四年級數(shù)學(xué)怎樣滾得遠(yuǎn)-資料下載頁
2024-11-06 14:28本頁面
【導(dǎo)讀】方法的綜合運(yùn)用，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。尺，量角器，實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。（一）創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。這里利用木板斜坡和山的斜坡來運(yùn)東西，你能舉一些像上面的例子嗎？物體滾動得遠(yuǎn)一些嗎？用30-50厘米的木板搭出一個與地面成30度的斜坡.圓形物體在輕輕放在斜坡頂上，讓它自動往下滑落.是不是每次滾動的長度都一樣長？學(xué)生每8人一組，按剛才師生合作的方法和步驟進(jìn)行，邊實(shí)驗(yàn)邊填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單上的表格。通過閱讀你知道了什么？這節(jié)課你學(xué)到了什么?
【正文】 邊實(shí)驗(yàn)邊填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單上的表格。 木板與地面的角度： 45度 60度 第一次 第二次 第三次 平均數(shù) 物體滾動的長度 閱讀“你知道嗎” 通過閱讀你知道了什么？ ?這節(jié)課你學(xué)到了什么
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