七年級語文下冊第5課一面課件1北京課改版-資料下載頁
2025-06-21 05:16本頁面
【正文】 背景 書店：大、空、冷清、 天氣：冷 魯迅 外貌 遠景 近景 特寫 瘦 忘我 工作 由遠及近 由粗到細 魯迅語言 （對話） 熱愛勞動人民 關(guān)心進步青年 溫暖 寒冷 反襯 一面對 “ 我 ” 的 影 響 與魯迅 見一面 的情景 感動 鼓舞 悼念 踏著先生 血的足印 繼續(xù)前進 小結(jié)： 本文是作者懷著悲痛和崇敬的心情回憶四年前與魯迅先生偶遇的往事。作者通過描寫與魯迅先生偶爾的一次見面中所觀察到的魯迅先生的外貌、言行， 頌揚了魯迅先生鞠躬盡瘁、死而后已的頑強斗志和革命精神， 表達了作者決心跟著魯迅的足跡繼續(xù)奮進的意志。 談一談：學習了 《 一面 》 后，你對魯迅先生又有了哪些新的認識？ 魯迅有著 熱愛勞動人民 和 關(guān)懷進步青年 的高尚品格。 交流收獲 ? 欣賞了課文中的外貌描寫，你在描寫人物方面有了什么收獲呢？ 文章寫作特點： 一、 題材典型，以小見大 。 本文所寫之事極平常，但有典型意義，能從細微 處見魯迅的偉大品格。 二、 抓住特征描寫外貌，并通過外貌描寫表現(xiàn)人物的思想性格 。 三次比較集中的外貌描寫，都抓住了魯迅 “ 瘦 ” 的特點， 突出他把整個生命獻給革命事業(yè)的崇高品質(zhì)和頑強意志。 三、 詞語的感情色彩強烈。 如 “ 那種正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父親的 撫摩 —— 嚴肅和慈愛交織的撫摩似的 ” 。 “ 正直 ”“ 慈祥 ”“ 嚴肅 ”“ 慈愛 ” 等詞， 充滿了尊敬和愛戴。 課堂練習 ，但由于距離、光線明暗，狀貌也就不一樣。第一次作者是站在＿＿處，光線 ＿ ，而人物形象模糊，作者只作了＿＿ 的描寫，這是魯迅先生外貌的＿＿景。第二次作者站在＿＿處，光線＿＿，因而人物形象刻畫得＿＿、細致，這是魯迅先生外貌的＿＿ 景。 ： ＿ _________ 。表現(xiàn)了他把整個生命獻給革命事業(yè) 的崇高品質(zhì)和頑強意志。 暗 遠 輪廓 遠 近 亮 清晰 近（中） 瘦但 是精神很好 胡須 ：一是 ；一是 。這些描寫突出了魯迅先生的 性格和 精神。 頭發(fā)直豎 胡須打眼 剛毅 頑強 自嘲 魯迅 拓讀： 運交華蓋欲何求 未敢翻身已碰頭 破帽遮顏過鬧市 漏船載酒泛中流 橫眉冷對千夫指 俯首甘為孺子牛 躲進小樓成一統(tǒng) 管他冬夏與春秋 對敵人決不屈服，對人民大眾甘心象牛一樣俯首聽命。 （愛憎分明） 作業(yè) ： 練筆： 學習本文的描寫方法，寫一個你熟悉的人物，抓住人物的外貌，從不同角度描寫，體現(xiàn)他（她）的特點，突出人物的性格。
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