【正文】 定傳統(tǒng)文化和全盤西化。4．新發(fā)展：十月革命后宣傳馬克思主義； 1918年，李大釗發(fā)表《法俄革命之比較觀》、《布爾什維主義的勝利》，第一次舉起了社會(huì)主義的大旗；1919年發(fā)表《我的馬克思主義觀》，全面介紹馬克思主義。第六單元 20世紀(jì)以來中國重大思想理論成果第16課 孫中山三民主義1．中國同盟會(huì)：1905年，“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”為革命綱領(lǐng)，后在《民報(bào)》發(fā)刊詞上將其闡發(fā)為三民主義。1924年國民黨一大會(huì)議上發(fā)展為新三民主義。 三民主義新三民主義內(nèi)容民族主義（民族革命）即“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”：以革命手段推翻清朝封建統(tǒng)治。民權(quán)主義（政治革命）即“創(chuàng)立民國”（核心）：推翻封建帝制，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國。民生主義（社會(huì)革命）即“平均地權(quán)”：地價(jià)分配。民族主義：中國民族自求解放，反對(duì)帝國主義侵略；民族平等。民權(quán)主義：民權(quán)為一般平民共有。民生主義：平均地權(quán)，節(jié)制資本，“耕者有其田”實(shí)踐辛亥革命的指導(dǎo)思想；《中華民國臨時(shí)約法》的理論基礎(chǔ)；捍衛(wèi)民主共和的斗爭(zhēng)。成為國共第一次合作的政治基礎(chǔ)，推動(dòng)了國民大革命的發(fā)展評(píng)價(jià)積極：三民主義是比較完整的資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng)，推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)民主革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。局限性：沒有明確提出反對(duì)帝國主義的要求，也沒有徹底的土地革命綱領(lǐng)。進(jìn)步性：實(shí)際上確立了“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”的三大政策（解決了革命的依靠力量問題），推動(dòng)了大革命的高漲局限性：仍屬于資產(chǎn)階級(jí)民主主義范疇聯(lián)系都是資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng)。前者是后者的基礎(chǔ)，后者是前者的揚(yáng)棄和發(fā)展。第17課 毛澤東思想毛澤東思想主要內(nèi)容時(shí)間內(nèi) 容主要著作初步形成土地革命時(shí)期創(chuàng)造性提出“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的革命道路為中國革命指明了方向。（工農(nóng)武裝割據(jù)理論）《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在》《井岡山的斗爭(zhēng)》《星星之火，可以燎原》形成成熟抗戰(zhàn)勝利前后創(chuàng)造性提出中國革命的兩步走戰(zhàn)略和新民主主義革命的科學(xué)概念，描繪新民主義社會(huì)的藍(lán)圖與前景；中共七大上確立為黨的指導(dǎo)思想（新民主主義革命理論）《論持久戰(zhàn)》《新民主主義論》（1940）《論聯(lián)合政府》豐富發(fā)展解放戰(zhàn)爭(zhēng)，新中國成立后人民民主專政理論，豐富發(fā)展馬克思主義國家學(xué)說；創(chuàng)造性提出兩類矛盾學(xué)說和正確處理人民內(nèi)部矛盾理論《論人民民主專政》《論十大關(guān)系》《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題》2．毛澤東思想的精髓：實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主。3．毛澤東思想的意義：是馬克思列寧主義和中國革命實(shí)際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的理論成果；是中國革命勝利的理論武器；是建設(shè)中國特色社會(huì)主義理論的思想根源；是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。第18課 新時(shí)期理論探索1．鄧小平理論形成時(shí)間內(nèi) 容精髓及指導(dǎo)意義醞釀1978年關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的討論 精髓：解放思想、實(shí)事求是指導(dǎo)意義：是馬克思主義同中國實(shí)際相結(jié)合第二次歷史性飛躍理論成果；是引導(dǎo)中國人民進(jìn)行改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大旗幟；是中共集體智慧的結(jié)晶。宣言書1978年鄧小平在中央工作會(huì)議上的講話1982年中共十二大提出“建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義”理論1987年中共十三大提出社會(huì)主義初級(jí)階段理論和初級(jí)階段基本路線（一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)）成熟并形成完整體系1992年鄧小平南方談話圍繞“什么是社會(huì)主義和怎樣建設(shè)社會(huì)主義”問題；指出社會(huì)主義本質(zhì)是解放發(fā)展生產(chǎn)力，判斷是非標(biāo)準(zhǔn)是“三個(gè)有利于”。1992年中共十四大確立經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制1997年中共十五大作為黨的指導(dǎo)思想寫進(jìn)黨章2．“三個(gè)代表”重要思想：江澤民；中共十六大被確立為黨的指導(dǎo)思想寫入黨章。（1）中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求；（2）中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；（3）中國共產(chǎn)黨還要始終代表中國最廣大人民的根本利益。精髓：解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。3．中國人民在前進(jìn)的道路上經(jīng)歷的三次歷史性巨變：（文科使用）事 件代表人物理論貢獻(xiàn)實(shí)踐成果當(dāng)時(shí)的主要任務(wù)辛亥革命孫中山三民主義推翻了滿清政府，建立了資產(chǎn)階級(jí)民主共和國，頒布了《中華民國臨時(shí)約法》維護(hù)民主共和制度，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)中華人民共和國成立毛澤東毛澤東思想取得新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國和社會(huì)主義制度鞏固人民民主專政政權(quán)，迅速恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)十一屆三中全會(huì)鄧小平鄧小平理論實(shí)行改革開放，開創(chuàng)了建設(shè)中國特色社會(huì)主義的道路發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化第七單元 現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化第19課 建國以來的重大科技成就1．“兩彈一星”（原子彈、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星） （1）1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功；（2）1964年自行設(shè)計(jì)制造的中近程導(dǎo)彈試驗(yàn)成功；（3）1970年，我國成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅”1號(hào)；（4）1967年第一顆氫彈爆炸成功。2．航天科技：（1）1970年，我國成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星，標(biāo)志中國開始進(jìn)入航天時(shí)代；（2）1992年實(shí)施載人航天工程；（3）2003年，“神舟”號(hào)載著宇航員楊利偉升上太空，中國成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國家。3．袁隆平的雜交水稻：1964年以來選育了第一個(gè)雜交水稻——南優(yōu)2號(hào)；2001年，獲得中國國家最高獎(jiǎng)項(xiàng)——“國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”；是世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢(shì)第一人；被認(rèn)為有助于解決未來世界性饑餓問題。4．1983年成功研制出第一臺(tái)每秒運(yùn)算速度上億次的計(jì)算機(jī)“銀河—Ⅰ號(hào)”；1965年，人工合成結(jié)晶牛胰島素在中國實(shí)現(xiàn)，是世界上第一個(gè)蛋白質(zhì)的全合成。第20課 “百花齊放 百家爭(zhēng)鳴”1． “雙百”方針 （1）背景：三大改造即將完成，知識(shí)分子在社會(huì)主義建設(shè)中的作用提升。（2）1956年在中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上毛澤東正式提出。（3）內(nèi)涵：“百花齊放”是指文學(xué)藝術(shù)上的不同形式和風(fēng)格，可以自由發(fā)展?！鞍偌覡?zhēng)鳴”是指科學(xué)學(xué)術(shù)上的不同學(xué)派，可以自由爭(zhēng)論。2．貫徹“雙百”方針以后的優(yōu)秀作品成：老舍的話劇《茶館》、郭沫若的歷史劇《蔡文姬》、楊沫長(zhǎng)篇小說《青春之歌》、趙樹理的長(zhǎng)篇小說《三里灣》）3．文革中遭到破壞；改革開放新時(shí)期重新確立；新時(shí)期提出文藝要為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)。第21課 現(xiàn)代中國教育的發(fā)展1．新中國成立初：將半殖民地半封建教育改變?yōu)槿嗣窠逃?．全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期：確定全面發(fā)展的教育方針；形成比較完整的國民教育體系。3．“文革”期間：1966年夏，廢止高考制度。4．文革結(jié)束后：（1）1977年恢復(fù)高考制度；1983年鄧小平提出“三個(gè)面向”（面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來）；1986年頒布《義務(wù)教育法》；1989年啟動(dòng)希望工程；1993年實(shí)施“211工程”；1995年提出“科教興國”戰(zhàn)略。 （2）到20世紀(jì)末，基本普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲。第八單元 19世紀(jì)以來世界的文學(xué)藝術(shù)第22課 世界文學(xué)1．浪漫主義文學(xué)（18世紀(jì)末到19世紀(jì)30年代） （1）背景：對(duì)理性王國失望，尋找新的精神寄托。 （2）特點(diǎn)：發(fā)掘人的感情世界，夸張的手法，想象力豐富的構(gòu)思和跌宕起伏的情節(jié)。 （3）代表：法國雨果《巴黎圣母院》《悲慘世界》、英國雪萊《解放了的普羅米修斯》、德國海涅《德國，一個(gè)冬天的童話》2．現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)（也稱批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)）（19世紀(jì)30年代到20世紀(jì)初） （1）背景：歐美資本主義國家的社會(huì)矛盾尖銳。 （2）特點(diǎn)：關(guān)注社會(huì)問題，典型再現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌，剖析生活本質(zhì)。（3）代表：①19世紀(jì)：法國巴爾扎克小說集《人間喜劇》（資本主義的“社會(huì)百科全書”）；英國：狄更斯小說《大衛(wèi)科波菲爾》； 俄國：普希金詩體長(zhǎng)篇小說《葉甫蓋尼奧涅金》； 列夫托爾斯泰小說《安娜卡列尼娜》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》； 丹麥的安徒生、挪威的易卜生、美國的馬克吐溫。②20世紀(jì)初：英國蕭伯納《蘋果車》；法國羅曼羅蘭《約翰克里斯朵夫》。3． 20世紀(jì)西方現(xiàn)代主義文學(xué) （1）原因：兩次大戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和嚴(yán)重社會(huì)問題，引發(fā)西方社會(huì)精神危機(jī)。 （2）特點(diǎn)：手法怪誕，語言風(fēng)格悖離傳統(tǒng)。 （3）代表：美國海明威《老人與海》；愛爾蘭貝克特《等待戈多》。4．20世紀(jì)蘇聯(lián)文學(xué)：高爾基《母親》，奠定蘇聯(lián)社會(huì)主義文學(xué)的基礎(chǔ)；奧斯特羅夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。 20世紀(jì)亞非拉美文學(xué)：印度泰戈?duì)枴陡昀?；中國魯迅《吶喊》；哥倫比亞馬爾克斯《百年孤獨(dú)》將幻想與現(xiàn)實(shí)融為一體（魔幻現(xiàn)實(shí)主義）。第23課 世界美術(shù)1．新古典主義美術(shù)（18世紀(jì)末19世紀(jì)初） （1）背景：法國大革命。 （2）特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)理性，注重畫面嚴(yán)整和諧；多以英雄人物為刻畫對(duì)象。 （3）代表：法國大衛(wèi)《馬拉之死》、《拿破侖加冕》；法國安格爾《泉》。2．浪漫主義美術(shù)（19世紀(jì)前期） （1）背景：對(duì)理性王國失望，尋求新的精神寄托。 （2）特點(diǎn)：表現(xiàn)人的感情，色彩鮮明、筆法奔放、畫面完整統(tǒng)一。 （3）代表：法國德拉克洛瓦《自由引導(dǎo)人民》3．現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)（19世紀(jì)中期） （1）特點(diǎn)：如實(shí)表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)注平民生活。（2）代表：法國米勒《拾穗者》《播種者》；俄國列賓《伏爾加河上的纖夫》。4．印象畫派美術(shù)（19世紀(jì)后半期到20世紀(jì)初） （1）原因：經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技進(jìn)步。 （2）特點(diǎn)：捕捉光與色下事物瞬間印象，表現(xiàn)微妙色彩變化；抒發(fā)個(gè)性，線條粗獷、形式夸張。 （3）代表：法國莫奈《日出印象》；荷蘭梵高《向日葵》。 法國塞尚被稱為“現(xiàn)代繪畫之父”。5．現(xiàn)代主義美術(shù)（20世紀(jì)） （1）背景：兩次大戰(zhàn)給人們心靈造成巨大創(chuàng)傷；工業(yè)化加劇生活緊張感；科技發(fā)展。 （2）特點(diǎn)：反傳統(tǒng)反理性；重視內(nèi)心感受；反映精神困惑；表現(xiàn)手法夸張抽象變形。 （3）代表：西班牙畢加索《格爾尼卡》。第24課 音樂與影視藝術(shù)1．19世紀(jì)歐洲浪漫主義音樂（1）德意志音樂家：貝多芬，連接古典主義與浪漫主義音樂橋梁；表達(dá)反對(duì)封建專制、歌頌資本主義的思想感情?！队⑿劢豁懬?、《命運(yùn)交響曲》、《田園交響曲》、《合唱交響曲》。（2）奧地利音樂家：約翰施特勞斯，圓舞曲之王；《藍(lán)色的多瑙河》。（3）歌?。阂獯罄柕凇恫杌ㄅ?；法國比才《卡門》。（4）民族派音樂：俄國柴可夫斯基的芭蕾舞《天鵝湖》。2．20世紀(jì)音樂：現(xiàn)代音樂興起；起源于19世紀(jì)末的美國爵士樂在一戰(zhàn)后受到空前歡迎；二戰(zhàn)后，青少年反判精神增長(zhǎng)，搖滾樂成為流行音樂主流。 3．影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展（1）電影：1895年法國盧米埃爾兄弟在巴黎放電影短片，標(biāo)志著電影的誕生；“電影藝術(shù)之父”美國格里菲斯《一個(gè)國家的誕生》 ；1927年美國首次拍攝成功有聲電影；1935年第一部彩色電影《浮華世家》。（2）電視（第八藝術(shù)）：1929英國倫敦首次播放電視節(jié)目；四十年代美國開始試播彩色電視節(jié)目；二戰(zhàn)后電視大規(guī)模普及和運(yùn)用；90年代以來中國的電視事業(yè)發(fā)展神速。（3）影視的功能：直接敏銳回應(yīng)影響文明的發(fā)展和社會(huì)風(fēng)尚變化；滿足人們審美需要和精神追求；傳播資訊；娛樂；遠(yuǎn)程教育等。2013年高中歷史學(xué)業(yè)水平考試試卷（節(jié)選）第二部分（非選擇題 共50分）二、非選擇題（共4小題，第26小題12分，第27小題14分，第28小題14分，第29小題10分，計(jì)50分）26．由專制到民主是人類政治文明發(fā)展的基本脈絡(luò)。近代以來，西方各國在追求民主的歷程中取得了一系列成果。請(qǐng)同學(xué)們閱讀下列材料：材料一：1628年的舊的《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗酚直粡臋n案室被遺忘的角落里找了出來。第二次更名為《權(quán)利法案》，要求英國國王必須為英國國教徒。此外，還規(guī)定國王無權(quán)中止法律實(shí)施或允許某些具有特權(quán)的公民違背法律。該法案還規(guī)定：“不經(jīng)議會(huì)批準(zhǔn)，不能任意征稅，不準(zhǔn)私自組建軍隊(duì)?！庇谑?，英國于1689年獲得了歐洲其他國家聞所未聞的相當(dāng)程度的自由?！魁垺度祟惖墓适隆罚?）依據(jù)材料一回答，英國獲得了“相當(dāng)程度的自由”是通過建立怎樣的政體實(shí)現(xiàn)的？從材料中可以看出，在這種政治體制下，國王的權(quán)力受到了哪一機(jī)構(gòu)的限制? （4分）材料二：英國的君主他是國家的元首，是政府的首腦，是教會(huì)的首領(lǐng)，又是全國武裝部隊(duì)的總司令，但是呢，他實(shí)際上并不能直接管理國家，他必須任命一個(gè)首相，由這個(gè)首相來直接管理國家，那么，這個(gè)首相呢，必須從議會(huì)中多數(shù)黨的首領(lǐng)中產(chǎn)生。 ——南京大學(xué)世界歷史系教授陳曉律（2）請(qǐng)依據(jù)上述材料回答，英國的國家元首是誰？日常國家事務(wù)的管理又是由誰負(fù)責(zé)的？（4分）材料三：美國政治體制運(yùn)行示意圖（3）閱讀美國政治體制運(yùn)行示意圖，其中立法、行政、司法分別屬于不同部門，且相互制衡。這一體制體現(xiàn)了法國啟蒙運(yùn)動(dòng)中哪位思想家的主張？示意圖中總統(tǒng)和國會(huì)議員產(chǎn)生方式體現(xiàn)了美國1787年憲法的什么精神？（4分）27．歷史學(xué)習(xí)小組選擇了“近代資本主義經(jīng)濟(jì)體制的矛盾與改革”這個(gè)主題作為研究性學(xué)習(xí)的課題，同學(xué)們閱讀了斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》、李世安《世界現(xiàn)代史》、李劍杰《論羅斯福新政的歷史作用》等書籍、文章，從中摘錄了以下資料，進(jìn)行一次小組討論。請(qǐng)你閱讀該小組的材料，參與他們的討論。資料一：美國在1929年最先爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。這次危機(jī)之所以首先在美國發(fā)生，是由于美國的生產(chǎn)資料私人所有制之間的基本矛盾特別尖銳。但這次危機(jī)的爆發(fā)，主要責(zé)任在美國政府。由于第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美國政府傾向于不干預(yù)經(jīng)濟(jì)，……使壟斷越演越烈。公司、銀行只對(duì)股票、市場(chǎng)感興趣，而對(duì)整個(gè)市場(chǎng)的動(dòng)向了解不夠，……而廣大消費(fèi)者收入并未真正提高，購買力低下。所以消費(fèi)市場(chǎng)趕不上生產(chǎn)發(fā)展的速度，導(dǎo)致了1929年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。 ——李世安《世界現(xiàn)代史》資料二：1929—1933年主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)危機(jī)美國