福建省華安縣第一中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考政治試題-資料下載頁(yè)
2025-06-22 07:06本頁(yè)面
【正文】 8—2019學(xué)年第二學(xué)期高二年第一次月考政治試卷參考答案15 DBCAC 610 DCBBD 1115 CCAAC 1620 ADBAC 2125 CDCBA 2630 CDBCB31.【答案】①物質(zhì)決定意識(shí)，要求我們一切從實(shí)際出發(fā)。實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，要從各地實(shí)際情況出發(fā)，堅(jiān)持物質(zhì)和精神兩手抓，真正實(shí)現(xiàn)脫貧致富；(4分) ②意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用，要求我們要樹(shù)立正確意識(shí)，促進(jìn)物質(zhì)的發(fā)展。在精準(zhǔn)扶貧過(guò)程中，要制定正確的方針政策，具有明確的目的性，找準(zhǔn)事物發(fā)展的規(guī)律，共創(chuàng)扶貧美好的未來(lái)； (4分)③規(guī)律是客觀性的，但人具有主觀能動(dòng)性，要求我們要發(fā)揮主觀能動(dòng)性和遵循客觀規(guī)律結(jié)合起來(lái)。在扶貧過(guò)程中，要依據(jù)事物發(fā)展的規(guī)律性，從客觀規(guī)律出發(fā)，找準(zhǔn)突破口，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧。(4分)【解析】結(jié)合材料，運(yùn)用唯物論的知識(shí)點(diǎn)，分析應(yīng)該如何精準(zhǔn)扶貧。該題是一道措施類試題，知識(shí)界定明晰是“唯物論”的知識(shí)，涉及的知識(shí)要素有：物質(zhì)與意識(shí)辯證關(guān)系原理及方法論意義、尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性原理及其方法論意義。解答該題需結(jié)合材料提供的信息，對(duì)接上述相關(guān)哲學(xué)原理進(jìn)行分析，從中概括出精準(zhǔn)扶貧的舉措。例如：“實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，要從各地實(shí)際情況出發(fā)，堅(jiān)持物質(zhì)和精神兩手抓，真正實(shí)現(xiàn)脫貧致富；”說(shuō)明在精準(zhǔn)扶貧過(guò)程中要堅(jiān)持物質(zhì)決定意識(shí)，一切從實(shí)際出發(fā)；“要制定正確的方針政策，具有明確的目的性，找準(zhǔn)事物發(fā)展的規(guī)律，共創(chuàng)扶貧美好的未來(lái)”說(shuō)明在精準(zhǔn)扶貧過(guò)程中要樹(shù)立正確意識(shí)，促進(jìn)物質(zhì)的發(fā)展。按照此思路組織解答。該題屬于措施類試題。這類試題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力、論證和探究問(wèn)題的能力，注重對(duì)學(xué)生概括能力和閱讀材料提取信息的能力，解決實(shí)際問(wèn)題的能力的考查，有一定的難度。解答這類題要特別留意材料中“精準(zhǔn)扶貧”的具體信息，從材料中找答案，做到哲學(xué)理論觀點(diǎn)與材料信息有機(jī)對(duì)接，多角度分層次書寫。32.①聯(lián)系是普遍的、客觀的，港珠澳大橋的成功建設(shè)，是在尊重事物固有聯(lián)系的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性。(4分)②堅(jiān)持系統(tǒng)優(yōu)化方法，用綜合的思維認(rèn)識(shí)事物。港珠澳大橋的建設(shè)綜合考慮通航需求和航空限高，最終采取了聯(lián)合方案。(4分)③發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，要求我們用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。港珠澳大橋的建設(shè)實(shí)現(xiàn)了多項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新。(4分)④事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，港珠澳大橋的建設(shè)克服了多個(gè)方面的難題，經(jīng)過(guò)不懈努力，實(shí)現(xiàn)通車。(4分)【解析】解答本題，首先要審設(shè)問(wèn)，本題知識(shí)限定明確，唯物辯證法的總特征，題目類型體現(xiàn)類，問(wèn)題指向港珠澳大橋的建設(shè)怎樣體現(xiàn)唯物辯證法的總特征。進(jìn)一步解讀設(shè)問(wèn)，唯物辯證法的總特征包括聯(lián)系觀和發(fā)展觀，但范圍依然很大，包含的原理依然很多，需要進(jìn)一步解讀材料，精準(zhǔn)定位所用知識(shí)點(diǎn)。具體來(lái)講，港珠澳大橋建設(shè)中尊重規(guī)律發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在聯(lián)系觀里對(duì)應(yīng)聯(lián)系的普遍性、客觀性；港珠澳大橋建設(shè)方案綜合考慮多方因素，在聯(lián)系觀里對(duì)應(yīng)系統(tǒng)和優(yōu)化；港珠澳大橋建設(shè)技術(shù)有創(chuàng)新，在發(fā)展觀里對(duì)應(yīng)發(fā)展的實(shí)質(zhì)；港珠澳大橋建設(shè)克服困難取得成功，在發(fā)展觀里對(duì)應(yīng)發(fā)展前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。33. ①矛盾具有普遍性，要求我們承認(rèn)矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，尋找正確的方法解決矛盾。堅(jiān)持一分為二地看問(wèn)題。(也可用：矛盾即對(duì)立統(tǒng)一，要求一分為二的看問(wèn)題)既要看到智能機(jī)器人廣泛使用對(duì)我國(guó)就業(yè)產(chǎn)生一定的沖擊，也要看到其積極作用。(4分)②矛盾具有特殊性，要求我們具體問(wèn)題具體分析。對(duì)于使用智能機(jī)器人在推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)等方面的積極影響與對(duì)就業(yè)的消極作用要作具體分析。(4分)③事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，看問(wèn)題要抓住主流。從短期看，智能機(jī)器人的使用給我國(guó)就業(yè)帶來(lái)沖擊；從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，有利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展是主流，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)、支持我國(guó)智能機(jī)器人的發(fā)展。(4分)【解析】本題要求考生結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾觀的知識(shí)，對(duì)材料二中的觀點(diǎn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。需要調(diào)用的知識(shí)是矛盾觀，設(shè)問(wèn)角度是評(píng)價(jià)材料二的觀點(diǎn)，從設(shè)問(wèn)指向上看屬于評(píng)析類主觀題。材料二的觀點(diǎn)實(shí)質(zhì)是機(jī)器人代替人的利弊問(wèn)題，屬于一對(duì)矛盾，對(duì)接矛盾觀，考生可以用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題；機(jī)器人代替人的利弊，應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，因?yàn)槊芫哂刑厥庑?；機(jī)器人代替人，近期看，弊大于利，長(zhǎng)遠(yuǎn)看，利大于弊，看問(wèn)題應(yīng)該抓主流。 11 版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)
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