【導讀】倍后等于這個角的余角的一個角的補角加上.?是看點則從點是北偏東看點從點AB,?求∠BEG和∠DEG的度數(shù)。15.如圖:己知DB∥FG∥EC,∠ABD=600,∠ACE=360,AP是∠BAC的平分線,∠B=700,DE∥BC,求∠EDC和∠BDC的度數(shù)。求證:∠1=∠2。18.如圖:己知AB∥DE,∠ABC+∠DEF=1800.
【總結】第四章幾何圖形初步復習小結第4章|復習知識歸類1.直線、射線、線段直線公理:經(jīng)過兩點有且只有____條直線.線段公理:兩點之間,_________最短.[點撥]兩個點之間連線有很多條,但只有線段最短,把這條線段的長度,就叫做這兩點之間的________.[總結](1)當一條
2024-11-21 22:05
【總結】第6講圖形的初步認識視圖[知識歸納] 圖形的初步認識立體圖形對頂角相等平面展開圖角等角的補角(余角)相等相交線兩直線平行,同位角、內(nèi)錯角相等,同旁內(nèi)角互補。點和線平面圖形平行線同位角相等或內(nèi)錯角相等
2025-01-15 02:17
【總結】卷神教育之期末復習《幾何圖形初步》主要知識點匯總班級姓名使用日期01、幾何圖形①幾何圖形的定義:我們把實物中抽象出來的各種圖形叫做幾何圖形。②幾何圖形分為圖形和圖形。③平面圖形:圖形所表示的各個部分都在
2025-06-24 15:20
【總結】圖形的初步認識練習題一、精心選一選(每小題2分,共30分)1、下列說法正確的是 ( )A、直線AB和直線BA是兩條直線;B、射線AB和射線BA是兩條射線;C、線段AB和線段BA是兩條線段;D、直線AB和直線a不能是同一條直線2、下列圖中角的表示方法正確的個數(shù)有 ( )A、1個 B、2個 C、3個 D、4個3、下面圖形經(jīng)
2025-03-24 23:59
【總結】圖形的初步認識一、幾何圖形柱體(圓柱、棱柱)立體圖形(體)錐體(圓錐、棱錐)
2025-04-17 00:19
【總結】圖形的初步認識考點一、直線、射線和線段1、幾何圖形從實物中抽象出來的各種圖形,包括立體圖形和平面圖形。立體圖形:有些幾何圖形的各個部分不都在同一平面內(nèi),它們是立體圖形。平面圖形:有些幾何圖形的各個部分都在同一平面內(nèi),它們是平面圖形。2、點、線、面、體(1)幾何圖形的組成點:線和線相交的地方是點,它是幾何圖形中最基本的圖形。線:面和面相交的地方是線,
2025-04-04 03:50
【總結】?主要內(nèi)容從C到C++C++程序的構成、編寫和實現(xiàn)C++的輸入輸出流C++處理字符串的方法第13章C++的初步知識從C到C++C++是由C發(fā)展而來的,與C兼容。用C語言寫的程序基本上可以不加修改地用于C++。C++既可用于面向過程的結構化程序設計,又可用于面向對象的程序設計。?面向對
2025-10-10 01:23
【總結】核外電子排布核外電子排布的知識包括3方面內(nèi)容1.核外電子具有的能量不同,是按能量高低分層排布的。電子層數(shù)、離核距離、能量高低之關系如下所示:電子層1234567(K)(
2025-08-16 02:07
【總結】生活中的物理:根據(jù)生活經(jīng)驗結合所學過的知識,對下列現(xiàn)象進行思考分析,你能得到什么結論?1、一盆水放的時間長了,慢慢的會變少。2、打開盛香水的瓶子,我們會聞到香味。3、墻內(nèi)開花墻外香。物體是由大量的分子組成猜想:分子是在運動的嗎?活動1、將墨水滴入水中,觀察到什么現(xiàn)象?說明了什么?結論:分子不停地做無規(guī)則運動
2024-11-17 07:49
【總結】新思路培訓學校內(nèi)部資料SUNROADEDUCATION教育熱線:0952—20302342033234圖形認識初步(A)一、耐心填一填,一錘定音?。啃☆}4分,共32分) 1.計算:___________________.圖1 2.如圖1,,,則圖中相等的銳角有_________對.3.一個角等于它的余角的,這個角是______
2025-01-15 02:02
【總結】第四章圖形認識初步直線、射線、線段(2)(一)開門見山,引入新知【問題1】老師手里的紙上有一條線段,你能在你的本上作出一條同樣大小的線段來嗎??(二)概念延伸,思維提升【問題2】黑板上有兩條線段,你能判斷一下它們的長短嗎?你有什么方法來驗證你的判斷?(疊合法要注意什么問題?)
2025-07-21 02:54
【總結】圖形的初步認識幾何圖形立體圖形平面圖形點線線段射線直線角相交線平行線對頂角余角補角一.知識目標:1.,,,都稱為幾何圖形。,射線,直線的區(qū)別::,。:定
2024-12-07 13:10
【總結】《圖形認識初步》全章復習與鞏固(提高)知識講解撰稿:孫景艷審稿:趙煒【學習目標】1.認識一些簡單的幾何體的平面展開圖及三視圖,初步培養(yǎng)空間觀念和幾何直觀;2.掌握直線、射線、線段、角這些基本圖形的概念、性質、表示方法和畫法;3.初步學會應用圖形與幾何的知識解釋生活中的現(xiàn)象及解決簡單的實際問題;4.逐步掌握學過的幾何圖形的表示方法,能根據(jù)語句畫出相應的圖形,會用
【總結】第四章(復習課)九年義務教育新人教版七年級數(shù)學按柱、錐、球劃分(1)(2)是一類,是柱體(3)(4)是錐體(5)是球體柱體錐體圓柱棱柱圓錐棱錐??????四棱柱六棱柱五棱柱三棱柱??????四棱錐
2024-11-12 17:30
【總結】第四章幾何圖形初步從不同方向看立體圖形得到平面圖形安徽省廬江縣第三中學夏曉華題西林壁-蘇軾橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同.不識廬山真面目,只緣身在此山中.引入“橫看成嶺側成峰”一句中,蘊含了怎樣的數(shù)學道理?想一想對于一些立體圖形問題,常把它們轉化為平面圖形來研究和處理.從不
2025-07-23 13:59