【總結(jié)】第三單元承擔(dān)社會責(zé)任第9課責(zé)任促我成長角色與責(zé)任課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?連云港市人民政府官方微博發(fā)布了一組女交警雪天指揮交通的照片,引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。照片顯示天空中下起大雪,女交警身穿反光衣站在路口指揮過往車輛。微博稱,當(dāng)天下午晚高峰,港城首場降雪依然很大,但是連云港交警海州一
2025-06-20 16:22
【總結(jié)】花博會的“小水滴”參與志愿服務(wù)第一單元關(guān)注社會發(fā)展第3課積極服務(wù)社會走進(jìn)志愿服務(wù)澳大利亞應(yīng)急服務(wù)組織志愿者標(biāo)志識圖辨義中國志愿者協(xié)會標(biāo)志北京奧運會志愿者標(biāo)志你還知道哪些志愿服務(wù)的標(biāo)志?你能說出志愿服務(wù)的由來和發(fā)展嗎?志愿服務(wù)是指自愿貢獻(xiàn)個人的時間和精力,在不為任何物質(zhì)報酬的前提下,為他人
2025-06-21 00:10
【總結(jié)】這是什么?一滴水想到什么?參務(wù)愿第三課積極服務(wù)社會志與服問題導(dǎo)讀:P30-33???快速閱讀正文部分,思考下列問題:醫(yī)生義診照顧孤寡老人小交警指揮交通清理社區(qū)垃圾暢所欲言:你參加過哪些類似的活勱?你知道這些活勱屬亍什么性質(zhì)的服務(wù)活勱?
2025-06-20 20:15
【總結(jié)】第3課積極服務(wù)社會第二框維護(hù)公共秩序基本要求:快讀教材26-29頁正文,思考下列問題自主先學(xué)1、內(nèi)容、不良秩序的成因、危害公共秩序的含義1有序與無序秩序依靠什么來維護(hù)?公共秩序又稱社會秩序,是由一定規(guī)則維系的人們公共生活的一種有序
2025-06-20 13:19
【總結(jié)】維護(hù)公共秩序第一單元關(guān)注社會發(fā)展第3課積極服務(wù)社會步驟一老師:請各組組長來領(lǐng)每組的家庭作業(yè)本,并發(fā)下去。步驟二由于今天的課堂練習(xí)題紙不夠,同學(xué)們自行上來領(lǐng),如果有同學(xué)沒有領(lǐng)到,請把題目抄到作業(yè)本上,再完成?;顒?:做游戲明道理請沒有領(lǐng)到練習(xí)題紙的同學(xué),結(jié)合剛剛前后有序和混亂的場景,
2025-06-18 12:27
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件第二框承擔(dān)對社會的責(zé)任7C中小學(xué)課件,主動為國分憂,與國家共度難關(guān)。、服務(wù)社會,是承擔(dān)社會責(zé)任的必然要求。,樹立“我為人人,人人為我”、“天下興亡,匹夫有責(zé)”的意識。7C中小學(xué)課件板塊一:國家興亡匹夫有責(zé)互動探究“鳥巢一代”即“80后”、“90后”這些新生代。調(diào)
2024-11-26 17:23
【總結(jié)】第17課做一個負(fù)責(zé)任的人第一框面對責(zé)任的選擇課標(biāo)要求:三知道責(zé)任的社會基礎(chǔ),體會承擔(dān)責(zé)任的意義,懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價,知道不承擔(dān)責(zé)任的后果,努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。學(xué)習(xí)目標(biāo):,也會帶來相應(yīng)的回報。我們要積極承擔(dān)責(zé)任,不言代價與回報。,明白角色不同,責(zé)任不同的道理。,積極承擔(dān)起自
2025-06-16 08:20
2025-06-20 16:25
【總結(jié)】角色與責(zé)任第9課責(zé)任促我成長導(dǎo)入新課在社會生活的大舞臺上,每個人都扮演著不同的角色,如父母、子女、學(xué)生、顧客、營業(yè)員、教師、軍人等。每個角色又擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任,只有每個人都認(rèn)識到自己扮演的角色,盡到自己的責(zé)任,才能建設(shè)和諧美好的社會。今天我們就來學(xué)習(xí)《角色與責(zé)任》。想一想,圖片中這些社會角色各自承擔(dān)著哪些責(zé)任?救死扶傷建
2025-06-21 00:03
【總結(jié)】第一單元關(guān)注社會發(fā)展第2課融入社會生活第一框參與公共生活豐富多彩的社會生活個人離開社會不可能得到幸福,正如植物離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣。——列夫托爾
【總結(jié)】參與公共生活融入社會生活第二課參與社會公共生活1乘坐公共交通工具去圖書館閱覽到超市購物參加志愿者活動、參與社區(qū)民主管理等……社會公共生活1社會公共生活:與家庭生活相比,人們公共生活的領(lǐng)域更加廣闊,內(nèi)容更加豐富,從傳統(tǒng)的公交車、影劇院、圖書館、公園等,
2025-06-17 03:55
【總結(jié)】第三單元承擔(dān)社會責(zé)任第10課依法行使監(jiān)督權(quán)保障公正課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?為深化國家監(jiān)察體制改革,充分發(fā)揮中央紀(jì)律檢查委員會和國家監(jiān)察委員會合署辦公優(yōu)勢,推動監(jiān)察機關(guān)依法接受民主監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督,根據(jù)《中華人民共和國監(jiān)察法》和《國家監(jiān)察委員會特約監(jiān)察員工作辦
2025-06-20 16:21
【總結(jié)】 婦聯(lián)參與社會公共事務(wù)管理促和諧發(fā)展思考 社會公共事務(wù)管理最重要的目的就是努力維護(hù)、有效增進(jìn)、公平分配社會公共利益,促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。社會主義和諧社會的社會公共事務(wù)管理,應(yīng)是政府和非政府組織各盡...
2025-09-21 19:17
【總結(jié)】第3課積極服務(wù)社會第一框愛護(hù)公共設(shè)施基本要求:快讀教材22-25頁正文,思考下列問題自主先學(xué)1公共設(shè)施的含義和分類2公共設(shè)施是指由政府或其他社會組織提供的、屬于社會公共使用或享用的公共建筑或設(shè)備。因臺風(fēng)“溫比亞”的施虐,8月17日至19
【總結(jié)】第3課積極服務(wù)社會第一框愛護(hù)公共設(shè)施快讀教材22-25頁正文,思考下列問題自主先學(xué)1分析、交流:在日常生活中還有哪些公共設(shè)施?為什么說它們是公共設(shè)施?識圖辨義巴黎凱旋門古羅馬輸水道公共設(shè)施的含義和分類2公共設(shè)施是指由政
2025-06-15 08:03