【總結】質量守恒定律及其應用質量守恒定律及其應用學習目標?1.通過探究活動能說出質量守恒定律的內容?2.從微觀角度知道質量守恒定律的實質?3.質量守恒定律的應用質量守恒定律質量守恒定律科學探究一般過程1、提出問題2、猜想與假設3、制定計劃4、進行實驗5、現(xiàn)象記錄6、解釋與結論7、反思與評價分析對比結論和假設,提出實驗不足等
2025-06-21 00:30
【總結】化學河南專用第13講質量守恒定律化學方程式知識結構知識梳理考點1質量守恒定律1.內容:參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和?!緶剀疤崾尽竣佟翱偤汀币馕吨迅鞣N狀態(tài)的反應物和生成物都算在內。如沉淀、肉眼看不見的氣體也應考慮。②參加化學反應的各物質的質量總和
2025-06-21 06:18
【總結】1化學反應的實質:有新物質生成由分子構成的物質發(fā)生化學變化時分子分裂原子聚集成新物質新分子重新組合分裂重新組合聚集成H2O2H2O3通電++氧原子氫原子氧分子氫分子水分子水通電微
2025-03-04 16:10
【總結】初三化學專題復習 質量守恒定律及其應用 命題點分類集訓 命題點1 質量守恒定律的理解。該技術以納米鎳粒子為催化劑,將二氧化碳和氫氣混合加熱發(fā)生發(fā)應,生成甲烷等物質,從而減少碳排放。該反應前后發(fā)生變化的是( )A.元素的種類B.碳原子的數(shù)目C.氫元素的化合價D.
2025-08-04 22:36
【總結】?質量守恒定律問題:在一定條件下,反應物之間發(fā)生化學反應生成新的物質,如鎂條燃燒生成的氧化鎂,酒精燃燒生成的二氧化碳和水等等。請同學們思考:化學反應前后物質的質量有沒有變化呢?方案一:在底部鋪有細沙的錐形瓶中,放入一粒火柴大小的白磷。在錐形瓶口套一個氣球,將錐形瓶放在托盤上用砝碼平衡。然后,取下錐形瓶,用酒精燈給
2024-12-08 17:06
【總結】課題質量守恒定律教材分析在質量守恒定律內容中,教材不是從定義出發(fā),把質量守恒定律強加給出,而是首先提出在化學反應過程中反應物的質量同生成物的質量之間存在什么關系的問題。讓學生思考,然后作出假設、實驗研究、交流討論、得出結論等科學探究方法,設計并實施一些實驗方案,如氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應前后質量的測定等實驗。指導學生觀察、思索,使學生從自
2024-12-08 09:49
【總結】第31講質量守恒定律及化學方程式01思維導圖02考點掃描:在化學反應中,能改變其他物質的化學反應_____,而本身的_____和__________在化學反應前后都________的物質叫做催化劑。在工業(yè)上,催化劑也叫觸媒?!耙蛔兌蛔儭保阂蛔?改變化學反應速率,不一定加快);二
2025-06-12 07:41
【總結】復習:磷+氧氣五氧化二磷點燃寫出下列反應的文字表達式加熱水氫氣+氧氣反應物生成物化合反應分解反應姜家鎮(zhèn)中童永斌姜家鎮(zhèn)中童永斌質量守恒定律演示實驗1:白磷燃燒前后質量的測定:
2024-11-09 01:36
【總結】參加化學反應的各物質的質量總和,等于反應后生成的各物質質量總和,這個規(guī)律叫做質量守恒定律。從化學反應實質來理解質量守恒定律,化學反應的實質是原子重新排列和組合。質量守恒定律的實質:在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質量也沒有發(fā)生變化,所以,
【總結】質量守恒定律的應用專題復習類型一:確定反應中某反應物或生成物的化學式確定依據(jù):反應前后原子的種類和個數(shù)均不變。1、無人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅。工業(yè)制硅的反應之一如下:2X+SiCl4=Si+4HCl。該反應中,X的化學式是。2、(蘇州)鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性強等優(yōu)良性能,被譽為“未來金屬”。鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵
2025-08-05 17:04
【總結】1.(2022,濱州)下列實驗能夠直接用于驗證質量守恒定律的是()C2.(2022,長沙)根據(jù)化學方程式不能獲得該反應的信息是()3.(2022,襄陽)下列關于催化劑的說法正確的是()AA,以下對該反應前、后的說法錯誤的是(
2025-06-13 04:07
【總結】課題1質量守恒定律一天,神探狄仁杰看到燃著的蠟燭感到非常疑惑,就問身邊的元芳?!霸?,為什么蠟燭燃燒后質量會減輕呢?”接著他又走到關公神像面前說“為什么關公手中的刀時間久了質量會變重呢?元芳,此事你怎么看?”這個……大人,此事定有蹊蹺,我看還是問問在場的同學們吧!當物質發(fā)生化學反應并生成新物質時,反應物
2025-08-16 00:44
【總結】運用“任務驅動”法進行質量守恒定律教學的案例泰州市九龍實驗學校王震寧本節(jié)課是滬教版第四章第二節(jié)《定量認識化學變化》的第一課時,在過去的《質量守恒定律》的教學中,筆者常見的做法是通過火柴燃燒后最后剩下灰燼、酒精燃燒連灰燼都沒有留下兩個實驗創(chuàng)設情景,問學生化學變化前后物質的質量發(fā)生了怎樣的變化?許多學生很快回答:相等,即使有少數(shù)同學的答案不一致,但當學生完成了課本的兩個實驗:硫酸銅溶
2025-08-05 15:56
【總結】質量守恒定律推測:反應前后物質的質量總和如何變化,是變大?變小?還是不變?氫氧化鈉+硫酸銅?氫氧化銅+硫酸鈉NaOHCuSO4Cu(OH)2Na2SO4現(xiàn)象:生成藍色沉淀反應表達式:硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅+硫酸鈉CuSO4+N
2025-01-22 02:22
【總結】第四單元,課題1質量守恒定律,想一想,物質在發(fā)生化學變化時,反應物的質量總和與生成物的質量總和之間存在什么關系呢?,,提出問題,我們的猜想:可能。。。,課題1質量守恒定律,1、提出問題:在化學反應中反...
2024-10-24 19:32