【正文】 毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位。現(xiàn)階段，我國的公有制經(jīng)濟(jì)增長迅速，經(jīng)濟(jì)效益明顯提高。發(fā)展壯大公有制經(jīng)濟(jì)，特別是國有經(jīng)濟(jì)，確保國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈，對實(shí)現(xiàn)共同富裕，發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力，提高我國的國際地位發(fā)揮了關(guān)鍵性作用。公有制經(jīng)濟(jì)在我國國民經(jīng)濟(jì)中居于主體地位，是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，是國家引導(dǎo)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本力量，是實(shí)現(xiàn)廣大人民根本利益和共同富裕的根本保證。（2）必須毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，顯示出強(qiáng)勁活力，對促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)增長、活躍城鄉(xiāng)市場、擴(kuò)大就業(yè)等方面發(fā)揮了重要的作用。非公有制經(jīng)濟(jì)是我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，是促進(jìn)我國社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量。社會主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，根本目的是實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。一切符合“三個(gè)有利于”的所有制形式都可以而且應(yīng)該用來為社會主義服務(wù)。我國判斷和衡量各方面工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn)是：（“三個(gè)有利于”的標(biāo)準(zhǔn)）①否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力；②是否有利干增強(qiáng)社會主義國家的綜合國力；③是否有利于提高人民的生活水平；基本經(jīng)濟(jì)制度的作用（1）、 我國堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展，實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存，就會在全社會形成“人盡其才、物盡其用、地盡其力”的局面；（2）、就能使一切勞動(dòng)、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，使一切創(chuàng)造社會財(cái)富的源泉充分涌流。（3）、隨著我國社會生產(chǎn)力水平的逐步提高，“蛋糕”越做越大，切“蛋糕”的方法越來越科學(xué)、合理，現(xiàn)存的收入差距一定會逐步縮小，共同富裕的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。二、關(guān)于分配制度是什么——實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的原則：我國現(xiàn)階段確立了勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則。為什么（1）這一分配制度與社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)。（2）實(shí)行分配制度的意義：有利于發(fā)揮收入分配的激勵(lì)作用，極大地調(diào)動(dòng)人們的積極性和創(chuàng)造性；有利于吸引人才、留住人才，充分發(fā)揮人才的作用，促進(jìn)國家和社會的發(fā)展。允許并鼓勵(lì)先富帶動(dòng)后富，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕，這極大的激發(fā)了人們干事創(chuàng)業(yè)的積極性，為人們提供了眾多的就業(yè)機(jī)會和掙錢門路。（3）現(xiàn)階段的分配制度的作用A、我國堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展，實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存，就會在全社會形成“人盡其才、物盡其用、地盡其力”的局面；B、就能使一切勞動(dòng)、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，使一切創(chuàng)造社會財(cái)富的源泉充分涌流。C、隨著我國社會生產(chǎn)力水平的逐步提高，“蛋糕”越做越大，切“蛋糕”的方法越來越科學(xué)、合理，現(xiàn)存的收入差距一定會逐步縮小，共同富裕的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。怎樣走上富裕之路致富途徑：通過誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營先富起來，然后先富帶后富，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。不能利用非法手段牟取財(cái)富，否則會受到法律的制裁，害人害己。我國法律保護(hù)一切勞動(dòng)收入和合法的非勞動(dòng)收入，打擊和取締非法收入每個(gè)人都可以抓住有利條件，充分施展個(gè)人才華，在為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，走上富裕之路。三、現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度的作用我國堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展，實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存，就會在全社會形成“人盡其才、物盡其用、地盡其力”的局面；就能使一切勞動(dòng)、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，使一切創(chuàng)造社會財(cái)富的源泉充分涌流。隨著我國社會生產(chǎn)力水平的逐步提高，“蛋糕”越做越大，切“蛋糕”的方法越來越科學(xué)、合理，現(xiàn)存的收入差距一定會逐步縮小，共同富裕的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。專題三堅(jiān)持基本政治制度 實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主第五課 人民當(dāng)家作主一、關(guān)于人民代表大會制度是什么——是我國的根本政治制度。為什么——（1）國情角度：①在我國，人民是國家和社會的主人，國家的一切權(quán)力屬于人民。② 但是，13億人民不可能都去直接管理國家，只能通過民主選舉，選出代表組成國家權(quán)力機(jī)關(guān)代表人民去管理國家事務(wù)。（2）意義：在我國，億萬中國人民通過人民代表大會制度充分行使國家權(quán)力，參與國家管理，它是我國人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高實(shí)現(xiàn)形式，有力地保證了人民當(dāng)家作主。怎么樣——（1）國家角度：堅(jiān)持和完善人民代表大會制度，建設(shè)社會主義政治文明（2）青少年角度：作為國家的小主人，青少年學(xué)生是國家的小主人，熱愛人民代表大會制度，是我們應(yīng)有的情感；在生活中尊重人大代表，積極向人大代表反映情況、提出建議，盡到小主人的責(zé)任，為發(fā)展社會主義民主盡一份力量，是我們應(yīng)有的行動(dòng)。 二、關(guān)于人民代表大會是什么——是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)。它包括全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。其中，全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，它行使最高立法權(quán)、最高決定權(quán)、最高任免權(quán)、最高監(jiān)督權(quán)；地方各級人民代表大會是地方國家權(quán)力機(jī)關(guān)，它決定并監(jiān)督實(shí)施本行政區(qū)域內(nèi)的一切重大問題。人民代表大會與國家的行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)的關(guān)系：（1）國家的行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)等都由人民代表大會產(chǎn)生，并授予它們分別行使行政權(quán)、審判權(quán)和檢察權(quán)。（2）政府、法院、檢察院必須對同級人民代表大會負(fù)責(zé)，并受它監(jiān)督。（3）人大和政府、法院、檢察院分工不同、職責(zé)不同，但它們的根本目標(biāo)都是代表人民利益、為人民服務(wù)。人大代表和人民之間的相互關(guān)系：（1）我國各級人民代表大會的代表都由人民民主選舉產(chǎn)生，他們對人民負(fù)責(zé)，依照憲法和法律賦予的各項(xiàng)職權(quán)行使國家權(quán)力，討論、決定國家和地方的重大事務(wù)（2）同時(shí)，人大代表又要接受人民的監(jiān)督，人民有權(quán)依法罷免自己不滿意的代表，從而保證了人大代表能夠密切聯(lián)系群眾，充分反映民意，廣泛集中民智，按照人民的意愿辦事。 專題四 科教興國 提高自主創(chuàng)新能力第七課 走科教興國之路一、關(guān)于科教興國戰(zhàn)略是什么——把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來（理解）P82為什么——（1）客觀原因國際形勢：當(dāng)今世界，新科技革命浪潮席卷全球，國際競爭日趨激烈。誰掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人才資源，誰就能在競爭中贏得主動(dòng)。面對激烈的國際競爭，我國必須大力發(fā)展科技和教育，迅速提高科技教育水平。我國國情：我國科技、教育事業(yè)雖取得了輝煌成就，但從整體上看，水平還比較落后，與發(fā)達(dá)國家相比還有較大差距。這一現(xiàn)狀，制約著我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，使我國在激烈的國際競爭中面臨著巨大壓力。要在激烈的國際競爭中占據(jù)有利地位，就必須實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。（2）理論原因：科技的作用：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度。科學(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素。教育的作用：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才，而人才的培養(yǎng)主要靠教育。當(dāng)今世界，教育越來越成為提高一個(gè)國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著一個(gè)國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定國家和民族的興衰成敗。（3）意 義：大力發(fā)展科技，尤其是高科技，可以提高我國的國際科技競爭力；大力發(fā)展教育，才能提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢。（4）實(shí)踐證明，一個(gè)國家和民族的興衰與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展息息相關(guān)。一個(gè)國家、一個(gè)民族如果輸?shù)袅丝萍迹簿洼數(shù)袅宋磥?。只有掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，才能在激烈的國際競爭中獲得主動(dòng)權(quán)?？傊?，我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，是時(shí)代的正確選擇。二、關(guān)于創(chuàng)新（一）科技創(chuàng)新為什么——⑴理論原因：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?？茖W(xué)技術(shù)的本質(zhì)是創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，就要受制于人，沒有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達(dá)國家。（2）客觀原因：我國是發(fā)展中國家，要提高我國科技的整體水平，縮小同發(fā)達(dá)國家的差距，趕超發(fā)達(dá)國家關(guān)鍵在創(chuàng)新。（3）意義：只有把科技進(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實(shí)現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。（二）教育創(chuàng)新為什么——客觀原因：我國科技、教育事業(yè)雖取得了輝煌成就，但從整體上看，我國的科技和教育發(fā)展水平還比較落后，與發(fā)達(dá)國家相比還有較大差距。理論原因：科技創(chuàng)新，人才為本。教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持。意義：只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，才能從根本上改變我國教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力怎么樣——我國積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育體制改革。（1）大力發(fā)展基礎(chǔ)教育，為人才的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；（2）構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和趨同高等教育的“立交橋”，為人才成長拓寬渠道；（3）大力實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革，改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度。（三）、青少年怎樣才能成為創(chuàng)新型人才？（1）在學(xué)習(xí)生活中從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式做起，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（2）在日常生活中，從我們身邊的新發(fā)現(xiàn)、新觀點(diǎn)，小發(fā)明，小創(chuàng)造做起。（3）要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷進(jìn)取創(chuàng)新。要勇于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，樹立“敢為人先”的精神，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)造性思維能力，努力把自己培養(yǎng)成具有豐富創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才。專題五 堅(jiān)持基本國策 實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展第八課 走可持續(xù)發(fā)展之路一、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略含義（理解）二、我國為什么必須走可持續(xù)發(fā)展之路客觀原因：我國是世界上最大的發(fā)展中國家，人口、資源、環(huán)境問題非常突出，嚴(yán)重制約著我國經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展，影響人民生活水平的提高和改善。理論原因： 人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系是相互作用、相互影響、相互制約的。人口增長過快，對物質(zhì)資料的需求和消耗隨之增大，就會造成資源的過度消耗和環(huán)境的破壞；而資源的過度消耗和環(huán)境破壞，又會阻礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和危害人類的生存與發(fā)展。因此，必須正確處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展之路。意 義堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的要求，是建設(shè)社會主義和諧社會的要求，是關(guān)系中華民族生存與發(fā)展的根本大計(jì)，是我國正確的戰(zhàn)略選擇。 三、人口、資源、環(huán)境的現(xiàn)狀及其影響（1）人口:狀況：人口形勢嚴(yán)峻。（基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大；新增人口多；人口素質(zhì)偏低） 不良后果：人口過多過快增長，給資源和環(huán)境帶來了沉重的負(fù)擔(dān)；就業(yè)壓力越來越大；影響經(jīng)濟(jì)增長的速度和規(guī)模；影響綜合國力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高。實(shí)行計(jì)劃生育是我國一項(xiàng)基本國策。目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。具體要求：提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。（2）資源：狀況：資源形勢嚴(yán)峻。我國自然資源總量大、種類多（資源大國），但人均資源占有量少（資源小國），資源相對短缺。隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長，對資源的需求量不斷增加；加上開發(fā)利用不合理、利用率低、資源浪費(fèi)嚴(yán)重，更加劇了資源形勢的嚴(yán)峻性。（3）環(huán)境：狀況：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸擴(kuò)大。危害：環(huán)境惡化加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅生態(tài)平衡，危害人們的身體健康，嚴(yán)重制約著我國經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。三、 怎樣落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略國家：（1）堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可 持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是我國的正確選擇。（2）正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系。（3）堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國策 成就：人口自然增長率明顯下降 成功走出了一條有中國特色的控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)的道路。 （為什么：實(shí)行計(jì)劃生育利國利民，是每個(gè)公民的光榮職責(zé)，也是法律規(guī)定的公民義務(wù)。）（4）堅(jiān)持保護(hù)資源和環(huán)境的基本國策措施：為貫徹落實(shí)這項(xiàng)基本國策，制定了保護(hù)環(huán)境和資源的一系列法律法規(guī)，并采取了一系列保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的重大措施。成就：資源環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)步伐加快，部分地區(qū)環(huán)境質(zhì)量明顯改善，公民環(huán)保意識和資源意識進(jìn)一步加強(qiáng)。青少年：實(shí)施可持續(xù)發(fā)展，是關(guān)系到中華民族世世代代持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)大計(jì)。我們青少年應(yīng)從現(xiàn)在開始樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，積極宣傳保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國策；從身邊的點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，為國家的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)（結(jié)合公民綠色環(huán)保行動(dòng)，如積極參加植樹活動(dòng)；節(jié)約能源；愛護(hù)綠地；親近大自然，和我們的動(dòng)植物朋友和諧相處）專題六： 弘揚(yáng)民族精神 建設(shè)精神文明 第九課 弘揚(yáng)和培育民族精神1什么是偉大的民族精神?（民族精神的內(nèi)容）中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。 2我國偉大民族精神是怎樣形成的① 中華民族是一個(gè)歷史悠久的偉大民族，數(shù)千年奮斗中，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，溶鑄了偉大的民族精神，無數(shù)英雄豪杰、仁人志士的至理名言向世人昭示了中華民族精神的生生不息、一脈相承。② 中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)全國人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革過程中，結(jié)合時(shí)代和社會發(fā)展要求，為民族精神注入了更多新的內(nèi)涵，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了中華民族精神。列舉反映我國民族精神的名人名言例：天下興亡，匹夫有責(zé)。鞠躬盡瘁,死而后已。先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。敬業(yè)樂群,公而忘私。中華民族精神生生不息，在不同的時(shí)期有不同的內(nèi)涵和表現(xiàn)。我國革命建設(shè)和改革時(shí)期有許多體現(xiàn)民族精神的表現(xiàn)，請舉例。答：在革命戰(zhàn)爭時(shí)期形成的民族精神有：井岡山精神、長征精神、延安精神等。新中國成立后形成的民族精神有：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神、青藏鐵路精神、抗“非典”精神等。3為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神?( 弘揚(yáng)和培育民族精神有何重要意義?)(或民族精神對實(shí)現(xiàn)民族振興的意義)答：①民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。a靠著民族精神的支撐，中國人民改造了惡劣的生存環(huán)境，抵御了外來侵略，延