【正文】 識點掛鉤的習慣，不能亂吹一通。 （6）有能力給同桌批改作業(yè)，能更正或指出錯處。 最后階段重點抓應試能力訓練。通過兩年多的能力訓練，到初三總復習時，可以說是水到渠成，這時候，只要抓住應知應會知識點的人人過關，強化審題能力訓練，狠抓答題規(guī)范，根本不需要加班加點，普通班的學生也能輕松自如地通過考試。快樂中考，可以實現(xiàn)。以上觀點，不當之處，請指正。天道酬勤 番禺區(qū)東涌鎮(zhèn)魚窩頭第二中學 李菲菲 尊敬的各位同行，大家好！ 我是來自番禺的最農(nóng)村的學校： 東涌鎮(zhèn)魚窩頭第二中學， 我校的學生全部來自農(nóng)村的子女。 近年我校的中考成績年年進步，一年上一個臺階，2006 年中考超廣州市平均分，2007 年超過番禺區(qū)的平均分。這些成績的取得離不開番禺區(qū)政府對教育的大力支持；更離不開市區(qū)教研室領導的正確指導以及我校領導的關心，在此一起表示衷心的感謝。 在剛剛過去的一年里，我校初三畢業(yè)班取得了近些年來最好的成績。，位居東涌鎮(zhèn)的第一名，并超區(qū)平均分。還記得第一年剛教初三時，中考才50多分，當時看到其他學?？嫉?0多分，那是不敢想的?？墒窃诙潭痰膸啄昀铮覀冓s上來了。2007 年，我校中考的優(yōu)秀率達30%（80分以上），合格率86%（60分以上），低分率0（40分以下），只有一個最低分40分。 在這么多優(yōu)秀的教師面前談經(jīng)驗有點班門弄斧的味道，下面談談我們的一些做法，不足之處，希望大家多多指教。 一、“大環(huán)境迫人”——把握機遇，扎實備考。 這些年，我校領導提出了明確的辦學理念：那就是：以人為本，讓學生享受優(yōu)質(zhì)的教育，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎；狠抓教學質(zhì)量，視教學質(zhì)量為學校的第一生命線。從校長到教導處都親自下到課堂指導教學工作，并制定了一系列適合我校實際的教學措施。例如： 。每個教師在聽完一定節(jié)數(shù)的基礎上（必須完成），每多聽一節(jié)課就會有獎勵。校長經(jīng)常下到我們初三課堂聽課，對我們來說既是一種壓力，也是一種動力。出現(xiàn)不足，及時指導，立刻改進。當然，我們初三政治備課組三個人之間也經(jīng)常相互聽課，取長補短，既可以學到知識，又可以獲得獎勵，真是一舉兩得。 。要求教師每周至少寫一篇課堂教學反思。一周下來，精彩的、不足的自己都做一個認真的反思。通過反思的撰寫，大大提高了我們教師的思維能力與教學水平。20/22 ，要求每周定時定點至少兩次以上。正如廣告所說的：大家好，才是真的好。 我們?nèi)齻€政治老師， 雖然各班的具體情況不同， 但我們在認真教好自己班的同時；能通力合作，大家經(jīng)常一起商量解決教學中所碰到的每一個問題。特別注重集體備課，又經(jīng)常相互聽課，取長補短，充分發(fā)揮集體的智慧。為了知識的掌握，有時會產(chǎn)生激烈的辯論也成了常有的事。 正是大家對工作的這種高度負責的認真態(tài)度， 使我校的中考政治成績有了質(zhì)的飛躍。 如今，集體備課已經(jīng)成了我們的習慣，課前不集備一下，好象不放心似的。 ：好鋼用在刀刃上。近幾年，我校投入大量資金在教學上，堅持“引進來”與“走出去”想結合的道路。在不斷外出學習的過程中，開拓了我們的視野，增強了我們的危機感。在學校搞的開放日活動中，我們能虛心聽取兄弟學校的意見，改進不足，加速了我們的成長。 在參與各種教研活動的過程中，我們善于從其他學校吸取寶貴的經(jīng)驗，并結合我校實際加以運用。其中一些具體的做法讓我們有一種突然醒悟的感覺，改變了我們很多以往教政治的錯誤觀點。例如，以前我們總認為中考沒有填空題，就從來不出填空題，不但自己不出這種題型，還要學生不要做這種題，理由是中考不考。從兄弟學校的身上，讓我們認識到了填空題對抓基礎知識的重要性。 例如今年中考的20題就采用了填空的形式。 我們認為這就是常說的 “曲線救國”吧，哪管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓。于是，語文課的默寫，數(shù)學課的讓學生去黑板上做題等等都被我們用到了政治教學上。還記得有次冒著大雨去洛城中學聽馮老師的評獎課，其中就講到如何作觀點型題的方法，,具體的內(nèi)容我就不多說。總之，給我們的啟發(fā)就是：她特別善于去歸納一些內(nèi)在的東西。還有她后來提到的答題時要做到四個字“有理；有序”等 等。所以，我希望以后類似活動能多點，讓我們能多點吸取他人經(jīng)驗，不斷進步。 “人心暖人”——增強備考針對性，落實學科能力的培養(yǎng)。 “人心齊，泰山移”，我校初三級在駐級領導的帶領下，形成了一個團結的大家庭。大家相互關心，相互協(xié)作，有困難一起解決，從不搞窩里斗。 初三政治備課組作為大家庭的一員，我們善于從其他科組吸取經(jīng)驗為我所用。，逐一過關。吸取上年中考的經(jīng)驗，今年我們狠抓基礎知識，并逐一過關。這方面就不多說。 2．針對差生，特別輔導。還記得“一?！狈治鰰希瑓^(qū)教研室的張老師對我們這樣說：要想提高平均分，千萬不能忽視差生，一定要和他們搞好關系。例如；以前只考10多分的 生，你可以給他定個目標：如果中考考到30 分，就請他吃麥當勞。也許他中考只考到25 分，但總好過他一點都不學，當然吃麥當勞的事他早就忘記了。張老師的話告訴我們一個道理：就是無論你想什么方法，總之就是要提高差生的成績。而對于我們這樣的農(nóng)村學校，差生面廣，要想真正提高成績，這是必須解決的問題。 因此，針對差生，我們一方面加強對他們的思想工作，提高他們的自信心；談心的方式有打籃球，扳手腕，下棋或是共同感興趣的一本雜志等等，總之就是讓學生親近你，信服你。另一方面， 我們每天利用5 點30—6 點40分的時間對各班的差生進行輪流輔導。 在知識點方面，一切以最簡單的為內(nèi)容，例如：我國的基本國策和主要的戰(zhàn)略；我國的根本任務等等。當然我們的好心，并不是所有學生都心存感激，有時也會被他們氣得想哭，心里很委屈，甚至想放棄，不管他們了。但終究想歸想，工作還是繼續(xù)做。功夫不負有心人，在這次中考中，我校的政治最低分是40分。對抓查生，我最深的體會是一定要有耐心，同時還要提高自己的心里承受能力，因為這個過程中受點委屈是很正常的，千萬別輕言放棄。據(jù)統(tǒng)計番禺區(qū)沒有低分率的學校只有十所，我想這應該是我校取勝的重要原因 ，逐步提高。 近年來，隨著新課改的深入，中考政治學科的試題更是以其開放式的命題、開卷式的考試呈現(xiàn)出鮮明的特點，學生需要學會在習題演練中提高解題能力。第一步：加強對審題能力的培養(yǎng)（審題） 審題不僅要審設問，還要審題干。學生要學會尋找題干及提問中的關鍵詞，根據(jù)關鍵詞指向回答問題。具體分為三大部分：主語、大題型、關鍵知識點；把握好這三大部分，答題就不會離題太遠。例如：我國為什么要重視科技創(chuàng)新？主語就是“我國”；大題型就是“為什么類”；關鍵知識點就是“科技創(chuàng)新”。在平常的練習和測驗中我們都要求學生用不同的符號把這三大內(nèi)容畫出來，經(jīng)過長期的訓練，完全答錯題的現(xiàn)象就少了很多，接著要解決的問題是如何全面、規(guī)范答題。 第二步。中考題型，強化訓練 規(guī)范答題（答題） 認真研究中考考點，不斷創(chuàng)新。對近幾年的中考內(nèi)容，我們在搜集整理的基礎上，結合新的課程標準的要求。把它作為一個小課題進行研究，即“當今中考的特點及發(fā)展趨勢” ，然后把研究的結果及時運用到教學當中去，大大提高了我校的政治成績。例如對一些中考常見的題型、問法，我們會給與學生全面的指導，并不斷的強化訓練，使之熟能生巧。例如：常見的問“青22/22 少年怎樣做或可以做點什么”的問題： ★★★（注：凡是談你即青少年自己怎樣做的問題，一般可以從以下思路去回答） 青少年怎樣做： 一、思想方面： ①、樹立ⅹⅹ意識；增強ⅹⅹ觀念；認識到ⅹⅹ重要性。 ②、首先自己做好，自己具體可以做些什么。 二、行動方面：③、向周圍的人民做宣傳工作，帶動身邊的人民一起行動。 ④、看到周圍有不良的行為要敢于和他們做斗爭。并向有關部門 提出自己的合理建議。 第三步、精選習題，重在質(zhì)量。 （做題） 審題、答題、做題。做題主要是強調(diào)要做高質(zhì)量的題，教師的選題就顯得尤為重要。無論是選擇各地的中考題還是自己編制習題，不能為練而練，不加選擇。無論是平時的教學，還是進入全面復習階段，教師自己必須在給學生布置習題之前，自己先行演練、研究，并從中精選出具有典型意義的試題交給學生，要珍惜學生寶貴的時間。尤其是到了每年“一模”“二?！钡臅r候，各地的試卷很多，教師千萬不能照搬照用，一定要精選習題。政治習題的解題往往書寫量也比較大，有時不同的習題會用到同一個知識點，而且當思考過程完成后，這時的書寫就成為一種簡單重復。為此，在布置作業(yè)時，不要求學生寫多少數(shù)量的題，而是要求他看多少數(shù)量的題，在看的過程中，發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律，掌握思考問題的方法。在講解習題時，再給以必要的指導和點撥，教會他由點到面、由淺入深、由現(xiàn)象到本質(zhì)的思維方法。 成績僅僅代表過去， “虛心使人進步”，在以后的教學工作中，我們將進一步提高自己 的教學水平，爭取更優(yōu)異的成績