【正文】 拐騙；性侵犯、被侵權(quán)等不法行為的侵害。 (1) 訴訟途徑即打官司，分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟三種。 如果你一味地默默忍受 ， 只能助長(zhǎng)他們的囂張氣焰 ， 導(dǎo)致自己無辜地受傷害 。 除此以外 ， 還特別需要未成年人學(xué)會(huì)自我保護(hù) ， 才能更及時(shí) 、 更有效地應(yīng)對(duì)各種侵害；同時(shí) ， 也需要未成年人防微杜漸 ， 以免走上違法犯罪道路 。 【 學(xué)法導(dǎo)引 】 在解答多項(xiàng)選擇題時(shí) ， 要養(yǎng)成說明理由的習(xí)慣 ， 對(duì)于要選的選項(xiàng)能夠從材料中找出相應(yīng)的依據(jù)；不選的選項(xiàng)不外乎兩種情況：選項(xiàng)說法錯(cuò)誤 、 選項(xiàng)與題意無關(guān) 。 材料一 20 17 年 3 月 15 日，第 十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國(guó)民法總則》。 (3)表述：語言流暢 ， 層次清楚 ， 字?jǐn)?shù)在 200字左右 。 第 (2)問 ， 要求對(duì)三則材料逐一進(jìn)行分析評(píng)論 。 材料體現(xiàn)的主要觀點(diǎn) (引用的具體材料略 )： 材料一： ① 依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略 。 人民權(quán)益要靠法律保障 ， 法律權(quán)威要靠人民維護(hù) 。必須把依法治國(guó)與以德治國(guó)有機(jī)結(jié)合起來 。 考點(diǎn) 17 未成年人保護(hù) 【例】 【 2022 江西 16(1) 】 2022 年 12 月 12 日，習(xí)近平總書記在會(huì)見第一屆全國(guó)文明家庭代表時(shí)發(fā)表了重要講話。 考點(diǎn) 18 自我保護(hù)與依法維權(quán) 【例】 (2022 江西 6) 欺負(fù)弱小、敲詐勒索、言語和肢體傷害 ?? 屢屢發(fā)生的校園欺凌事件，影響了學(xué)生的身心健康和 安全，受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。 ② 父母或其他監(jiān)護(hù)人要為未成年人創(chuàng)造良好 、 和睦的家庭環(huán)境 ， 履行監(jiān)護(hù)職責(zé)與撫養(yǎng)義務(wù) 。 【 我來解答 】 ① 該同學(xué)自我保護(hù)意識(shí)較強(qiáng) ， 能用正當(dāng)手段維護(hù)自身合法權(quán)益 。 ② 我國(guó)法律體現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)主義道德 ，以法治體現(xiàn)道德理念 、 強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用 。 社會(huì)主義民主的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主 。 題目如 《 民法總則暖民心 》 《 以民為本 立法為民 》《 民法總則彰顯當(dāng)代法治精神 》 等 。 三則材料主要講的是民法總則與人民的關(guān)系 。 【 作答要求 】 (1)擬題：自擬一個(gè)能概括材料內(nèi)容 、 體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的題目 。 憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問題 ， 包括國(guó)家制度 ， 國(guó)家的根本任務(wù) ， 公民的基本權(quán)利和義務(wù) ， 國(guó)旗 、 國(guó)歌 、 國(guó)徽 、 首都等 ， 故排除 A、 B、 D。 這 ( ) A ． 使我國(guó)的慈善事業(yè)有法可依 B ． 有利于促進(jìn)我國(guó)慈善事業(yè)健康發(fā)展 C ． 說明全國(guó)人民代表大會(huì)具有立法權(quán) D ． 說明法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范 【 解題思路 】 《 中華人民共和國(guó)慈善法 》 的通過是有法可依的表現(xiàn) ， 可以促進(jìn)我國(guó)慈善事業(yè)的健康發(fā)展 ， 由全國(guó)人民代表大會(huì)表決通過 ， 說明全國(guó)人民代表大會(huì)具有立法權(quán) ， 也表明法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的特殊行為規(guī)范 。 此觀點(diǎn)錯(cuò)誤 。 向侵害者說 “ 不 ” ， 就是在維護(hù)自己的權(quán)益；向侵害者說 “ 不 ” ， 就是在警告壞人 。 3． 如何學(xué)會(huì)依法維權(quán) ？ 當(dāng)我們的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)， 我們不能忍氣吞聲 ， 唯一正確的方法是學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益 。 司法保護(hù)指人民檢察院 、 法院 、 公安機(jī)關(guān)以及司法行政部門等國(guó)家專門機(jī)構(gòu)依照法律履行職責(zé) ， 對(duì)未成年人所實(shí)施的一種專門保護(hù)措施 。 (3)違法現(xiàn)象： ① 歧視刑滿釋放的未成年人 。 ⑦ 禁止向未成年人出售煙酒。 (4)保護(hù)主體：有關(guān)學(xué)校 、 幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu) 。 它涉及未成年人的教育和發(fā)展 、 人身權(quán)利的維護(hù) 、 生命安全的保障等方面 。 2． 專門保護(hù)未成年人的相關(guān)法律有哪些 ？ 《 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 》 和 《 中華人民共 和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法 》 是我國(guó)專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律 。 只違背了道德的不負(fù)責(zé)任的行為要受到道德譴責(zé)；違反了法律的不負(fù)責(zé)任的行為就應(yīng)該受到法律制裁 。 2． 任何違法行為都要受到刑罰處罰 。 (3)防范措施： ① 全社會(huì)認(rèn)真貫徹實(shí)施 《 中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法 》和 《 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 》 ， 優(yōu)化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境 。 6． 不良行為有何危害 ？ (1)不良行為如果不及時(shí)改正 ， 可能發(fā)展為違法犯罪 。 (2) 基本特征： 嚴(yán)重危害性 ( 最本質(zhì)特征 ) 、 刑事違法性 ( 法律 標(biāo)志 ) 、 刑罰當(dāng)罰性 ( 法律后果 ) 。 但要實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安 ， 必須堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合 。這就要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，對(duì)法律提倡做的事情積極去做，法律規(guī)定的事情一定去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做，逐步增強(qiáng)守法意識(shí)，樹立法治觀念，為依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 必須把二者有機(jī)結(jié)合起來 。 7． 實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)總目標(biāo) ， 必須堅(jiān)持哪些原則 ？ 堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持人民主體地位；堅(jiān)持法律面前人人平等；堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合；堅(jiān)持從中國(guó)實(shí)際出發(fā) 。 5． 依法治國(guó)有何重要性 ？ [2022江西 18] (1) 依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略 。 憲法不等于普通法律之和 。 (3)國(guó)家機(jī)關(guān)按憲法要求保證公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn) 。一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)，都不得同憲法相抵觸。 在我國(guó) ， 全國(guó)人大及其常委會(huì)是我國(guó)的國(guó)家立法機(jī)關(guān) ， 行使立法權(quán) 。 8． 我們應(yīng)如何樹立法治觀念 ？ 我們應(yīng)該學(xué)法 、 懂法 、 守法 、 用法 ， 從點(diǎn)滴做起 ， 增強(qiáng)法治觀念 ， 依法自律 ，做個(gè)遵紀(jì)守法的好公民 。 道德 是約定俗成的， 是自然而然形成的 。 (2)作用： ① 法律具有規(guī)范作用 、 制裁作用 ， 同時(shí)法律更具有保護(hù)功能 ， 即保護(hù)人民的合法權(quán)益 。 (2)重要性：社會(huì)生活離不開規(guī)則 。 3． 法律的特征 有哪些 ？ [2022江西 12] (1) 法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范 。 ③ 公民的生活離不開法律 ， 法律是我們生活的 “ 衛(wèi)士 ” ；國(guó)家的治理離不開法律 ， 法律是國(guó)家生活的保障 。 ③ 從適用范圍來看， 法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 ， 法律面前人人平等。 法律與我們的生活密切相關(guān) ， 法律對(duì)我們的生活具有規(guī)范作用和保護(hù)作用 。 2． 憲法包括哪些方面的內(nèi)容 ？ [2022江西 5] 憲法由序言和總綱 、 公民的基本權(quán)利和義務(wù) 、 國(guó)家機(jī)構(gòu) 、 國(guó)旗國(guó)歌國(guó)徽首都四章構(gòu)成 。 全國(guó)各族人民 、 一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量 、 各政黨和各社會(huì)團(tuán)體 、 各企業(yè)事業(yè)組織 ， 都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則 ， 在憲法規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng) ， 并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán) 、 保證憲法實(shí)施的職責(zé) 。 6． 青少年應(yīng)如何樹立憲法意識(shí) ？ (1)要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法 ， 了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容 ， 樹立憲法意識(shí) ， 自覺遵守憲法 ， 依法維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威 。 所以說 ， 憲法不等于普通法律之和 。 6． 依法治國(guó)有何重要意義 ？ (1)依法治國(guó)是人民當(dāng)家作主的基本保障 ， 有利于維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益；是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要；有利于維護(hù)社會(huì)公平正義；有利于全面建成小康社會(huì) 、 建設(shè)和諧社會(huì) 。 只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依法治國(guó) 、 厲行法治 ， 人民當(dāng)家作主才能充分實(shí)現(xiàn) ， 國(guó)家和社會(huì)生