【總結】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第18課 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展歷史七年級下冊教學課件導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練導入新課夏商與西周,東周分兩段;春秋與戰(zhàn)國,一統(tǒng)秦兩漢;三分魏蜀吳,兩晉前后延;南北朝并立,隋唐五代傳;宋元明清后,皇朝至此完。學習目標、鄭成功收復臺灣、清朝在臺灣的建制及對西藏的有效管轄、鞏固西
2025-06-21 01:13
【總結】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展歷史七年級下冊教學課件導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練導入新課夏商與西周,東周分兩段;春秋與戰(zhàn)國,一統(tǒng)秦兩漢;三分魏蜀吳,兩晉前后延;南北朝并立,隋唐五代傳;宋元明清后,皇朝至此完。學習目標、鄭成
2025-06-21 01:14
【總結】第18課 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展一、清朝對全國的統(tǒng)治清朝以 為都城,并隨后消滅了明朝政權的殘余勢力和各地反清的力量,逐步建立起對全國的統(tǒng)治。在政治制度方面進一步加強 ,維護政治上的 ;在思想文化方面推崇 學說,繼承歷代文化傳統(tǒng)
2025-06-20 15:08
【總結】第六單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展命題點一中國古代不同時期加強思想控制的措施?“讀書人,最不濟。爛時文,爛如泥。國家本為求才計,誰知道變作了欺人計。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門高第。就教他騙得高官,也是百姓朝廷的晦氣?!边@段材料反映了()A.科舉制度是一種公開公平的選官制度B.隋
2025-06-21 05:49
【總結】第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展清朝前期疆域和政區(qū)圖臺灣島新疆京師···。。。、西藏、新疆是中國不可分割的一部分。一、清朝對全國的統(tǒng)治1.統(tǒng)一清朝統(tǒng)治者進入北
2025-06-20 13:17
【總結】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展一、單項選擇題1.鄭成功詩云:“開辟荊榛逐荷夷,十年始克復先基?!睋?jù)此,你知道明末侵占我國寶島臺灣的西方殖民國家是()A.西班牙B.葡萄牙C.荷蘭
【總結】考情分析課程標準典題聚焦鞏固提升1.知道明朝的建立;通過皇權的強化和“八股取士”,初步理解皇帝專權的弊端。2.了解鄭和下西洋的航海壯舉,知道戚繼光的抗倭斗爭。3.了解鄭成功收復臺灣和清朝在臺灣的建制,知道冊封達賴和班禪與設置駐藏大臣,知道西北邊疆的鞏固;認識臺灣、西藏、新疆是中國不可分割的一部分。4.通過清朝經(jīng)濟發(fā)展和人口增長的事實
2025-06-20 21:14
【總結】2022屆中考一輪復習部編七年級下冊第三單元《明清:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展》之之盛世危機抉擇——清代的文化與經(jīng)濟政治《(清)高宗八十萬壽慶典圖》拾全街乾隆帝八十歲誕辰,萬壽節(jié)普天同慶城內(nèi)的盛況蘇州1790年年聽聽戲戲鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村北京城北京城皇宮皇宮村鎮(zhèn)村鎮(zhèn)戲臺上的盛世戲臺上的盛世
2025-06-20 13:09
【總結】我國是一個統(tǒng)一的多民族國家從公元前221年秦統(tǒng)一六國,到1840年鴉片戰(zhàn)爭為止,是中國統(tǒng)一多民族國家形成和發(fā)展的歷史。在這期間,統(tǒng)一是中國歷史的主流。即使出現(xiàn)分裂也能夠重新走向更高度的統(tǒng)一,統(tǒng)一多民族國家不斷得到鞏固和發(fā)展……——摘自人教版高中歷史教材必修一明明清清時時期期2022年蘇州歷史中考一輪復習
2025-06-20 13:50
【總結】主題二秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固命題點一分封制和郡縣制的異同項目分封制郡縣制異實行條件與宗法制相聯(lián)系在國家大一統(tǒng)的條件下實行劃分基礎以血緣關系為紐帶以地域劃分官員任免世襲官吏由皇帝任免調(diào)遷,不得世襲項目分封制郡縣制異自身權力擁有封地和相應的爵位是地方行政機構
2025-06-21 05:45
【總結】?遼闊的疆域,多樣的民族,統(tǒng)治者為鞏固多民族國家會采取哪些措施?1、明朝為什么要大修長城?2、康熙皇帝經(jīng)過長城時發(fā)出了怎樣的感嘆?康熙皇帝經(jīng)過長城時做詩:“形勝固難憑,在德不在險”預示著他對少數(shù)民族實行什么樣的政策?明朝以防為主,采取比較被動的防御政策。(修長城以防北邊少數(shù)民族南下
2025-08-15 20:41
【總結】1、你們能用哪些詞來形容長城?3、你認為明朝統(tǒng)治者出于何目的修建長城?加固邊防抵御長城以北少數(shù)民族對明朝的侵擾2、在今天長城內(nèi)外均屬于哪些地區(qū)?是否是我國的領土?康熙皇帝康熙帝1、你們是否了解康熙皇帝?2、康熙是如何評價長城的
2025-01-05 14:09
【總結】第六單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展命題點一中國古代不同時期加強思想控制的措施?“讀書人,最不濟。爛時文,爛如泥。國家本為求才計,誰知道變作了欺人計。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門高第。就教他騙得高官,也是百姓朝廷的晦氣?!边@段材料反映了()A.科舉制度是一種公開公平的選官制度B.隋煬帝時增設進士科
2025-06-20 17:32
【總結】第六單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展命題點一中國古代不同時期加強思想控制的措施?“讀書人,最不濟。爛時文,爛如泥。國家本為求才計,誰知道變作了欺人計。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門高第。就教他騙得高官,也是百姓朝廷的晦氣?!边@段材料反映了()A.科舉制度是一種公開公平的選官制度B.隋煬帝時增設進士
2025-06-20 17:33
【總結】第一部分系統(tǒng)復習成績基石主題4統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機——明清時期知識網(wǎng)絡導航考點梳理過關考點1明清君主專制的強化6年2考1.明清的建立政權時間建立者都城明
2025-06-20 23:36