【總結(jié)】第二單元統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固及西晉的短暫統(tǒng)一命題點(diǎn)一圖示法展示及評(píng)價(jià)儒家正統(tǒng)思想地位的確立1.展示2.評(píng)價(jià)(1)積極作用:有利于思想統(tǒng)一,鞏固封建統(tǒng)治。儒家思想的一些精髓,至今仍對(duì)人們有一定的教育意義。(2)消極影響:禁錮了人們的思想,不利于文化的繁榮。?如圖是不同時(shí)期的人們對(duì)孔子和儒家認(rèn)可程度的變化曲線
2025-06-26 22:48
2025-06-26 23:25
【總結(jié)】第六單元明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展命題點(diǎn)一中國(guó)古代不同時(shí)期加強(qiáng)思想控制的措施?“讀書(shū)人,最不濟(jì)。爛時(shí)文,爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì),誰(shuí)知道變作了欺人計(jì)。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門(mén)高第。就教他騙得高官,也是百姓朝廷的晦氣?!边@段材料反映了()A.科舉制度是一種公開(kāi)公平的選官制度B.隋
2025-06-21 05:49
【總結(jié)】第四單元繁榮與開(kāi)放的社會(huì)命題點(diǎn)一漢武帝與唐太宗的統(tǒng)治措施?唐太宗是我國(guó)歷史上一代名君。他在位20余年,開(kāi)創(chuàng)了唐朝的盛世局面。下列對(duì)唐太宗的敘述不正確的一項(xiàng)是()A.重用房玄齡、杜如晦等名相,多次采納魏征的諫言B.完善三省六部制,明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)C.在姚崇、宋璟的輔佐下改革稅制,注重文教D.將文成
2025-06-21 05:50
【總結(jié)】第六單元明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展命題點(diǎn)一中國(guó)古代不同時(shí)期加強(qiáng)思想控制的措施?“讀書(shū)人,最不濟(jì)。爛時(shí)文,爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì),誰(shuí)知道變作了欺人計(jì)。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門(mén)高第。就教他騙得高官,也是百姓朝廷的晦氣?!边@段材料反映了()A.科舉制度是一種公開(kāi)公平的選官制度B.隋煬帝時(shí)增設(shè)
2025-06-21 06:43
【總結(jié)】第八單元近代化的探索命題點(diǎn)一中國(guó)近代化的三個(gè)階段及中西近代化歷程的比較比較:西方近代化的歷程是:思想解放?政治民主化?經(jīng)濟(jì)工業(yè)化;中國(guó)恰好相反,即經(jīng)濟(jì)工業(yè)化?政治民主化?思想解放。從根本上說(shuō),這是由近代中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)決定的。?日本學(xué)者福澤諭吉說(shuō):“汲取歐洲文明,必須先其難者而后其易者,首先變革人心
2025-06-20 17:28
【總結(jié)】第二單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固命題點(diǎn)一圖示法展示及評(píng)價(jià)儒家正統(tǒng)思想地位的確立1.展示2.評(píng)價(jià)(1)積極作用:有利于思想統(tǒng)一,鞏固封建統(tǒng)治。儒家思想的一些精髓,至今仍對(duì)人們有一定的教育意義。(2)消極影響:禁錮了人們的思想,不利于文化的繁榮。?如圖是不同時(shí)期的人們對(duì)孔子和儒家認(rèn)可程度的變化曲線
2025-06-21 05:48
【總結(jié)】2022屆中考一輪復(fù)習(xí)部編七年級(jí)下冊(cè)第三單元《明清:統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展》之之盛世危機(jī)抉擇——清代的文化與經(jīng)濟(jì)政治《(清)高宗八十萬(wàn)壽慶典圖》拾全街乾隆帝八十歲誕辰,萬(wàn)壽節(jié)普天同慶城內(nèi)的盛況蘇州1790年年聽(tīng)聽(tīng)?wèi)驊蜞l(xiāng)村鄉(xiāng)村北京城北京城皇宮皇宮村鎮(zhèn)村鎮(zhèn)戲臺(tái)上的盛世戲臺(tái)上的盛世
2025-06-20 13:09
【總結(jié)】我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家從公元前221年秦統(tǒng)一六國(guó),到1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)為止,是中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家形成和發(fā)展的歷史。在這期間,統(tǒng)一是中國(guó)歷史的主流。即使出現(xiàn)分裂也能夠重新走向更高度的統(tǒng)一,統(tǒng)一多民族國(guó)家不斷得到鞏固和發(fā)展……——摘自人教版高中歷史教材必修一明明清清時(shí)時(shí)期期2022年蘇州歷史中考一輪復(fù)習(xí)
2025-06-20 13:50
【總結(jié)】第五單元統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展命題點(diǎn)一中國(guó)古代不同時(shí)期加強(qiáng)思想控制的措施?“讀書(shū)人,最不濟(jì)。爛時(shí)文,爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì),誰(shuí)知道變作了欺人計(jì)。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門(mén)高第。就教他騙得高官,也是百姓朝廷的晦氣?!边@段材料反映了()A.科舉制度是一種公開(kāi)公平的選官制度B.隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士科,科
2025-06-26 22:42
【總結(jié)】第六單元明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展命題點(diǎn)一中國(guó)古代不同時(shí)期加強(qiáng)思想控制的措施?“讀書(shū)人,最不濟(jì)。爛時(shí)文,爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì),誰(shuí)知道變作了欺人計(jì)。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門(mén)高第。就教他騙得高官,也是百姓朝廷的晦氣。”這段材料反映了()A.科舉制度是一種公開(kāi)公平的選官制度B.隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士科,科
2025-06-21 05:54
【總結(jié)】第六單元明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展命題點(diǎn)一中國(guó)古代不同時(shí)期加強(qiáng)思想控制的措施?“讀書(shū)人,最不濟(jì)。爛時(shí)文,爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì),誰(shuí)知道變作了欺人計(jì)。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門(mén)高第。就教他騙得高官,也是百姓朝廷的晦氣。”這段材料反映了()A.科舉制度是一種公開(kāi)公平的選官制度B.隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士科
2025-06-20 17:32