中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第一單元中國(guó)古代史1840年前主題三繁榮與開放的社會(huì)經(jīng)濟(jì)重心的南移和江南地區(qū)的開發(fā)-資料下載頁
2025-06-21 05:19本頁面
【正文】 代的疆域圖進(jìn)行比較 ,從而認(rèn)識(shí)到元朝的版圖是我 國(guó)歷史上最大的。 明線索 記易 研考點(diǎn) 學(xué)易 研教材 圖易 研活動(dòng) 行易 試真題 練易 欄目索引 研活動(dòng) 行易 ,列舉元朝從中央到地方的管理制度和對(duì)邊疆地區(qū)管轄的 具體措施 ,并從統(tǒng)一多民族國(guó)家的角度 ,簡(jiǎn)述元朝統(tǒng)一的意義。 ? 明線索 記易 研考點(diǎn) 學(xué)易 研教材 圖易 研活動(dòng) 行易 試真題 練易 欄目索引 研活動(dòng) 行易 答案 措施 : 中央 :由中書省掌管全國(guó)政務(wù) 。設(shè)樞密院負(fù)責(zé)全國(guó)軍事事務(wù) 。設(shè)御史臺(tái)負(fù)責(zé)監(jiān) 察事務(wù) 。地方 :建立行省制度。邊疆地區(qū) :設(shè)澎湖巡檢司 ,負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球 。 設(shè)北庭都元帥府等機(jī)構(gòu)管理西域的軍政事務(wù) ,加強(qiáng)了對(duì)西域的管轄 。設(shè)立宣慰 使司都元帥府 ,由宣政院直接統(tǒng)轄 ,加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄。 意義 :元朝統(tǒng)一 ,結(jié)束了我國(guó)自唐末以來的分裂割據(jù)局面 ,為統(tǒng)一多民族國(guó)家 的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ) ,開創(chuàng)了明清 500多年國(guó)家長(zhǎng)期統(tǒng)一的局面 。促進(jìn)了 國(guó)內(nèi)各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流 。促進(jìn)了邊疆地區(qū)的開發(fā) ,大體上確立我國(guó)后 來疆域的輪廓。 明線索 記易 研考點(diǎn) 學(xué)易 研教材 圖易 研活動(dòng) 行易 試真題 練易 欄目索引 試真題 練易 命題點(diǎn)一 唐宋時(shí)期民族關(guān)系 試真題 練易 1.(2022山西 ,16,2分 )(節(jié)選 )正確處理民族、國(guó)家間的關(guān)系 ,有利于維護(hù)和平穩(wěn) 定。根據(jù)要求 ,完成下面相關(guān)問題。 (1)【握手簽約】是雙方關(guān)系緩和友好的見證。請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇蚩瞻滋幪顚懻? 確內(nèi)容。 (2分 ) ?唐朝與 吐蕃 (或藏族 )(民族 )訂立盟約 ,并專門刻會(huì)盟碑 ,表明世代友好。此 碑至今仍屹立在拉薩大昭寺門前。 ?宋與 遼 (政權(quán) )簽訂澶淵之盟后 ,雙方在邊境地區(qū)開展貿(mào)易 ,此后很長(zhǎng)時(shí)間 ,雙 方保持和平局面。 明線索 記易 研考點(diǎn) 學(xué)易 研教材 圖易 研活動(dòng) 行易 試真題 練易 欄目索引 試真題 練易 命題點(diǎn)二 經(jīng)濟(jì)重心南移 2.(2022山西 ,18,2分 )(節(jié)選 )經(jīng)濟(jì)格局的變化深刻影響著政治格局的走向。閱 讀下列材料 ,結(jié)合所學(xué)知識(shí) ,回答問題。 材料一 中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心由北向南轉(zhuǎn)移是一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過程。東漢末年到 東晉初期 ,唐代中葉到五代十國(guó) ,北宋末年到南宋初期 ,北方民眾多次大規(guī)模 地向南遷徙 ,既給南方帶來一定的人口壓力 ,也為南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開發(fā)與進(jìn)步 創(chuàng)造了條件和機(jī)遇。南宋時(shí)期 ,經(jīng)濟(jì)重心的南移已告完成。 —— 摘自義務(wù)教育階段歷史教科書 明線索 記易 研考點(diǎn) 學(xué)易 研教材 圖易 研活動(dòng) 行易 試真題 練易 欄目索引 試真題 練易 答案 三個(gè)階段。 (1分 )原因 :北方人口南遷 ,帶去先進(jìn)的技術(shù)和勞動(dòng)力。 (1 分 ) (1)材料一中 ,中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的南移經(jīng)歷了幾個(gè)階段 ?指出其南移的原因。 (2 分 ) 明線索 記易 研考點(diǎn) 學(xué)易 研教材 圖易 研活動(dòng) 行易 試真題 練易 欄目索引 試真題 練易 命題點(diǎn)三 比較隋朝和元朝 3.(2022山西 ,3,2分 )比較中學(xué)習(xí)并歸納共同點(diǎn)是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。下列 關(guān)于隋朝和元朝相同之處的表述 ,正確的是 ? ( B ) ①都結(jié)束了政權(quán)并立局面 ,完成全國(guó)統(tǒng)一 ②都是少數(shù)民族入主中原后 ,建立的政權(quán) ③都修建了大運(yùn)河 ,促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流 ④都進(jìn)行了制度的創(chuàng)新 ,加強(qiáng)了中央集權(quán) A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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