八年級道德與法治上冊第三單元合奏好生活的樂章第6課競爭合作求雙贏第2框合作的藝術魯人版六三制-資料下載頁
2025-06-21 03:21本頁面
【正文】 教學目標 [情感 態(tài)度 價值觀目標 ] [能力目標 ] [知識目標 ] ? 了解合作的重要性，樹立合作意識，養(yǎng)成團結合作的良好品質。 ? 了解合作的重要性、必要性，懂得合作對社會和個人發(fā)展的重要意義。 教學重、難點 ?生活需要合作 ? 因為團結合作是人類生存、發(fā)展的需求，也是當今時代的要求，學會合作是 21世紀人才的必備素質。青少年 是未來社會的主力軍，必須引導他們懂得互助合作的重要性，增強其合作意識，提高其合作能力，這也是本課教學的根本目的。 教學準備 ? [學生 ] 回顧與他人合作的經(jīng)歷，體味收獲。 ? [教師 ] 分析教學資源，設計教學流程，制作多媒體課件等。 教學方法 ?情景體驗、自主探究、感悟反思等。 教學手段 ?多媒體 堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考和積極實踐相統(tǒng)一。 思想品德的形成和發(fā)展，需要學生的獨立思考和生活體驗。本課教學過程貫穿“創(chuàng)設情景 — 感悟反思”的教學模式， 通過選取與教材原理緊密相關的文本材料，創(chuàng)設情景，引導學生自主探究，體味反思，促使道德踐行的內(nèi)化。最后通過設計延展性的實踐作業(yè)，使這種內(nèi)化進一步加深。 初中學生逐步擴展的生活是學生形成正確認識和情感體驗的基礎。在教學中，通過聯(lián)系學生熟悉的諸多情景，如運動會、籃球賽、合作學習、辯論會、拔河比賽等，開發(fā)利用學生已有的生活經(jīng)驗，引發(fā)情感共鳴。同時引導學生在分享與交流中擴展自己的經(jīng)驗，形成正確的道德觀念和行為習慣，滿足自我成長的需要。 緊密聯(lián)系學生生活實際，注重學生的情感體驗。 教學理念
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