新時期高校思想政治教育的難點與對策-資料下載頁
2025-06-22 06:14本頁面
【正文】 、創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。學(xué)校形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，營造積極向上的校園文化氛圍，建設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境，而這些環(huán)境會陶冶學(xué)生熱愛集體、刻苦學(xué)習(xí)、團結(jié)互助、文明健康的情操和審美意識，從而激發(fā)學(xué)生愛國主義和為我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)出力的熱情。由此可見良好的學(xué)校小環(huán)境可以凈化社會在環(huán)境，這也正是思想政治教育有效性的體現(xiàn)?？陀^形勢要求新時期思想政治教育工作必須加強學(xué)生心理健康教育，如果不去了解學(xué)生的心理，就無法去做好學(xué)生的思想教育工作，更難以引導(dǎo)大學(xué)生健康地成長，因此要加快實施大學(xué)生心理健康教育的步伐。第一，建立和完善心理健康教育的組織機構(gòu)（大學(xué)生心理健康教育中心），配備專職人員，（國外的慣例是每2500至3000名學(xué)生配備一名專職人員）負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排和組織實施全校心理健康教育的各項工作，完成日常咨詢?nèi)蝿?wù)，組織一支以專職人員為主導(dǎo)、兼職相結(jié)合的師資隊伍。第二，開展大學(xué)生心理健康的普查工作，通過科學(xué)，規(guī)范心理測試建立學(xué)生個人心理檔案，從新生進(jìn)校的第一學(xué)期抓起，把有問題的新生找出來，跟蹤輔導(dǎo)，力求避免學(xué)生出問題。第三，面向全校學(xué)生開展心理衛(wèi)生知識普及教育活動，如開設(shè)有關(guān)心理學(xué)的輔修課程，舉辦心理健康教育的系列專題講座，組織簡報、專欄等形式，利用報刊、廣播、有線電視、計算機校園網(wǎng)絡(luò)等媒介進(jìn)行廣泛宣傳，形成良好的心理健康教育氛圍。第四，積極開展心理咨詢工作，心理咨詢本身具有預(yù)防、治療、教育和發(fā)展的功能，它對于促進(jìn)學(xué)生形成健康心理，完善和發(fā)展自己具有重要作用。為此我們可以通過設(shè)立心理咨詢中心，開通心理熱線電話和咨詢信箱、設(shè)置心理健康門診等辦法來實現(xiàn)，從而為學(xué)生排擾解難。第五，加強從事心理健康教育工作者的培訓(xùn)工作，提高自身素質(zhì)。我國高?，F(xiàn)有心理健康教育工作人員不足，而且大多數(shù)是思想政治工作者，專職咨詢?nèi)藛T很少。而心理咨詢工作是高度專業(yè)化的工作，它需要扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、豐富的知識和嫻熟的技術(shù)。如果一個心理咨詢?nèi)藛T在投入咨詢工作之前，以心理咨詢工作的基本內(nèi)容、依據(jù)、技巧和方法缺乏最基本的了解，那么他將無法開展心理咨詢工作。因此必須加快心理咨詢?nèi)藛T的培訓(xùn)，建立一支高水平的心理健康教育工作隊伍。一是思想政治教育工作者要注重提高自身素質(zhì)，一方面要努力提高自己的學(xué)識和知識水平，不僅要掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，還要掌握現(xiàn)代科學(xué)文化技術(shù)；不僅要通曉思想政治教育理論知識，還要擴大知識面，熟諳心理學(xué)、社會學(xué)、美學(xué)、倫理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等有關(guān)知識，形成多棱面的知識結(jié)構(gòu)。另一方面，要追求人格的高尚，為人師表就是一種人格力量，有了這種力量，在被教育者面前每說一句話就能釋放很大的能量，有時即使不說話也擁有無聲的感召力和影響力。用自身的人格力量去感染人、教育人，是思想政治教育工作取得事半功倍效果的關(guān)鍵所在。二是建立良性運行機制，逐步形成專職思政工作者擇優(yōu)輸入，按需培養(yǎng)和分流的良性運行機制。著眼于提高素質(zhì)、為政工干部提供更多的學(xué)習(xí)深造和實踐的機會，努力培養(yǎng)一批思想政治教育的專家；著眼于穩(wěn)定隊伍，要采取必要的傾斜政策和措施，提高政工人員的地位和待遇，“人們奮斗所爭取的一切都同他們的利益有關(guān)”，（注：《馬克思恩格斯全集》第1卷，第82頁。 ）切實解決這支隊伍面臨的諸如職稱評定、住房分配等實際問題；三是學(xué)生骨干隊伍，學(xué)生干部隊伍在學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮了橋梁和中堅作用。通過加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，不僅能達(dá)到學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的目的，而且在學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、決策能力等等能力培養(yǎng)方面使學(xué)生得到鍛煉提高，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的一種有效途徑。
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