【總結(jié)】第三單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第9課責(zé)任促我成長(zhǎng)角色與責(zé)任課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?連云港市人民政府官方微博發(fā)布了一組女交警雪天指揮交通的照片,引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。照片顯示天空中下起大雪,女交警身穿反光衣站在路口指揮過(guò)往車(chē)輛。微博稱(chēng),當(dāng)天下午晚高峰,港城首場(chǎng)降雪依然很大,但是連云港交警海州一
2025-06-20 16:22
【總結(jié)】花博會(huì)的“小水滴”參與志愿服務(wù)第一單元關(guān)注社會(huì)發(fā)展第3課積極服務(wù)社會(huì)走進(jìn)志愿服務(wù)澳大利亞應(yīng)急服務(wù)組織志愿者標(biāo)志識(shí)圖辨義中國(guó)志愿者協(xié)會(huì)標(biāo)志北京奧運(yùn)會(huì)志愿者標(biāo)志你還知道哪些志愿服務(wù)的標(biāo)志?你能說(shuō)出志愿服務(wù)的由來(lái)和發(fā)展嗎?志愿服務(wù)是指自愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間和精力,在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的前提下,為他人
2025-06-21 00:10
【總結(jié)】這是什么?一滴水想到什么?參務(wù)愿第三課積極服務(wù)社會(huì)志與服問(wèn)題導(dǎo)讀:P30-33???快速閱讀正文部分,思考下列問(wèn)題:醫(yī)生義診照顧孤寡老人小交警指揮交通清理社區(qū)垃圾暢所欲言:你參加過(guò)哪些類(lèi)似的活勱?你知道這些活勱屬亍什么性質(zhì)的服務(wù)活勱?
2025-06-20 20:15
【總結(jié)】第3課積極服務(wù)社會(huì)第二框維護(hù)公共秩序基本要求:快讀教材26-29頁(yè)正文,思考下列問(wèn)題自主先學(xué)1、內(nèi)容、不良秩序的成因、危害公共秩序的含義1有序與無(wú)序秩序依靠什么來(lái)維護(hù)?公共秩序又稱(chēng)社會(huì)秩序,是由一定規(guī)則維系的人們公共生活的一種有序
2025-06-20 13:19
【總結(jié)】維護(hù)公共秩序第一單元關(guān)注社會(huì)發(fā)展第3課積極服務(wù)社會(huì)步驟一老師:請(qǐng)各組組長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)每組的家庭作業(yè)本,并發(fā)下去。步驟二由于今天的課堂練習(xí)題紙不夠,同學(xué)們自行上來(lái)領(lǐng),如果有同學(xué)沒(méi)有領(lǐng)到,請(qǐng)把題目抄到作業(yè)本上,再完成?;顒?dòng)1:做游戲明道理請(qǐng)沒(méi)有領(lǐng)到練習(xí)題紙的同學(xué),結(jié)合剛剛前后有序和混亂的場(chǎng)景,
2025-06-18 12:27
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件第二框承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任7C中小學(xué)課件,主動(dòng)為國(guó)分憂(yōu),與國(guó)家共度難關(guān)。、服務(wù)社會(huì),是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的必然要求。,樹(shù)立“我為人人,人人為我”、“天下興亡,匹夫有責(zé)”的意識(shí)。7C中小學(xué)課件板塊一:國(guó)家興亡匹夫有責(zé)互動(dòng)探究“鳥(niǎo)巢一代”即“80后”、“90后”這些新生代。調(diào)
2024-11-26 17:23
【總結(jié)】第17課做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人第一框面對(duì)責(zé)任的選擇課標(biāo)要求:三知道責(zé)任的社會(huì)基礎(chǔ),體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義,懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價(jià),知道不承擔(dān)責(zé)任的后果,努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。學(xué)習(xí)目標(biāo):,也會(huì)帶來(lái)相應(yīng)的回報(bào)。我們要積極承擔(dān)責(zé)任,不言代價(jià)與回報(bào)。,明白角色不同,責(zé)任不同的道理。,積極承擔(dān)起自
2025-06-16 08:20
2025-06-20 16:25
【總結(jié)】角色與責(zé)任第9課責(zé)任促我成長(zhǎng)導(dǎo)入新課在社會(huì)生活的大舞臺(tái)上,每個(gè)人都扮演著不同的角色,如父母、子女、學(xué)生、顧客、營(yíng)業(yè)員、教師、軍人等。每個(gè)角色又擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任,只有每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色,盡到自己的責(zé)任,才能建設(shè)和諧美好的社會(huì)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《角色與責(zé)任》。想一想,圖片中這些社會(huì)角色各自承擔(dān)著哪些責(zé)任?救死扶傷建
2025-06-21 00:03
【總結(jié)】第一單元關(guān)注社會(huì)發(fā)展第2課融入社會(huì)生活第一框參與公共生活豐富多彩的社會(huì)生活個(gè)人離開(kāi)社會(huì)不可能得到幸福,正如植物離開(kāi)土地而被扔到荒漠不可能生存一樣?!蟹蛲袪?/span>
【總結(jié)】參與公共生活融入社會(huì)生活第二課參與社會(huì)公共生活1乘坐公共交通工具去圖書(shū)館閱覽到超市購(gòu)物參加志愿者活動(dòng)、參與社區(qū)民主管理等……社會(huì)公共生活1社會(huì)公共生活:與家庭生活相比,人們公共生活的領(lǐng)域更加廣闊,內(nèi)容更加豐富,從傳統(tǒng)的公交車(chē)、影劇院、圖書(shū)館、公園等,
2025-06-17 03:55
【總結(jié)】第三單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第10課依法行使監(jiān)督權(quán)保障公正課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?為深化國(guó)家監(jiān)察體制改革,充分發(fā)揮中央紀(jì)律檢查委員會(huì)和國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)合署辦公優(yōu)勢(shì),推動(dòng)監(jiān)察機(jī)關(guān)依法接受民主監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督,根據(jù)《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法》和《國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)特約監(jiān)察員工作辦
2025-06-20 16:21
【總結(jié)】 婦聯(lián)參與社會(huì)公共事務(wù)管理促和諧發(fā)展思考 社會(huì)公共事務(wù)管理最重要的目的就是努力維護(hù)、有效增進(jìn)、公平分配社會(huì)公共利益,促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。社會(huì)主義和諧社會(huì)的社會(huì)公共事務(wù)管理,應(yīng)是政府和非政府組織各盡...
2024-09-30 19:17
【總結(jié)】第3課積極服務(wù)社會(huì)第一框愛(ài)護(hù)公共設(shè)施基本要求:快讀教材22-25頁(yè)正文,思考下列問(wèn)題自主先學(xué)1公共設(shè)施的含義和分類(lèi)2公共設(shè)施是指由政府或其他社會(huì)組織提供的、屬于社會(huì)公共使用或享用的公共建筑或設(shè)備。因臺(tái)風(fēng)“溫比亞”的施虐,8月17日至19
【總結(jié)】第3課積極服務(wù)社會(huì)第一框愛(ài)護(hù)公共設(shè)施快讀教材22-25頁(yè)正文,思考下列問(wèn)題自主先學(xué)1分析、交流:在日常生活中還有哪些公共設(shè)施?為什么說(shuō)它們是公共設(shè)施?識(shí)圖辨義巴黎凱旋門(mén)古羅馬輸水道公共設(shè)施的含義和分類(lèi)2公共設(shè)施是指由政
2025-06-15 08:03