【正文】 ? 老人年齡說(shuō) “ 高壽 ” 。 ? 看望別人說(shuō) “ 拜訪 ” ， ? 送禮給人說(shuō) “ 笑納 ” 。 ? 送人照片說(shuō) “ 惠存 ” ， ? 歡迎購(gòu)買說(shuō) “ 惠顧 ” 。 ? 希望照顧說(shuō) “ 關(guān)照 ” ， ? 贊人見解說(shuō) “ 高見 ” 。 ? 歸還物品說(shuō) “ 奉還 ” ， ? 請(qǐng)人赴約說(shuō) “ 賞光 ” 。 ? 對(duì)方來(lái)信說(shuō) “ 惠書 ” ， ? 自己住所說(shuō) “ 寒舍 ” 。 ? 請(qǐng)人諒解說(shuō) “ 包涵 ” ， ? 賓客來(lái)到說(shuō) “ 光臨 ” 。 ? 等候別人說(shuō) “ 恭候 ” ， ? 未及迎接說(shuō) “ 失迎 ” 。 ? 請(qǐng)人勿送說(shuō) “ 留步 ” ， ? 請(qǐng)人決定說(shuō) “ 鈞裁 ” 。 ? 陪伴朋友說(shuō) “ 奉陪 ” ， ? 中途退席說(shuō) “ 失陪 ” 。 ? 求人幫忙說(shuō) “ 勞駕 ” ， ? 請(qǐng)人指點(diǎn)說(shuō) “ 賜教 ” 。 ? 1． (2022南充節(jié)選 )初三某班開展 “ 微笑面對(duì)生活 ” 的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。 ? (1)活動(dòng)一：擬寫主題。請(qǐng)圍繞 “ 微笑面對(duì)生活 ” 的主題，結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)全下面主題標(biāo)語(yǔ)。 ? ___________________，學(xué)習(xí)有樂總需放歌。 ? (2)活動(dòng)二：設(shè)計(jì)形式。請(qǐng)參照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)形式。 ? ①辦專題板報(bào) ②寫話題作文 ③ ______________ ④____________ 考點(diǎn) 9 活動(dòng)策劃與設(shè)計(jì) 生活很美記得微笑 講勵(lì)志故事 開辯論會(huì) ? 1． (2022襄陽(yáng)節(jié)選 )流淌在荊楚大地的漢江，清澈、安寧。她傳承了悠久的秦楚文化，撫育了一江兩岸的兒女。讓我們一起參加班級(jí) “ 背起行囊走漢江 ” 專題綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。 ? 為使本次專題活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，請(qǐng)幫助班長(zhǎng)策劃并完善下面活動(dòng)項(xiàng)目。 (本專題中已設(shè)計(jì)的活動(dòng)除外 ) ? 項(xiàng)目一：探尋母親河源頭 ? 項(xiàng)目二：調(diào)查漢江水資源現(xiàn)狀 ? 項(xiàng)目三： ____________________________ 示例：走訪漢江兩岸居民 ? 2．學(xué)校開展 “ 傳統(tǒng)文化進(jìn)校園 ” 的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在本月即將舉行第一屆文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，豐富學(xué)生的課外生活。你所在的小組任務(wù)是要為此次活動(dòng)策劃兩個(gè)節(jié)目，請(qǐng)注明節(jié)目的具體內(nèi)容以及設(shè)計(jì)演出形式。 ? 示例：①單人古箏彈奏 《 高山流水 》 (或其他民族樂器演奏的曲子 )； ? ②集體誦讀經(jīng)典 《 弟子規(guī) 》 ； ? ③京劇表演 《 定軍山 》 (或其他劇種的相關(guān)曲目 )。 ? 3．學(xué)校開展了 “ 推廣普通話 使用規(guī)范字 ” 活動(dòng)。你被同學(xué)們推薦為活動(dòng)的策劃人，你打算設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)？請(qǐng)寫出其中兩項(xiàng)。 ? ①舉辦普通話比賽；②舉行普通話宣傳講座；③規(guī)范字書寫比賽 (任選兩其即可 ) 題型 1 根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容擬寫主題 (1) 根據(jù)背景材料和題干要求確定 主題的范圍 。 (2) 根據(jù)題干要求選用句式，注意 字?jǐn)?shù)限制 。 (3) 語(yǔ)言應(yīng) 簡(jiǎn)潔，具有宣傳性和鼓動(dòng)性 。 題型 2 根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容或主題寫出活動(dòng)目的 (1) 扣緊活動(dòng)主題。 (2) 具有一定的針對(duì)性。 (3) 在材料中發(fā)現(xiàn)問題，提出解決方法。 (4) 要求表述清晰簡(jiǎn)潔。 ? ? 答題模板 ? 為了 ?? ，通過(guò) ?? 來(lái) ?? ? 題型 3 設(shè)計(jì)活動(dòng)形式 ? 根據(jù)活動(dòng)的主題、目的選擇切實(shí)可行的活動(dòng)形式。常見的幾類活動(dòng)形式如下： ? (1)親自體驗(yàn)，解決問題。 上網(wǎng)、上圖書館查找資料，調(diào)查采訪、問卷調(diào)查、開調(diào)查座談會(huì)、主題班會(huì)等。 ? (2)競(jìng)賽類。 演講比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、作文競(jìng)賽、書法比賽、辯論賽、故事會(huì)等。 ? (3)展覽類。 辦手抄報(bào)、辦畫展、辦墻報(bào)、自編作文集、櫥窗專欄等。 ? (4)講座類。 知識(shí)座談會(huì)、討論會(huì)、名家講座、交流活動(dòng)、讀書報(bào)告會(huì)、名著推介會(huì)等。 ? (5)趣味類。 對(duì)對(duì)聯(lián)、猜燈謎、成語(yǔ)接龍、猜詞游戲等。 ? 1． (2022荊州 )有人從文中發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，準(zhǔn)備開一家 “ 深度美容院 ” ，請(qǐng)你為這家美容院寫一句廣告詞。 ? 讓你的面相青春，讓你的品相優(yōu)雅。 考點(diǎn) 10 廣告詞 ? 1． “ 小蔥拌豆腐 ” 本是老百姓喜愛的一道家常菜，后來(lái)衍生出一句家喻戶曉的歇后語(yǔ)。不久前，某行政部門征集公益廣告創(chuàng)意，以一盤 “ 小蔥拌豆腐 ” 為主體圖案的廣告創(chuàng)意，因有積極的比喻意義被采納了。請(qǐng)你為該主體圖案配一句恰當(dāng)、簡(jiǎn)明的廣告語(yǔ)，不少于 8字。 ? 示例：公私分明，清清白白。 ? 2．仿照下面的示例，結(jié)合你的體驗(yàn)和理解，請(qǐng)從 (1)(2)兩則廣告詞中選擇一則廣告詞寫一段點(diǎn)評(píng)文字 (不超過(guò) 40字 )。 ? 【 示例 】 廣告詞：把精彩留給自己 ——李寧牌系列運(yùn)動(dòng)服廣告詞。 ? 點(diǎn)評(píng)：彰顯自我與個(gè)性，將精彩人生與體育運(yùn)動(dòng)巧妙結(jié)合，既是積極樂觀、健康向上的人生態(tài)度，也是企業(yè)的文化訴求。 ? (1)廣告詞：人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？ ——聯(lián)想集團(tuán)廣告詞 ? 點(diǎn)評(píng)：_______________________________________________________________ _____________________________________________________ ? (2)廣告詞：現(xiàn)在是晚上 10點(diǎn)，您知道您的孩子在哪里嗎？ ——美國(guó)某電視臺(tái)公益廣告詞 ? 點(diǎn)評(píng)： _______________________________________________________ 示例：借聯(lián)想對(duì)人類的積極作用 ， 表達(dá)聯(lián)想集團(tuán)的地位和價(jià)值 。 問句的形式引人思考 ， 觸發(fā)聯(lián)想 ， 短句鏗鏘有力 ， 容易記憶 。 示例：細(xì)心的提醒，溫馨的關(guān)愛，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。 ? 1．要緊扣活動(dòng)主題，要切合一定的語(yǔ)言環(huán)境，達(dá)到宣傳的目的。 ? 2．可以將歌詞或詩(shī)詞改編。 ? 3．巧用成語(yǔ)俗語(yǔ)。 ? 4．運(yùn)用一定的修辭手法。 ? 5．以情感動(dòng)人。 ? 6．諧音雙關(guān)法。 ? 7．語(yǔ)氣委婉、內(nèi)容生動(dòng)、富有文采。 ? 根據(jù)材料，完成 1～ 3題。 ? “ 輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。 ” 三年的時(shí)光已悄悄過(guò)去。相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆永?，數(shù)不清校園里留下多少快樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。但人的一生必然要走過(guò)許多 “ 驛站 ” ，每一個(gè) “ 驛站 ” ，既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開始。現(xiàn)在，我們將用 “ 班史 ”來(lái)紀(jì)念三年的青春時(shí)光，請(qǐng)你完成下列問題。 2022權(quán)威預(yù)測(cè) ? 1．一個(gè)好的刊物前言，能吸引讀者的閱讀興趣，請(qǐng)你回顧三年初中生活，為班級(jí)的 “ 班史 ” 寫一段序言 (不超過(guò) 120字 ) ? “ 輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái) ” ，讓徐志摩的唯美驅(qū)走我們心頭的感傷； “ 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 ” ，讓王勃的豪情帶領(lǐng)我們踏上另一段新的征程。同學(xué)們，當(dāng)你累了的時(shí)候，請(qǐng)回 “ 班史 ” 看看，這里有我們最純真的笑臉；當(dāng)你困惑的時(shí)候，請(qǐng)回 “ 班史 ” ，這里有我們最燦爛的色彩，滋潤(rùn)心房，撫平傷痛。告別初中的 “ 驛站 ” ， “ 班史 ” 將陪伴我們踏上求知的遠(yuǎn)方。 ? 2．在 “ 班史 ” 中我們回顧青春過(guò)往，請(qǐng)仿照句式，把下列句子補(bǔ)充完整。 ? 再回首，是一個(gè)充滿歡樂的昨天。昨天，有我們課堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們球場(chǎng)上的奔跑；昨天，有我們考場(chǎng)中的奮斗；昨天，_____________________；昨天， _____________________。 ? 3．為紀(jì)念三年青春時(shí)光，同學(xué)們準(zhǔn)備辦一期以 “ 青春隨想 ” 為主題的黑板報(bào)，請(qǐng)你參照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊。 ? 【 示例 】 ? 板塊一：青春的宣言 ? 板塊二： ________________ ? 板塊三： _____________ 有我們操場(chǎng)上的追逐 有我們教室里的拼搏 青春的座右銘 青春的知識(shí)