【正文】 作用；審美情操陶冶作用；二、思想政治學(xué)科的社會價值（一）思想政治課的教育性作用思想政治課是學(xué)校的社會性質(zhì)的標志； 思想政治課決定了人才培養(yǎng)的政治方向；（二）思想政治課的經(jīng)濟性作用思想意識對社會經(jīng)濟的影響作用； 思想意識對科技發(fā)展的促進作用；思想覺悟?qū)ιa(chǎn)的推動作用；（三）思想政治課的政治性作用培養(yǎng)無產(chǎn)階級事業(yè)接班人，為維護社會主義國家的社會政治服務(wù)；傳播政治理論，形成政治輿論，維護國家政治穩(wěn)定；第三節(jié) 教師的學(xué)生觀一、學(xué)生的思想政治道德狀況（一）當代中學(xué)生的政治信仰政治信仰迷惘；政治信仰的務(wù)實性；政治信仰的知行不統(tǒng)一性；（二）當代中學(xué)生的社會理想和行為第一類學(xué)生的理想和行為：積極向上，樹立實現(xiàn)四化而奮斗和為人民服務(wù)的思想，把個人理想同祖國的前途命運結(jié)合在一起；第二類學(xué)生的理想和行為：對國家及社會的責任感不強，基本服從國家利益，遵守國際法律和學(xué)校紀律，沒有良好的學(xué)習習慣；第三類學(xué)生的理想和行為：個人主義思想嚴重，一切從個人利益出發(fā)；（三）中學(xué)生的政治思想觀念（四）中學(xué)生的道德品質(zhì)二、目前學(xué)生思想政治道德狀況的成因分析（一）中學(xué)生思想政治道德現(xiàn)狀的分析世界社會主義運動陷入低潮影響著中學(xué)生對社會主義的認識；資本主義國家在經(jīng)濟、文化等方面的交流和滲透，造成學(xué)生傳統(tǒng)思想和價值觀的迷失；網(wǎng)絡(luò)使學(xué)校德育工作難度加大；（二）中學(xué)生德育功能弱化： 受科學(xué)主義影響忽視了道德建設(shè)； 德育實效性差；三、對學(xué)生思想政治道德發(fā)展前景的思考（一）只有面向世界才能促進我國中學(xué)生德育跨越式發(fā)展（二）吸引和借鑒國外德育理論，提高我國的德育實效性；（三）樹立服務(wù)意識，做學(xué)生的良師益友；第四節(jié) 思想政治課教師的素質(zhì)（1）高尚的思想品德修養(yǎng)。思想素質(zhì)：科學(xué)的世界觀、積極的人生觀、與素質(zhì)教育市場經(jīng)濟相適應(yīng)的思想特點。政治素質(zhì)：保證學(xué)校的社會主義方向，用馬克思主義理論武裝學(xué)生，把學(xué)生培養(yǎng)成無產(chǎn)階級革命事業(yè)的接班人。道德素質(zhì)：熱愛思想政治教育工作、熱愛學(xué)生、嚴格要求學(xué)生、為人師表，以身作則，團結(jié)協(xié)作。（2）廣博的知識經(jīng)驗。學(xué)科知識、相關(guān)學(xué)科知識、教育理論知識、心理學(xué)知識四個方面。（3）現(xiàn)代化的教育能力。智能：觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力。教學(xué)實踐能力：教學(xué)能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習的能力、組織管理的能力、表達能力、育人能力、交往能力、科研能力、現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)能力。（4）健康的身心。心理素質(zhì)：成熟的性格、融洽和諧的心理狀態(tài)、較強的心理承受能力、較強的自我調(diào)節(jié)能力。身體素質(zhì)：鍛煉身體、勞逸結(jié)合。（5）受人尊重的外在形象。風度：禮貌待人，語言文明，舉止從容適度。儀表行為:儀表應(yīng)該符合育人角色的特點，要體現(xiàn)自己的性格特點，體現(xiàn)職業(yè)特點。 第九章 思想政治學(xué)科教學(xué)實踐論第一節(jié) 教育實習的意義和作用一、教育實習是理論聯(lián)系實際的實踐過程二、鍛煉學(xué)生的教學(xué)操作能力三、教育經(jīng)驗推動教育理論的發(fā)展第二節(jié) 教育實習的思想教育工作一、選擇教師職業(yè)的原因：民族的振興在教育，教育的振興在教師，教師擔負著社會的發(fā)展和民族振興的重任，百年大計，教育為本； 教育職業(yè)工作和收入比較穩(wěn)定；許多學(xué)生對教師職業(yè)非常崇拜，實現(xiàn)兒時的愿望選擇教師職業(yè)；二、實習生對教育實習的期望期望很高，熱情很高三、教育實習的組織和步驟一、教育實習的組織（一）選擇實習學(xué)校（二）成立實習組織機構(gòu)：實習指導(dǎo)委員會 實習領(lǐng)導(dǎo)小組 組成實習生小組二、教育實習的準備工作（一）思想準備（二）教學(xué)準備： 備課； 試講（三）心理準備（四）實習班主任工作的準備三、教育實習的步驟（一）見習階段 （二）實習階段上課；評課；實習生的公開教學(xué)；參加實習學(xué)校教研組的活動；抓好班級日常管理工作；做好教育教學(xué)調(diào)查工作；第四節(jié) 實習班主任的工作一、 了解認識你的學(xué)生(一) 了解學(xué)生的內(nèi)容了解學(xué)生的基本情況了解學(xué)生的思想品德情況了解學(xué)生的學(xué)習情況了解學(xué)生的身體健康狀況了解學(xué)生的心理健康情況（二）了解學(xué)生的方法通過查閱學(xué)生的檔案、成績冊、試卷、作業(yè)本等文字資料對學(xué)生進行了解；通過觀察學(xué)生上課的學(xué)習情況、勞動和各種活動情況對學(xué)生進行了解；深入班級，與全體學(xué)生廣泛地接觸，或進行有目的的談話對學(xué)生進行了解；通過召開班干部和學(xué)生代表會議，了解班級學(xué)生的情況；通過調(diào)查訪問來了解學(xué)生情況；二、成為學(xué)生的教師和朋友（一）在班級管理中體現(xiàn)教師和朋友的身份身教勝于言教；面向全體，一視同仁；講究方法，因人而異；（二）與師生關(guān)系中體現(xiàn)教師和朋友身份要尊重愛護每一個學(xué)生，不要諷刺和挖苦學(xué)生； 對學(xué)生要民主，不要專制；要保持課堂之外與學(xué)生的交往；第五節(jié) 教育實習的任務(wù)和成績評估一、高師學(xué)生教育實習的任務(wù)（一）思想政治課的課堂教學(xué)： 備課標； 備教材 ； 備學(xué)生（二）班主任工作向?qū)W生進行思想政治教育和道德教育，保護學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務(wù)額思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)；教育學(xué)生努力完成學(xué)習任務(wù)；教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動；關(guān)心學(xué)生課外活動，指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益于身心健康的社會活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展正當?shù)呐d趣和特長；進行班級日常管理；負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔；做好本科學(xué)生思想品德評定和有關(guān)獎懲工作；聯(lián)系本班學(xué)生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作；（三）教育調(diào)查和研究二、教育實習的成績評估(一)實習成績的評定方式各實習點可按實習生人數(shù)，根據(jù)實習成績評定標準相應(yīng)評出實習生的成績，一般優(yōu)秀率在30%左右；通過通過個人申請參加評優(yōu)競爭演講，打分評定；（二）教育實習成績評定的內(nèi)容比例展示：教育工作成績占總成績的60%；班主任工作占總成績30%；教育調(diào)查和研究占總成績的10%。(三)實習成績的最后確定五等級制：優(yōu)；良；中；及格；不及格；三、實習生總結(jié)在實習中的收獲和表現(xiàn)個人總結(jié)包括內(nèi)容:對教育實習的認識和態(tài)度 教育實習所取得的主要成績和體會；實習生本人通過教育實習暴露出的問題及存在的不足，分析產(chǎn)生問題的根源； 未來的打算；寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學(xué)習參考