【總結】頭!疼!作文對我們來說是一件頭疼的事,很多同學都因作文而煩惱,其實作文并不難寫,不少學生拿到題目搖頭嘆息,如何在短時間內(nèi)入題,構造一道亮麗的風景線?但是,怎樣才能把開頭寫的更加精彩呢?學習目標:1、掌握常見的作文開頭方法2、在理解開頭基礎上,嘗試不同模式的開頭
2025-06-12 12:12
【總結】20狼1.給下列加點字注音。(6分)窘.()瞑.()苫.()尻.()寐.()弛.()薪.()眈.()倚.(
2025-06-15 22:14
【總結】18狼1.下列詞語中加點字注音有誤的一項是()A.假寐.(mèi)意暇.(xiá)眈.眈(dān)苫.蔽(shàn)B.綴.行(zhuì)尻.尾(kāo)頃.
2025-06-20 15:20
【總結】“傳奇皇帝”——朱元璋個人簡歷:1328年—1344年放牛1344年—1352年做和尚1352年—1368年造反1368年—1398年做皇帝第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展第14課明朝的統(tǒng)治學習目標,掌握明朝加強君權的具體措施;掌
2025-06-21 01:30
【總結】《呂氏春秋》(《呂覽》)雜家代表著作。由戰(zhàn)國末秦相集合門客共同編寫而成。全書共有十二紀、八覽、六論共一百六十篇,匯合先秦各派學說,所以《漢書。藝文志將其列入“雜家”。先秦呂不韋穿井得一人宋之丁氏,家無井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾
2025-06-12 12:14
【總結】作文?每個人都是一道獨特的風景,每個人的世界都是斑駁陸離風光無限的。在你的人生旅途中,你會遭遇一些人,他們會帶給你與眾不同的感受;在你的人生旅途中,你會經(jīng)歷一些事,它們會帶給你耐人回味的記憶;在你的生活經(jīng)歷、閱讀學習中,你總會獲得一些銘記不忘的感悟和體驗……別樣的風景,別樣的人生,別樣的世界,別樣的美麗。?請以“別樣的
【總結】義務教育教科書(人教版)七年級語文上冊成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。
2024-11-17 10:03
【總結】回顧談話“為什么不可以用智能手機?學生也要跟著時代走?!蔽覇枴!澳銈冞@些孩子都還小,要用啥子手機嘛,平常把大人的手機給你玩一下都不錯了”媽媽輕描淡寫地說?!盀樯蹲訁剑课叶忌铣踔辛?,不小了,而且現(xiàn)在這個社會,出門不帶個手機好不方便嘛?!蔽曳瘩g道?!安唬鲩T可以帶手機,
2025-06-18 12:22
【總結】什么是中心??中心,是文章中傳達出來的作者的基本觀點、態(tài)度、情感和意圖,也就是作者寫作文章的主旨所在。?課文中心:?《貓》?無論做什么事情,千萬不能憑個人的好惡、私心和偏見加以處置,否則就會出差錯,甚至造成無法補救的嚴重過失。?《植樹的牧羊人》?本文通過“牧羊人”堅持種樹改變環(huán)境的故事,表達了只要心存美好
2025-06-20 17:50
【總結】初一年級語文作文之“敘述事情+抒發(fā)感悟”訓練資料一、課后任務:課堂上診斷一則日積月累作業(yè)所存在的問題,課后再修改提升。1、敘述事情過于簡單干巴,如同記流水賬。缺乏人物描寫,讓讀者看不出誰對誰錯。大姐姐如何不小心,撞到小妹妹之后有無幫助?媽媽護女心切,如何責罵?爸爸說了什么話勸服媽媽?大姐姐怎樣走的?周圍人群有些什么行為反應
【總結】18狼蒲松齡第一課時教學目標(1)了解蒲松齡及其《聊齋志異》。(2)積累文言詞匯。(3)理清情節(jié)結構,體會其中蘊含的道理。(4)揣摩動作描寫和心理描寫,學習在敘事基礎上發(fā)表議論的寫法。(1)讓學生在充滿情趣的氛圍中進入課文。(2)通過討論探究,自己解決生難字詞,自己
2025-06-21 04:35
【總結】18狼蒲松齡第二課時課時目標l分析狼與屠戶的形象。l正確理解文章中心意思。課文解析整體感知、發(fā)展、高潮、結局的故事情節(jié),歸納第一至四段的意思。(l)開端:遇狼。(2)發(fā)展:懼狼、御狼。(3)高潮和結局:殺狼。?敘述了屠夫和狼搏斗的故事。開端發(fā)展
2025-06-21 04:36
【總結】第五單元人與動物18狼走近作者蒲松齡(1640—1715),字留仙,一字劍臣,別號柳泉居士,世稱聊齋先生。山東淄川(今山東淄博)人,清代文學家。作品簡介《聊齋志異》是一部文言短篇小說集,是蒲松齡的代表作,是他一生心血的結晶,也是他文學創(chuàng)作的最高成就?!傲凝S”是他書屋的名稱
2025-06-20 13:12