福建省東山縣第二中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考政治試題-資料下載頁(yè)
2025-06-22 07:06本頁(yè)面
【正文】 D BC D題號(hào)141516171819202122232425答案DAAC BADDABCB第Ⅱ卷（50分）26．（1）①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源和發(fā)展的動(dòng)力?；诟壑榘拇髽虻膹?fù)雜建設(shè)條件，建設(shè)者們經(jīng)過(guò)調(diào)研、實(shí)驗(yàn)和論證，推動(dòng)了大橋創(chuàng)新性建設(shè)理念和項(xiàng)目技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系的建立（2分）②實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。港珠澳大橋主體工程的順利交工驗(yàn)收和通車，證明了“中國(guó)理念”“中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)”是切實(shí)可行的。（2分）③認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有反作用，正確認(rèn)識(shí)促進(jìn)實(shí)踐的發(fā)展?！爸袊?guó)理念”“中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)”得到了國(guó)內(nèi)國(guó)際同行的高度認(rèn)可，對(duì)世界橋梁等建設(shè)具有指導(dǎo)意義。（2分）（2）①整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分，要求樹(shù)立全局觀念，立足整體。立足于粵港澳大灣區(qū)建設(shè)整體，建設(shè)者們統(tǒng)籌協(xié)調(diào)三地制度多樣性，探索了“三級(jí)治理架構(gòu)”、“共建共管”的管理模式，為粵港澳大灣區(qū)建設(shè)提供了生動(dòng)的案例，是粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的示范工程”。（3分）②部分制約整體，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用，要求重視局部的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。港珠澳大橋的建成，使珠三角南部的“一橫”真正聯(lián)通，粵港澳形成了“1小時(shí)交通圈”，打開(kāi)了大灣區(qū)的發(fā)展空間。因此，港珠澳大橋建設(shè)是粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的先導(dǎo)工程。（3分）27.（1）①文化是一種巨大的精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。頒授改革先鋒獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)能夠轉(zhuǎn)化為激勵(lì)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量，為中華民族偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。（2分） ?、谖幕c經(jīng)濟(jì)政治相互影響，改革先鋒精神作為優(yōu)秀文化能夠推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展。（2分）③有利于豐富和發(fā)展中華民族精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。（2分） ④發(fā)揮時(shí)代先鋒的引領(lǐng)示范作用，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，激勵(lì)人們投身偉大復(fù)興的實(shí)踐中去。（2分）⑤社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，改革先鋒帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，可以為中華民族偉大復(fù)興凝聚共識(shí)。（每點(diǎn)2分，答對(duì)4點(diǎn)即可得8分）27（2）①矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，要求用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題。廣東省在建設(shè)文化強(qiáng)省時(shí)既看到了所取得的重大成就，又注意到存在的不足。（3分）②矛盾具有特殊性，要求堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析。廣東省文化建設(shè)針對(duì)廣深、珠三角其他地區(qū)、粵東西北地區(qū)的實(shí)際情況提出了不同的發(fā)展要求。（3分）③主要矛盾對(duì)事物的發(fā)展起決定作用，要求要抓重點(diǎn)，集中主要力量解決主要矛盾。為此，廣州、深圳重點(diǎn)發(fā)展若干具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的大型文化傳媒集團(tuán)，粵東西北地區(qū)重點(diǎn)實(shí)施文化惠民工程。（3分）④矛盾的普遍性和特殊性是辯證統(tǒng)一的，要求我們堅(jiān)持一般和個(gè)別、共性與個(gè)性具體的歷史的統(tǒng)一。廣東省文化建設(shè)把突出地方特色和廣泛吸收借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化發(fā)展成果結(jié)合起來(lái)。（3分）28.（1）①把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)性工程。
②要強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。③培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫；使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)，即內(nèi)化于心，外化于行。④要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采。（每點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)可得6分）（2）①推動(dòng)文化內(nèi)容形式、傳播手段等方面創(chuàng)新。“原聲微視頻”、“思想解讀”、等創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性傳播，把嚴(yán)肅的理論思想轉(zhuǎn)化為親民的大眾語(yǔ)言。（2分）②理解人民群眾對(duì)文化生活的基本需求。精選的總書(shū)記用典，是黨的領(lǐng)導(dǎo)核心與普通百姓的貼心話、連心語(yǔ)，切近人民群眾的文化需求。（2分）③繼承傳統(tǒng)，推陳出新。親近中華歷史文化，吸取傳統(tǒng)文化的精華。體現(xiàn)時(shí)代精神，這些典故與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相契合，與社會(huì)主義先進(jìn)文化相融合。（2分）（3）①物質(zhì)決定意識(shí)，要求堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。文化“娛樂(lè)至死”的時(shí)代已成過(guò)去式，主旋律文化、正能量節(jié)目不僅叫好，亦能叫座。這檔電視文化節(jié)目把握了時(shí)代特征和變化的客觀實(shí)際。（2分）②意識(shí)具有能動(dòng)作用，正確意識(shí)促進(jìn)客觀事物發(fā)展，要求樹(shù)立正確的意識(shí)?！镀健罢Z(yǔ)”近人》以接地氣的文風(fēng)直抵人心，以講故事的方式架起古今橋梁，引導(dǎo)公眾從“平‘語(yǔ)’近人”中見(jiàn)賢思齊。（2分）（4）答案示例：①深入基層，進(jìn)行通俗易懂的宣講； ②圖文并茂地制作宣傳欄；③制成網(wǎng)頁(yè)在網(wǎng)上宣傳； ④進(jìn)行形式多樣的文藝創(chuàng)作。（每條1分，答出任意2條得滿分2分，其他答案，若言之有理，酌情給分） 12 版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1