【總結】第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收第8章人體的營養(yǎng)人類的食物種類多種多樣,我們吃進去的植物性食物和動物性食物,都要經過一系列復雜的變化,才能被人體吸收利用。這些變化是在哪里發(fā)生的?怎樣發(fā)生的?又是如何變化的呢?導入新課。。。學習目標導入新課消化管和消化腺口腔咽
2025-06-13 08:42
【總結】的變化才能被人體吸收??第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收什么是消化?食物為什么要消化?分析實驗碘溶液透析袋淀粉溶液水(燒杯內)透析袋葡萄糖液水(燒杯內)碘溶液透析袋淀粉溶液水(燒杯內)怎樣運用類比方法理解實驗本質?模型部位人體部
2025-06-14 07:54
【總結】第3節(jié) 人類的起源與進化一、類人猿與人類有極為相似的特征代類人猿包括 長臂猿 、 猩猩 、 大猩猩 、 黑猩猩 。?代類人猿與人類不僅在 形態(tài) 、 面部表情 、 身體結構 等方面有相似的特征,而且有許多相似的 行為 表現。?二、直立行走是人類祖先
2025-06-18 12:52
【總結】人體的營養(yǎng)人體內的物質運輸人體內的能量供應人體代謝廢物的排出人體的自我調節(jié)健康地生活人在生物圈中的義務本單元將要學習哪些主要內容呢?生物圈中的人第八章人體的營養(yǎng)第1節(jié)人類的食物孩子頭發(fā)“枕禿”“0形腿”的現象思考:造成這些現象的是什
2024-12-08 10:52
【總結】第5節(jié)運輸作用俗話說,“樹怕傷皮,不怕空心?!币恍├蠘涞臉涓衫锩娲蟛糠侄伎樟耍墒侵θ~仍舊茂盛。樹干都空心了,一樹木為什么還活著?,以及莖運輸有機物的部位;,辨認導管和篩管的結構特征。水分和無機鹽的運輸水分和無機鹽是由植物的______吸收的。根葉的生長需要水和無機鹽嗎?莖的運輸作用根吸收的
2025-06-20 20:11
【總結】第5章第3節(jié)吸收作用熱帶雨林沙漠與綠洲奄奄一息的小苗你有何啟發(fā)?水是生命之源,植物的生活離不開水,水是細胞的重要組成成分,是植物進行光合作用的原料,水在植物的生活中有著極其重要的作用。植物生活需要的水是從周圍環(huán)境中吸收的分組實驗探究:植物細胞的吸水和失水
2025-06-19 18:14
2025-06-19 12:15
【總結】第4單元生物圈中的人第十章人體的能量供應第一節(jié)食物中能量的釋放【學習目標】【重難點】。方法。:呼吸作用的實質和意義。:檢測氧氣和二氧化碳的方法。目錄contents溫故知新自主預習合作學習歸納總結學以致用溫故知新
2025-11-07 23:16
【總結】復習回顧1、植物細胞吸水或失水的條件是什么?2、植物生活需要量最多的是哪幾種無機鹽?3、植物葉片上的氣孔有什么功能?算一算:一株玉米從苗到結實的一生中,共吸收水分,其中,作為構成玉米組成成份的有,占%,作為維持生理活動,例如光合作用等
2025-06-15 15:41
2025-06-12 06:40
【總結】《人類的食物》課堂練習一、填空題::、、、、、、。中“三大產熱營養(yǎng)素”是指、、。試劑,它會使實驗結果顯
2025-11-06 16:24
【總結】第10章人體的能量供應第1節(jié)食物中能量的釋放(第2課時)教學目標?知識目標說明能量來自細胞中有機物的氧化分解。?能力目標能夠了解檢測氧氣和二氧化碳的方法。?情感態(tài)度價值觀目標關注實驗方案設計過程中的嚴謹性。教學重點:解釋呼吸作用的實質和意義。
2025-06-15 17:30
【總結】第5節(jié) 運輸作用一二三一、根吸收的水分和無機鹽在木質部中運輸察莖對水和無機鹽的運輸實驗中,將 ??的楊樹枝條進行相應的處理,甲剝掉 ?,乙不做任何處理,分別放在盛有 的錐形瓶中。將錐形瓶放在 、的地方1?h。
2025-06-17 12:42
【總結】第3節(jié) 吸收作用一二三一、植物生活需要的水分主要是根從土壤里吸收的 ,擴大了根的 面積,成熟區(qū)是根吸收水分的主要部位。?細胞的細胞壁 ,細胞質 ,液泡 。一般情況下,根毛的細胞液濃度總是 土壤溶液濃度,于是,根毛細胞吸收土壤里的水分。?