九年級語文下冊第三單元九送行課件蘇教版-資料下載頁
2025-06-21 03:08本頁面
【正文】 非常擔憂，于是反復叮嚀，提出旅途中最好的忠告，并且戀戀不舍，不由自主地流下了惜別的淚水。這是表演“ 月臺父女送別 ” 這一出戲中的父親對女兒的惜別之淚，即戲中父親的角色之淚。 （ 2）勒羅的眼淚是演員進入角色后真實感情的流露。 結合文章內容，說說勒羅是一個怎樣的人。 從送別的場面中，可以看出勒羅是一個真誠而慈愛、充滿感情的人，他穿著極有風度，舉止溫文爾雅。 從和 “ 我 ” 的交談中，可以看出勒羅是一個很敬業(yè)的人，他出色而認真的完成每一次送行。 從勒羅還 “ 我 ” 半克朗錢，可以看出他的誠實。 從 “ 我 ” 受到感染，提出學習要送行， “ 他翻了翻一本精美的記事本 ” ，可以表明他是一個精明而認真的人。 寫法探究 文章主要表現(xiàn)的是勒羅的送行，為何花了較多的筆墨寫人們虛以應付式的送行？ 為寫勒羅的真情送行作鋪墊。 這篇幽默散文蘊含了對生活的深刻思考，通過寫人們在車站送行時的尷尬和勒羅受雇 “ 送行 ” 卻表現(xiàn)出令人感動的真情實感，傳達了人與人之間渴望真情實意、渴望真心的愿望。 課堂小結 送 行 鋪墊手法 渴望人與人之間的真情 板書設計 車站送行的尷尬、滑稽 勒羅作為送行人的精彩表演 寫一段不少于 300字的描寫送行場面的文字，要有真情實感的流露。 課外拓展
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