遵義專版20xx中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練六語(yǔ)言得體課件-資料下載頁(yè)
2025-06-21 07:10本頁(yè)面
【正文】 經(jīng)常一起逛街 ，一起旅游 ， 話多得似乎永遠(yuǎn)都說(shuō)不完。 D D ． 某經(jīng)歷在部門工作分析會(huì)上做報(bào)告，最后總結(jié)說(shuō)：這只是我的淺知拙見，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。 【解析】 A. “ 兩句話說(shuō)不到一塊，就動(dòng)刀動(dòng)槍的 ” 為口語(yǔ)，語(yǔ)體不符。 B. “ 殷切期望 ” 多用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬，用于同學(xué)之間不合適。 C. “ 內(nèi)人 ” 是對(duì)自己妻子的謙稱。用在此地不當(dāng)。 27 ． 下列交際語(yǔ)言最為得體的一項(xiàng)是 ( ) A ．一位同學(xué)在討論會(huì)上 說(shuō)： “ 像孫老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄之力，我們深感榮光。 ” B ． 一位同學(xué)在班上的學(xué)習(xí)方法交流會(huì)上說(shuō)： “ 我殷切期望方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)方法，取得佳績(jī)。 ” C ．某報(bào)社的記者寫給一位校長(zhǎng)的便條：您來(lái)信約我蒞臨貴校采訪，我樂(lè)意。 D D ．某經(jīng)理在部門工作分析會(huì)上做報(bào)告，最后總結(jié)說(shuō)：這只是我的淺知拙見，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。 【解析】 A “ 略盡綿薄之力 ” 表示盡力，是謙辭，不可用于評(píng)價(jià)對(duì)方。 B “ 殷切期望 ” 多用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬，用于同學(xué)之間不合適 。 C “ 蒞臨 ” 特用于下級(jí)對(duì)上級(jí)的光臨，屬于客套的書面語(yǔ)，用在此處不合適。 28 ． 下列各句，最得體的一句是 ( ) A ． 這個(gè)問(wèn)題我請(qǐng)教了許多人 ， 都得不到解決 ， 于是不恥下問(wèn) ，向先生您請(qǐng)教。 B ． 在座的不是董事長(zhǎng) ， 就是總經(jīng)理 ， 現(xiàn)在請(qǐng)大家出錢出物 ， 為國(guó)家盡匹夫之責(zé)。 C ． 護(hù)士拿著注射器說(shuō)： “ 孩子 ， 別哭 ， 再哭 ， 我就給你扎出血來(lái)了！ ” D D ．馬老師端起酒杯說(shuō)： “ 黃老先生，今天是您的壽誕之日，我祝您健康長(zhǎng)壽！ ” 【解析】 A. “ 不恥下問(wèn) ” 不能用于自己。 B. “ 匹夫 ” 使用不當(dāng)。C. 護(hù)士的用語(yǔ)不看對(duì)象和場(chǎng)合。 29 ． 法院在審理一案件時(shí)，需傳證人罪犯的妻子到庭。審判員說(shuō)哪句話才比較得體？ ( ) A ．傳證人 到庭。 B ．把罪犯 的老婆帶上來(lái)。 C ．傳證人 到這里來(lái)。 D ．叫罪犯 X XX 的妻子來(lái)。 【解析】 B 、 C 、 D 項(xiàng)與法院嚴(yán)肅的環(huán)境不符， 故選 A 。 A 30 ．下列各句中，表達(dá)不得體的一句是 ( ) A ． 接受師長(zhǎng)邀請(qǐng)：感謝您的美意 ， 定去舍下候教！ B ． 稱贊對(duì)方作品：拜讀您的大作 ， 鄙人獲益匪淺！ C ． 祝賀開張大吉：祝貴公司生意興隆 ， 財(cái)源廣進(jìn)！ D ． 初見單位同事：這是我的手機(jī)號(hào)碼 ， 請(qǐng)您惠存！ A 【解析】 A 舍下：舍間。謙稱自己的家。候教：敬候指教。請(qǐng)柬上常用的套語(yǔ)。 31 ． 下列句子中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是 ( ) A ． 聽說(shuō)好友小李的母親病了 ， 小趙打電話給他說(shuō)： “ 家慈的病好些沒(méi)有？我有一個(gè)朋友是醫(yī)生 ， 要不我們一起帶她老人家到我朋友所在的醫(yī)院去看看吧？ ” B ． 中秋節(jié)到了 ， 李兵提了一盒月餅去拜訪他的高中班主任王老師。王老師說(shuō)： “ 小李 ， 師生之間就不要這么客氣了！可是卻之不恭 ， 我也只好笑納啰！ ” C C ．王教授新近出版了一部學(xué)術(shù)專著，他給他的研究生李惟一送了一本，并在扉頁(yè)上龍飛 鳳舞地寫了一句題詞： “ 愛(ài)徒李惟一惠存 ” 。 D ． 在校運(yùn)會(huì)總結(jié)會(huì)上，班主任劉老師激動(dòng)地說(shuō)： “ 這次校運(yùn)會(huì)我們班的女生表現(xiàn)優(yōu)秀，在很多項(xiàng)目上摘金奪銀，真是 ‘ 須眉不讓巾幗 ’ ，可喜可賀！ ” 【解析】 A. “ 家慈 ” 是對(duì)人稱呼自己的母親，稱呼別人的母親可用“ 令堂 ” 。 B. “ 笑納 ” 用于請(qǐng)對(duì)方收下禮物，收受方不能用。 D. 改成 “ 巾幗不讓須眉 ” 。 32 ． 下列各句中，表達(dá)得體的一句是 ( ) A ． 新居落成 ， 明天喬遷 ， 為答謝您的厚愛(ài) ， 特于明晚六點(diǎn)在寒舍備下酒席 ， 敬請(qǐng)光臨。 B ． 畢業(yè)之后 ， 我們?nèi)嗤瑢W(xué)一直對(duì)恩師十分垂念 ， 只是由于工作忙碌 ， 無(wú)暇登門拜訪。 C ． 拙作《鳳凰山傳奇》新成 ， 瑕疵一定甚多 ， 此將文稿寄您一份 ， 敬請(qǐng)不吝雅正以盼。 C D ．王教授是唐詩(shī)研究行家，他對(duì)李白詩(shī)風(fēng)的論述非常透徹，真是拋磚引玉，讓同學(xué)們大開眼界。 【解析】 A. “ 喬遷 ” 用于賀人搬往新居 ， 不能用于自己。 B. “ 垂念 ” 稱對(duì)方對(duì)自己的關(guān)心掛念 ， 多用于長(zhǎng)輩或上級(jí)對(duì)自己 ， 此處 應(yīng)改為 “ 感念 ” 。 D. “ 拋磚引玉 ” 是比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1