九年級語文下冊第一單元4外國詩兩首習題課件新人教版-資料下載頁
2025-06-21 03:07本頁面
【正文】 面包中香甜的瓤兒 。 這些比喻表達了詩人對祖國 、 對故鄉(xiāng)的熾烈 、 深厚而又復雜的摯愛之情 。 12． 詩歌的第二節(jié)是從哪個角度抒發(fā)詩人感情的 ？ 這節(jié)詩運用了怎樣的修辭手法 ？ (5分 ) 第二節(jié)是從祖國的魅力這個角度來抒發(fā)詩人感情的 。 面對祖國曾蒙受沉重的苦難 ， “ 你 ” 雖曾感到失意彷徨 ， 但那片熾烈的深愛之情已把 “ 你 ”與祖國融為一體 。 運用了反復的修辭手法強化感情 。 13． 如何理解詩句 “ 當生命的最后一刻來臨 ， 她苦澀的泥土 /猛然撲下 ，在你太陽穴的周圍 ” ？ (5分 ) 指詩人希望自己死后也要長眠在 “ 她苦澀的泥土 ” 之中 ， 表達了與祖國生死相依的深情 。 14． 這首詩與萊蒙托夫的 《 祖國 》 有什么相同之處 ？ (5分 ) 主題上 ， 兩首詩都表達了對祖國熾烈深厚的熱愛之情 。 語言上 ， 兩首詩都是用最平凡的事物和最平實的語言表達自己對祖國的感情 。 理解句子的含義 (見第 13題 ) 【 思路點撥 】 “當生命的最后一刻來臨 ， 她苦澀的泥土 /猛然撲下 ， 在你太陽穴的周圍 ” 指詩人希望自己死后也要長眠在 “ 她苦澀的泥土 ” 之中 ，從這一角度來理解句子的含義及其作者情感 。 【 答題技巧 】 (1)準確把握感情因素 。 文學作品往往以情動人 ， 有很多言外之意 、 弦外之音 。 這些必須借助于感情線索 ， 將其轉化成回答 “ 為什么 ” 的問題來體會 。 (2)聯系文章寫作背景及寫作意圖 ， 理解句子的含義 。 對有些語句的理解不能只看文章語句的表面含義 ， 還必須結合上下文 ， 聯系作者寫作的時代背景 ， 了解作者寫作文章的基本意圖 ， 這樣才能更好地理解句子的含義 。
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