江西省20xx屆中考政治模塊二法律與秩序第三章學(xué)法用法復(fù)習(xí)課件-資料下載頁
2025-06-21 00:36本頁面
【正文】 本題考查的是憲法的相關(guān)知識(shí) 。 憲法是國(guó)家的根本大法 ， 由序言和四章組成 。 憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問題 ， 包括國(guó)家制度 ， 國(guó)家的根本任務(wù) ， 公民的基本權(quán)利和義務(wù) ， 國(guó)旗 、 國(guó)歌 、 國(guó)徽 、 首都等 ， 故排除 A、 B、 D。 【 我來解答 】 C 考點(diǎn) 15 依法治國(guó) 【例】 (2022 江西 1 8) 結(jié)合材料，自擬題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多角度分析評(píng)論。 材料一 20 17 年 3 月 15 日，第 十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國(guó)民法總則》。民法總則草案先后 3 次網(wǎng)絡(luò)公開征求意見， 15 0 00 多位社會(huì)公眾提出了 69 000 多條意見；今年兩會(huì)召開期間， 700 多位人大代表對(duì)草案提出了近 2 000 條意見建議 ?? 實(shí)現(xiàn)了民智、民意、民聲與立法的交響。 材料二 無論是人們的衣食住行、生老病死，還是企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，都離不開民法的保護(hù)。民法總則的施行，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措，開啟了我國(guó)公民權(quán)利保障法治化的新時(shí)代，彰顯了以民為本、立法為民的法治理念。 材料三 道德價(jià)值的堅(jiān)守離不開法律的支撐 。 民法總則將得到老百姓廣泛認(rèn)同 、 較為成熟的道德要求及時(shí)上升為法律規(guī)范 ， 如對(duì)見義勇為行為的鼓勵(lì) ， 對(duì)英雄烈士權(quán)利的保護(hù) …… 增強(qiáng)了民法的道德底蘊(yùn) ， 體現(xiàn)了民有所呼 、 法有所應(yīng) 。 【 作答要求 】 (1)擬題：自擬一個(gè)能概括材料內(nèi)容 、 體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的題目 。 (2)評(píng)論：運(yùn)用思想品德課所學(xué)知識(shí)對(duì)以上三則材料逐一進(jìn)行分析評(píng)論 。 (3)表述：語言流暢 ， 層次清楚 ， 字?jǐn)?shù)在 200字左右 。 【 解題思路 】 本題考查依法治國(guó) 、 公民與依法治國(guó)的關(guān)系 ， 以及法律與道德的關(guān)系等知識(shí)點(diǎn) ， 主要考查學(xué)生的概括總結(jié)能力 ， 有利于培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng) 。 第(1)問 ， 考查學(xué)生對(duì)三則材料的概括能力 ， 要解答此問必須概括每一則材料 ， 并找到三則材料之間的聯(lián)系 。 材料一主要講的是民法總則獲得通過 ， 它集中體現(xiàn)了民智 、民意 、 民聲 。 材料二主要講的是民法總則以民為本 、 立法為民 。 材料三主要講的是民法總則民有所呼 、 法有所應(yīng) ， 將一些道德要求上升為法律內(nèi)容 。 三則材料主要講的是民法總則與人民的關(guān)系 。 順著這樣的思路解答即可 。 第 (2)問 ， 要求對(duì)三則材料逐一進(jìn)行分析評(píng)論 。 需要透過材料聯(lián)系教材知識(shí) ， 對(duì)材料進(jìn)行知識(shí)解讀 。 如材料一 ， 全國(guó)人大通過 《 中華人民共和國(guó)民法總則 》 ， 說明我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略 ， 人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度 ， 全國(guó)人大具有最高立法權(quán) ， 人民積極行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán) ， 人民是國(guó)家的主人 ， 人民的權(quán)益需要法律來保障 ， 等等 。 材料二和材料三 ， 照此規(guī)律聯(lián)系所學(xué)知識(shí)點(diǎn) ， 即可回答出來 。 第 (3)問 ， 在解答中語言要通順流暢 ， 邏輯性強(qiáng) ， 層次清楚 ， 表達(dá)準(zhǔn)確 。 【 我來解答 】 (1)擬題 。 題目如 《 民法總則暖民心 》 《 以民為本 立法為民 》《 民法總則彰顯當(dāng)代法治精神 》 等 。 (2)評(píng)論 。 材料體現(xiàn)的主要觀點(diǎn) (引用的具體材料略 )： 材料一： ① 依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略 。 有法可依是依法治國(guó)的前提 。 ② 法律由國(guó)家制定或認(rèn)可 。 人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度 。 全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān) ， 全國(guó)人大及其常委會(huì)行使立法權(quán) 。 ③ 我國(guó)保障公民行使批評(píng)建議權(quán)和監(jiān)督權(quán) 。 社會(huì)主義民主的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主 。 ④ 依法治國(guó)的主體是人民 。 人民權(quán)益要靠法律保障 ， 法律權(quán)威要靠人民維護(hù) 。 材料二： ① 公民的生活離不開法律 ， 法律是我們生活的 “ 衛(wèi)士 ” ；國(guó)家的治理離不開法律 ， 法律是國(guó)家生活的保障 。 ② 社會(huì)生活離不開規(guī)則 。 ③ 法律是保護(hù)公民合法權(quán)益的有力武器 。 我國(guó)法律具有規(guī)范制裁和保護(hù)功能 。 材料三： ① 公平需要正義制度的支持 。 ② 我國(guó)法律體現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)主義道德 ，以法治體現(xiàn)道德理念 、 強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用 。 ③ 法律與道德相輔相成 。必須把依法治國(guó)與以德治國(guó)有機(jī)結(jié)合起來 。 考點(diǎn) 16 違法與犯罪 【例】 【 2022 江西 16(2) (3) 】為了解同學(xué)們的法律意識(shí)，某校九年級(jí)進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。以下是一位同學(xué)答卷中的部分內(nèi)容。 法律意識(shí)調(diào)查表 1 ． 遭到校園暴力時(shí)，你會(huì) ( A ) A ． 告訴老師或報(bào)警 B ． 以暴制暴 C ． 忍氣吞聲 2 ． 在我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的不良行為中，你的情況是 ( C ) A ． 有過一般性的 不良行為 B ． 有過嚴(yán)重不良行為 C ． 沒有不良行為 請(qǐng)你運(yùn)用法律知識(shí)，對(duì)該同學(xué)調(diào)查表中的選擇逐一進(jìn)行分析。 【 解題思路 】 在解答第 1題時(shí) ， 首先明確設(shè)問的主旨要求 ， 然后分別抓住調(diào)查表中的選擇 ， 運(yùn)用遭遇校園暴力 ， 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)與能力等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析即可 。 在解答第 2題時(shí) ， 首先明確設(shè)問的主旨要求 ， 然后分別抓住調(diào)查表中的選擇 “ 沒有不良行為 ” ， 可知應(yīng)運(yùn)用不良行為等知識(shí)點(diǎn)分析即可 。 【 我來解答 】 ① 該同學(xué)自我保護(hù)意識(shí)較強(qiáng) ， 能用正當(dāng)手段維護(hù)自身合法權(quán)益 。 ② 該同學(xué)能自覺遵紀(jì)守法 ， 防微杜漸 ， 避免沾染不良習(xí)氣 ， 防患于未然 。 考點(diǎn) 17 未成年人保護(hù) 【例】 【 2022 江西 16(1) 】 2022 年 12 月 12 日，習(xí)近平總書記在會(huì)見第一屆全國(guó)文明家庭代表時(shí)發(fā)表了重要講話。 【談家教】 習(xí)近平指出： “ 家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。 ”“ 廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識(shí)、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一?？圩樱~好人生的第一個(gè)臺(tái)階。 ” 習(xí)近平總書記的上述講話體現(xiàn)了思想品德課所學(xué)的哪些知識(shí)？ 【 解題思路 】 材料中 “ 重言傳 、 重身教 ， 教知識(shí) 、 育品德 ， 身體力行 、 耳濡目染 …… ”體現(xiàn)的是家庭保護(hù)的內(nèi)容 。 本問只要分析出這屬于家庭保護(hù) ， 并寫出家庭保護(hù)中一些與材料相對(duì)應(yīng)的知識(shí)即可 。 【 我來解答 】 ① 家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ) 。 ② 父母或其他監(jiān)護(hù)人要為未成年人創(chuàng)造良好 、 和睦的家庭環(huán)境 ， 履行監(jiān)護(hù)職責(zé)與撫養(yǎng)義務(wù) 。 ③ 父母或其他監(jiān)護(hù)人要以健康的思想 、 良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?。 考點(diǎn) 18 自我保護(hù)與依法維權(quán) 【例】 (2022 江西 6) 欺負(fù)弱小、敲詐勒索、言語和肢體傷害 ?? 屢屢發(fā)生的校園欺凌事件，影響了學(xué)生的身心健康和 安全，受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。 面對(duì)校園欺凌，被欺凌者應(yīng)該 ( ) A ． 忍氣吞聲，息事寧人 B ． 機(jī)智應(yīng)對(duì)，依法維權(quán) C ． 以牙還牙，以暴制暴 D ． 加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)法 【 解題思路 】 本題考查的是學(xué)生面對(duì)校園欺凌時(shí)應(yīng)該采取的正確自護(hù)方法 。 A項(xiàng)的做法會(huì)助長(zhǎng)欺凌者的囂張氣焰；我們要學(xué)會(huì)正確行使權(quán)利 ， 在法律允許的范圍內(nèi)采取合法的方式行使權(quán)利 ， C項(xiàng)錯(cuò)誤； D項(xiàng)的做法不符合學(xué)生的身份 。 【 我來解答 】 B
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