【正文】 地址進(jìn)行綁定，限制考生在考試過程中，只能在一臺(tái)計(jì)算機(jī)上登陸，以防止考試過程中，考生之間相互取題作弊；當(dāng)考生登陸到考試系統(tǒng)以后，將考生機(jī)器IP地址寫入考生信息表以及班級(jí)代碼表，防止一個(gè)考號(hào)在兩臺(tái)機(jī)器上登陸。由于條件的限制，IP地址必須是在學(xué)院自身的IP地址范圍之內(nèi)可以登陸到服務(wù)器。服務(wù)器對(duì)所登陸機(jī)器的IP地址進(jìn)行檢查，符合條件則可以繼續(xù)考試，否則禁止登陸。學(xué)生在進(jìn)入系統(tǒng)的時(shí)候，考試中經(jīng)常出現(xiàn)意外斷線的情況。這可能會(huì)給考生造成損失，同時(shí)也給老師帶來一定得麻煩。比如因?yàn)槟承┏绦虻膬?nèi)存溢出導(dǎo)致死機(jī)，或者瀏覽器被操作系統(tǒng)強(qiáng)行關(guān)閉；或者人為的意外物理斷線，比如網(wǎng)絡(luò)故障，電源故障等，都會(huì)造成斷線。如果在考試中出現(xiàn)這樣的情況，而系統(tǒng)沒有針對(duì)這種情況的意外處理，則會(huì)導(dǎo)致意外斷線的考生失去一次考試機(jī)會(huì)，這對(duì)于考生來說，屬于不可抗拒的外力意外因素，因此導(dǎo)致考生失去考試資格實(shí)際上是不公平的，因此我們的考試系統(tǒng)專門設(shè)計(jì)了二次登陸系統(tǒng)，應(yīng)對(duì)此類意外的發(fā)生。考試系統(tǒng)中設(shè)置每次在客戶端頁面上點(diǎn)選選項(xiàng)時(shí)，將當(dāng)前的試卷情況上傳到數(shù)據(jù)庫服務(wù)器。當(dāng)考生因斷線而二次登陸時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)讀取服務(wù)器中的記錄并將答案讀取出來，同時(shí)登陸后的時(shí)間也變?yōu)樯弦淮伪４娴哪莻€(gè)時(shí)間。這樣會(huì)方便考生繼續(xù)答題并繼續(xù)計(jì)時(shí)。二次登陸時(shí)因?yàn)榭赡苌婕暗礁目蛻舳怂员仨氁斎腧?yàn)證碼才行，以確保其惟一性。對(duì)已交卷的考生，系統(tǒng)將拒絕其再注冊(cè)，以保證考試的有效性。在在線考試系統(tǒng)的試題組織和測(cè)試階段，我們組織大量教師精心編制試卷，反復(fù)分析和研討，最后將按照教學(xué)知識(shí)點(diǎn)所歸納出來的試題保存到試題庫中，然后組織學(xué)生進(jìn)行多次測(cè)試，再根據(jù)測(cè)試的結(jié)果對(duì)試題進(jìn)行修改和整理。以確保試題的客觀和公正。系統(tǒng)具有較高的容錯(cuò)能力，學(xué)生在考試過程中因故障等重新啟動(dòng)機(jī)器后不影響學(xué)生再次登陸進(jìn)行考試。登陸后從服務(wù)器上讀取最近一次保存的數(shù)據(jù)即可繼續(xù)考試。系統(tǒng)充分展示了其穩(wěn)定性、安全性和高效性。 穩(wěn)定性：自系統(tǒng)投入試運(yùn)行以來，尚未出現(xiàn)過由于系統(tǒng)本身技術(shù)問題所造成的功能混亂、無法考試、評(píng)判不公等現(xiàn)象。 安全性：自系統(tǒng)投入試運(yùn)行以來，尚未出現(xiàn)過試題泄漏、成績(jī)錯(cuò)誤、遺失現(xiàn)象。 高效性：在考試方面，大大降低了一線教師的工作量，大幅降低了考試的運(yùn)營(yíng)成本；在考務(wù)管理方面，大大降低了教務(wù)部門在對(duì)考試成績(jī)的收集、統(tǒng)計(jì)、分析等工作的工作量，基本實(shí)現(xiàn)了考試考務(wù)管理的自動(dòng)化。系統(tǒng)在設(shè)計(jì)時(shí)不僅考慮了學(xué)院的實(shí)際教學(xué)情況，同時(shí)吸收國(guó)內(nèi)外一些最新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)題庫中的試卷可以作抽樣分析和統(tǒng)計(jì)，為教學(xué)效果評(píng)測(cè)提供了科學(xué)的手段。目前，本系統(tǒng)正處在試運(yùn)行階段，我們準(zhǔn)備將基于WEB的在線考試系統(tǒng)應(yīng)用到考試科目中，讓它在實(shí)際應(yīng)用過程中發(fā)揮出它的作用。第六部分 總結(jié)與展望 總結(jié)本課題是我晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一個(gè)院級(jí)課題。本系統(tǒng)可用于大多數(shù)課程的期末考試或練習(xí)，是一種通用性的考試系統(tǒng)。本考試系統(tǒng)的開發(fā)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)考試的命題、組卷、考試、評(píng)分、打印成績(jī)一體化、自動(dòng)化的在線考試，同時(shí)在性能上要具有伸縮性好、易使用、易維護(hù)、易擴(kuò)展、安全性高等特點(diǎn)。本系統(tǒng)功能考慮較為靈活、完善，界面操作簡(jiǎn)單友好，較易掌握。系統(tǒng)提供的功能替代教師的大部分手工勞動(dòng)，提高工作效率。自使用以來較好地完成了考試任務(wù)，本系統(tǒng)題量大，類型較全面，考前模擬系統(tǒng)為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)、掌握的工具，對(duì)提高教學(xué)有很大幫助。網(wǎng)上考試系統(tǒng)經(jīng)測(cè)試，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，可以供多人進(jìn)行遠(yuǎn)程的網(wǎng)上考試。在課題開發(fā)過程中，我們課題組全體人員受益匪淺，從理論設(shè)計(jì)到具體實(shí)現(xiàn)的整個(gè)過程中都凝結(jié)著知識(shí)的結(jié)晶。通過本次系統(tǒng)的開發(fā)，、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁等相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用達(dá)到了一個(gè)新的高度。 下一步工作展望總的來說，本在線考試系統(tǒng)的各個(gè)模塊基本上滿足了要求，但在實(shí)際運(yùn)用中有待進(jìn)一步改進(jìn)。首先是系統(tǒng)的專業(yè)性不夠強(qiáng)，應(yīng)該還可以進(jìn)行其它專業(yè)性較強(qiáng)的課程的考試；其次是試題的難度、區(qū)分度沒有能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)修正；下一步，準(zhǔn)備著手將限時(shí)打字操作加入進(jìn)來，完善考試系統(tǒng)；功能還需要進(jìn)一步完善，需要擴(kuò)展到可以對(duì)多門課程進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)考試，并對(duì)所有考試成績(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和挖掘。成績(jī)管理部分比較簡(jiǎn)單，尚待完善，今后會(huì)進(jìn)一步修改，以利推廣應(yīng)用。最后還有一個(gè)比較棘手的問題是Ajax技術(shù)的引入[40]。在線考試系統(tǒng)數(shù)據(jù)流量過大的問題根源在于傳統(tǒng)B/S結(jié)構(gòu)本身，因?yàn)闉g覽器是無狀態(tài)的，在其刷新頁面后，原來的數(shù)據(jù)將丟失，需要重新從服務(wù)器獲取這就增加了瀏覽器和服務(wù)器間的數(shù)據(jù)交換量，這就是B/S結(jié)構(gòu)系統(tǒng)很難逾越的一個(gè)結(jié)構(gòu)性瓶頸。比如B/S結(jié)構(gòu)的在線考試系統(tǒng)在運(yùn)行過程中采用動(dòng)態(tài)取數(shù)據(jù)的方法，用戶每進(jìn)行一個(gè)涉及數(shù)據(jù)庫I/O的動(dòng)作都要向服務(wù)器多次查詢數(shù)據(jù)，用戶每次要上下翻頁或者結(jié)束時(shí)都要向數(shù)據(jù)庫讀取數(shù)據(jù)，用戶每提交一個(gè)答案都要重新刷新整個(gè)表單中的數(shù)據(jù)，效率非常低下。Ajax技術(shù)是目前在瀏覽器中通過JavaScript腳本可以使用的所有技術(shù)的集合。Ajax以一種嶄新的方式來使用所有的這些技術(shù)， 傳統(tǒng)的Web應(yīng)用采用同步交互過程， 與傳統(tǒng)的Web應(yīng)用不同，Ajax采用異步交互過程。Ajax在用戶與服務(wù)器中間引入了一個(gè)中間媒介，從而消除了網(wǎng)絡(luò)交互過程中的處理—等待—處理—等待的缺點(diǎn)。用戶的瀏覽器在執(zhí)行任務(wù)時(shí)即裝載了Ajax引擎。這一步工作正在更新當(dāng)中?；赪EB的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)對(duì)檢驗(yàn)教育質(zhì)量、深化教學(xué)改革、確保培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有重要作用。同時(shí)，為我校中、高職課程的改革進(jìn)一步深入研究提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。*系統(tǒng)具體實(shí)現(xiàn)代碼見附件參考文獻(xiàn)：[1] 汪永明. 基于B/S模式的在線考試系統(tǒng)[J]. 微機(jī)發(fā)展，2004，2(01)：1112.[2] 第23次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告. 2009.[3] 殷大發(fā). 無紙化考試系統(tǒng)的研究和開發(fā). 計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代化，2004，4(3)：8284.[4] 李大生，崔杰. 高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)無紙化考試研究. 齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2003，24(01)：178180.[5] George F. luger . 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