【正文】 新華學(xué)院 2022 屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）29 用戶注冊(cè)（1）描述：新用戶通過(guò)該模塊實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站注冊(cè)功能的實(shí)現(xiàn)。 （2）程序效果圖如下圖 和 所示： 圖 賣家用戶注冊(cè)界面圖 買家用戶注冊(cè)界面安徽新華學(xué)院 2022 屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）30 添加商品信息（1）描述：注冊(cè)成功并被審核通過(guò)的用戶，通過(guò)該模塊實(shí)添加二手商品信息。（2）程序效果圖如下圖 所示：圖 添加商品信息界面 交易商品（1）描述：該模塊事用戶商品的交易（2）程序效果圖如下圖 所示：圖 商品交易界面安徽新華學(xué)院 2022 屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）316 系統(tǒng)測(cè)試通過(guò)上面的系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)，我們了解了系統(tǒng)的大致功能。測(cè)試是制作一個(gè)系統(tǒng)很重要的部分。下面我們將會(huì)對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試。 系統(tǒng)測(cè)試目的與意義系統(tǒng)的測(cè)試是系統(tǒng)開(kāi)發(fā)周期中一個(gè)很重要并且很漫長(zhǎng)的階段。他的重要性體主要現(xiàn)在他是可以保證系統(tǒng)的質(zhì)量與可靠性的最后一個(gè)關(guān)口，是整個(gè)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程包含系統(tǒng)的分析、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)以及系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的最終審查。系統(tǒng)測(cè)試的任務(wù)是盡可能徹底的檢查出程序中的錯(cuò)誤，提高軟件系統(tǒng)的可靠性，其目的是檢驗(yàn)系統(tǒng)“做得怎樣”。這階段又可以分為三個(gè)步驟：模塊測(cè)試，測(cè)試每一個(gè)模塊的程序正確性；組裝測(cè)試，測(cè)試模塊與模塊之間的接口是不是正確的；確認(rèn)測(cè)試，測(cè)試整個(gè)系統(tǒng)軟件是否能夠滿足用戶功能對(duì)于性能的要求。測(cè)試中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后經(jīng)過(guò)調(diào)試找出錯(cuò)誤原因以及位置，然后對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行改正。是基于系統(tǒng)需求說(shuō)明書(shū)的黑盒測(cè)試，應(yīng)覆蓋系統(tǒng)隨偶聯(lián)合的部分部件，系統(tǒng)測(cè)試是要對(duì)整個(gè)產(chǎn)品系統(tǒng)進(jìn)行全面測(cè)試，目的主要是要驗(yàn)證系統(tǒng)是否能夠滿足需求規(guī)格的定義，找出需求規(guī)格中不符合以及與之矛盾的地方。 測(cè)試過(guò)程在測(cè)試之初，由于將數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)是隨便輸入，沒(méi)有實(shí)用性，為了使系統(tǒng)更加完善，在系統(tǒng)測(cè)試的過(guò)程中，本系統(tǒng)將一開(kāi)始編程隨便輸入的數(shù)據(jù)全部清理后，輸入了一些有效的測(cè)試數(shù)據(jù)，這樣可以更真實(shí)的反映系統(tǒng)的功能實(shí)現(xiàn)情況。這樣不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)反復(fù)的測(cè)試、調(diào)試，把問(wèn)題一個(gè)個(gè)的解決，最終系統(tǒng)可以正常運(yùn)行。 主頁(yè)面的登錄模塊測(cè)試測(cè)試流程： 安徽新華學(xué)院 2022 屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）32（1）打開(kāi)系統(tǒng)首頁(yè)，輸入錯(cuò)誤的登錄信息（2）登錄 （3）輸入正確的登錄信息（4）登錄（5）測(cè)試結(jié)果模塊名稱 測(cè)試用例 預(yù)期結(jié)果 實(shí)際結(jié)果 是否通過(guò)登錄模塊 用戶名：null 密碼：null 彈出錯(cuò)誤提示，請(qǐng)輸入用戶名登陸失敗，提示請(qǐng)輸入用戶名通過(guò)登錄模塊 用戶名：m1 密碼：null 彈出錯(cuò)誤提示，請(qǐng)輸入密碼失敗，提示輸入密碼通過(guò)登錄模塊 用戶名：m1 密碼：1 彈出錯(cuò)誤提示，用戶名或者密碼錯(cuò)誤登陸失敗，提示用戶名或者密碼錯(cuò)誤通過(guò)登陸模塊 用戶名：ml密碼：123456彈出登陸成功提示成功登陸。 通過(guò)用戶登陸成功圖示如圖 所示，用戶登陸失敗如圖 所示：圖 登陸成功界面 圖 登陸失敗界面管理員登陸成功如圖 所示，用戶注冊(cè)成功如圖 所示： 圖 管理員登陸成功界面 圖 用戶注冊(cè)成功界面安徽新華學(xué)院 2022 屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）33 中文亂碼錯(cuò)誤的處理 在程序中經(jīng)常會(huì)遇到中文亂碼的情況，如果手動(dòng)的在 servlet 和 jsp 頁(yè)面進(jìn)行設(shè)置，相當(dāng)麻煩。因此，在程序的開(kāi)始就寫(xiě)了一個(gè)過(guò)濾 SetCharacterEncodingFilter。在 中配置：filterfilternameSetCharacterEncodingFilter/filternamefilterclass/filterclassinitparamparamnameencoding/paramnameparamvaluegb2312/paramvalue/initparam/filterfiltermappingfilternameSetCharacterEncodingFilter/filternameurlpattern/*/urlpattern//*表示工程下所有的頁(yè)面都會(huì)有此過(guò)濾器的處理/filtermapping，在初始化init() 方法中定義：public void init(FilterConfig filterConfig) throws ServletException { = filterConfig。 = (encoding)。 String value = (ignore)。 }在工具包util包中同樣定義了DataFormate類來(lái)處理字符轉(zhuǎn)換： public static String toUni(String gbStr){ String uniStr = 。 /*把字符串轉(zhuǎn)換成uincode編碼*/ if(gbStr == null){ gbStr = 。 } try{ byte[] tempByte = (GB2312)。 uniStr = new String(tempByte,ISO8859_1)。 }catch(Exception ex){ } return uniStr。 } /* 把字符串轉(zhuǎn)換成Utf8編碼*/ public static String toUtf8String(String s) { StringBuffer sb = new StringBuffer()。 for (int i = 0。 i ()。 i++) {安徽新華學(xué)院 2022 屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）34 char c = (i)。 if (c = 0 amp。amp。 c = 255) { (c)。 } else { byte[] b。 try { b = (c).getBytes(utf8)。 }catch (Exception ex) { (ex)。 b = new byte[0]。 } for (int j = 0。 j 。 j++) { int k = b[j]。 if (k 0) { k += 256。 } (% + (k). toUpperCase())。 } } return ()。 }安徽新華學(xué)院 2022 屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）357 結(jié) 論本次畢業(yè)設(shè)計(jì)將這大學(xué)四年所學(xué)的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)用到了具體的實(shí)踐中去，深化了理論知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐能力。在這段日子里，查閱了許多有電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)的資料，翻閱了許多 JSP 的書(shū)籍，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)調(diào)查了安徽新華學(xué)院二手電子產(chǎn)品交易系統(tǒng)建設(shè)工作內(nèi)容與細(xì)節(jié)，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)了這個(gè)二手電子產(chǎn)品交易系統(tǒng)，雖然每個(gè)學(xué)期都會(huì)有相應(yīng)課程的課程設(shè)計(jì)和實(shí)訓(xùn)來(lái)作為動(dòng)手練習(xí)訓(xùn)練，不過(guò)在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)具體的實(shí)踐的時(shí)候還是遇到了很多小問(wèn)題，比如說(shuō)在 jsp 頁(yè)面將輸入框設(shè)為不可用是添加屬性 readonly=“true”，而在實(shí)際編程中卻錯(cuò)寫(xiě)成 disable=“true”，這樣直接導(dǎo)致了 request 對(duì)象取不到數(shù)據(jù)，調(diào)試了程序很久才發(fā)現(xiàn) request 對(duì)象獲得的返回值一直是空，之前一直以為是代碼哪里出了問(wèn)題，總是在查源程序的邏輯。這些雖然都是小問(wèn)題，但是由于不細(xì)心在具體實(shí)踐中卻浪費(fèi)了不少時(shí)間，看來(lái)平時(shí)還是要多多實(shí)踐才是。在系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，運(yùn)用到了 B/S 三層結(jié)構(gòu)技術(shù)和自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中掌握的一些技術(shù)，通過(guò)這些技術(shù)的實(shí)現(xiàn)，整個(gè)系統(tǒng)的性能得到了大大的提高。這些技術(shù)都在論文中做了比較詳細(xì)的介紹。本系統(tǒng)還存在許多的缺陷和不足之處，比如很多細(xì)節(jié)上做的還不行，有些功能模塊還應(yīng)再加強(qiáng)。希望在以后的時(shí)間里，可以把這些缺陷都彌補(bǔ)過(guò)來(lái)，進(jìn)一步完善系統(tǒng)。通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)鍛煉了自己的自學(xué)、研究能力，也從中學(xué)到不少在企業(yè)在課堂，培養(yǎng)獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，同時(shí)也增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力，這為自己以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。本系統(tǒng)可以在很大程度上方面學(xué)生間二手產(chǎn)品的交易，但由于時(shí)間按和技術(shù)條件的限制，還存在一些不足之處，有些功能還需要改進(jìn)，還應(yīng)該做進(jìn)一步的系統(tǒng)調(diào)查需求分析工作，更深入的完善系統(tǒng)?？傊?，一個(gè)緊跟時(shí)代步伐的真正使用的軟件必需有一個(gè)不斷完善改進(jìn)的過(guò)程。安徽新華學(xué)院 2022 屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）36參考文獻(xiàn)[1] 張孝祥、徐明華, JAVA 基礎(chǔ)與案例開(kāi)發(fā)詳解, 清華大學(xué)出版社, 2022.[2] 康牧，JSP 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