【總結(jié)】第二單元中古亞歐世界第7課阿拉伯帝國廣東學(xué)導(dǎo)練世界歷史九年級上冊配北師大版學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解伊斯蘭教興起的背景、過程。2.認(rèn)識到伊斯蘭教在阿拉伯帝國形成和擴張的過程中所起的旗幟作用,掌握阿拉伯帝國的特點。3.了解阿拉伯帝國的建筑特點、文化特色。知識梳理阿拉伯穆罕默德哈
2025-06-21 04:58
【總結(jié)】九年級歷史上冊(RJ)教學(xué)課件第六單元資本主義制度的初步確立第19課法國大革命和拿破侖帝國新課導(dǎo)入香榭麗舍大道巴黎圣母院凱旋門盧浮宮埃菲爾鐵塔建成于1889年,是為紀(jì)念法國大革命100周年而建。一、舊制度的危機——大革命爆發(fā)的原因
2025-06-20 23:52
【總結(jié)】第4課希臘城邦和亞歷山大帝國九年級歷史上冊(RJ)教學(xué)課件第二單元古代歐洲文明新課導(dǎo)入1、第28界夏季奧運會在那個城市舉行?2、奧運會的發(fā)源地在哪個國家?BA3、在28屆雅典夏季奧運會上,獲勝的運動員除了得到獎牌和鮮花以外,
2025-06-14 12:43
【總結(jié)】第11課古代日本第四單元封建的亞洲國家九年級歷史上冊(RJ)教學(xué)課件新課導(dǎo)入課文講解②5世紀(jì)初,大河政權(quán)統(tǒng)一日本①12世紀(jì)日本有100多個小國③最高統(tǒng)治者成為“大王”。依靠貴族統(tǒng)治全國。④大和政權(quán)統(tǒng)治下的日本,王室和貴族各有自己的私有領(lǐng)地
2025-06-21 01:09
【總結(jié)】第8課拜占庭帝國一、拜占庭帝國的興衰二、《查士丁尼法典》1、名稱由來:395年,羅馬帝國分裂為東、西兩部分,西羅馬帝國滅亡后,東羅馬帝國依然存在并繼續(xù)發(fā)展。因其首都原名拜占庭,故又稱拜占庭帝國。2、帝國的擴張:查士丁一世在位期間拜占庭帝國成為一個橫跨歐、亞、非三洲的龐大帝國,疆域西起直布羅陀海峽,東至兩河流域,北達(dá)多瑙
2025-06-16 21:05
【總結(jié)】第1課古代埃及九年級歷史上冊(RJ)教學(xué)課件第一單元古代亞非文明新課導(dǎo)入課文講解從地圖上看埃及位于什么位置?(一)古代埃及國家建立:尼羅河蜿蜒北流,每年定期泛濫,水退后留下肥沃的黑土,便于農(nóng)業(yè)種植。:①約公元前3500年開
2025-06-14 12:42
【總結(jié)】第四單元古代日本和阿拉伯帝國第10課日本大化改新大化改新背景日本大和國朝廷的統(tǒng)治出現(xiàn)危機時間年領(lǐng)導(dǎo)人中大兄皇子內(nèi)容廢除貴族對土地和部民的私有制,改由國家管理;仿照唐朝均田制和租庸調(diào)制,頒行“”和;建立的國家制度
2025-06-20 14:44
【總結(jié)】第12課阿拉伯帝國,能簡單說出伊斯蘭教產(chǎn)生的背景,能用主要史實講述穆罕默德的主要活動。,認(rèn)識伊斯蘭教在阿拉伯半島基本統(tǒng)一中的作用。。,認(rèn)識阿拉伯人對世界文化的貢獻(xiàn)。[伊斯蘭教伊斯蘭教與阿拉伯帝國形成的關(guān)系情景導(dǎo)入法、講授法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法(一)情景
2024-12-09 01:11
【總結(jié)】第3課古代印度九年級歷史上冊(RJ)教學(xué)課件第一單元古代亞非文明新課導(dǎo)入古代印度是人類文明的發(fā)祥地之一。:亞洲南部,印度河由北向南蜿蜒流過。夏季,喜馬拉雅山積雪融化,季風(fēng)也帶來豐沛的降水。兩岸水源充足,土地肥沃。1古代印度河流域文明課文講解①公元前23世紀(jì)——
2025-06-21 02:29
【總結(jié)】第六單元資本主義制度的初步確立第18課美國的獨立九年級歷史上冊(RJ)教學(xué)課件新課導(dǎo)入自由女神像——這是法國于1876年為紀(jì)念美國獨立戰(zhàn)爭期間的美法聯(lián)盟贈送給美國的禮物。1886年10月28日銅像落成,它承載了一個偉大國家誕生的故事,那就是美國的獨立
2025-06-21 05:05
【總結(jié)】第六單元資本主義制度的初步確立第17課君主立憲制的英國九年級歷史上冊(RJ)教學(xué)課件新課導(dǎo)入英國現(xiàn)任女王和現(xiàn)任首相上面的兩幅照片一個是英國的現(xiàn)任女王,另一個是英國的現(xiàn)任首相。哪位同學(xué)知道在英國,她們二人誰掌握著英國的最高權(quán)力?課文講解一、議會與王權(quán)的斗爭
2025-06-20 15:09
2025-06-20 14:45
【總結(jié)】◆知識梳理◆達(dá)標(biāo)演練◎基礎(chǔ)知識過關(guān)◎綜合能力提升◆知識梳理◆達(dá)標(biāo)演練◎基礎(chǔ)知識過關(guān)◎綜合能力提升◆知識梳理◆達(dá)標(biāo)演練◎基礎(chǔ)知識過關(guān)◎綜合能力提升◆知識梳理◆達(dá)標(biāo)演練◎基礎(chǔ)知識過關(guān)◎綜合能力提升◆知識梳理◆達(dá)標(biāo)演練◎基礎(chǔ)知識過關(guān)◎綜合能力提升
2025-06-15 06:13
【總結(jié)】第6課希臘羅馬古典文化九年級歷史上冊(RJ)教學(xué)課件第二單元古代歐洲文明新課導(dǎo)入《荷馬史詩》是相傳由古希臘盲詩人荷馬創(chuàng)作的兩部長篇史詩《伊利亞特》和《奧德賽》的統(tǒng)稱。兩部史詩都分成24卷,這兩部史詩最初可能只是基于古代傳說的口頭文學(xué),靠著樂師的背誦流傳。它作為史料,不僅反映了公元前11世紀(jì)到公元前9
2025-06-14 06:01
【總結(jié)】第三單元封建時代的歐洲第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》導(dǎo)入新課人類邁進(jìn)現(xiàn)代化,“法治”替代“人治”,成為國家政治的必然趨向。但是兩千多年來中央集權(quán)專制的積重難返,使人們深感缺少“法治”的血脈正是中國政治傳統(tǒng)的最大癥結(jié)之一。思想家們注意到西方自由民主憲政制度的進(jìn)步,隨著思考的推進(jìn),我們把目光轉(zhuǎn)向憲政的古代起源
2025-06-20 20:41