中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石第十單元酸和堿第1課時常見酸堿的性質(zhì)和用途-資料下載頁
2025-06-20 23:07本頁面
【正文】 取硫酸銅有以下兩種方法： 請回答下列問題： (1)通過銅與濃硫酸的反應(yīng)可以看出，通常情況下不反應(yīng)的兩種物質(zhì)，在改變 溫度 和 濃度 后，也可能發(fā)生反應(yīng)。 (2)相對于第二種方法，第一種方法的不足之處是 產(chǎn)生有害氣體 SO2(或硫酸的利用率低 ) (填一點即可 )。 金屬銅的活動性在氫的后面，不能與稀硫酸反應(yīng)，而第一種方案是金屬銅與濃硫酸在加熱的條件下反應(yīng)，因此通常情況下不反應(yīng)的物質(zhì)，在改變溫度與濃度后也可能發(fā)生反應(yīng)。相對于第二種方法，第一種方法的反應(yīng)過程中產(chǎn)生了有害氣體 SO2，會造成空氣污染，且硫酸的利用率低。 猜押預(yù)測 ?。如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化。 (1)請你在編號②、③處各填入一種物質(zhì)。 ②是 鐵 ；③是 氧化銅 ； (2)根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個化學(xué)性質(zhì)。請你寫出編號①稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)是 酸使紫色石蕊試液變紅 。 (3)若編號④的物質(zhì)是鹽，請你寫出符合編號④的一個化學(xué)方程式： H2SO4＋ BaCl2===BaSO4↓ ＋ 2HCl ，反應(yīng)類型是 復(fù)分解反應(yīng) 。 命題解讀 ?結(jié)合生活事例或?qū)嶒炇聦?，考查常見堿的化學(xué)性質(zhì)和用途；創(chuàng)設(shè)情景或結(jié)合知識網(wǎng)絡(luò)考查堿的通性；以實驗或探究題的形式考查堿與二氧化碳的反應(yīng)。 5． [2022德州 ]氫氧化鈉溶液和二氧化碳 反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，為驗證 CO2與 NaOH能夠 發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)按下圖組裝實驗裝置， 并進(jìn)行實驗。 (1)有時藥品滴加順序會影響實驗現(xiàn)象。 如果觀察到的現(xiàn)象是 “ 氣球先膨脹，后 變癟 ” ，則加入試劑的順序應(yīng)該是 B (填序號 )。 A．先加入鹽酸，再加入氫氧化鈉溶液 B．先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸 (2)請解釋氣球 “ 先膨脹 ” 的原因： 氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，使廣口瓶內(nèi)氣壓減小 。 (3)寫出氣球 “ 后變癟 ” 的化學(xué)方程式 Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋ H2O＋ CO2↑ 。 命題點 2 常見的堿及其性質(zhì) (1)如圖所示，氣球膨脹說明瓶內(nèi)的氣體壓強減小，二氧化碳被吸收，變癟說明瓶內(nèi)的氣體壓強增大，有氣體生成，所以添加藥品的順序應(yīng)為先滴加氫氧化鈉溶液，再滴加鹽酸。(2)氣球膨脹的原因是加入的氫氧化鈉溶液吸收了瓶內(nèi)的二氧化碳，使瓶內(nèi)的氣體壓強減小。 (3)氣球變癟的原因是加入的鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成了二氧化碳，化學(xué)方程式為 Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋ H2O＋ CO2↑ 。 6． [2022德州 ]化學(xué)實驗小組做了如下實驗，請回答以下問題。 (1)圖 A所示實驗可觀察到 “ 鐵樹 ” 上浸有無色酚酞溶液的棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色，該實驗說明：① 氨分子是不斷運動的 (或氨水具有揮發(fā)性 ) ；② 氨氣遇水生成堿性物質(zhì) 。 (2)圖 B所示實驗，將注射器中的氫氧化鈉溶液注入瓶中，會看到的現(xiàn)象是 熟雞蛋被壓入瓶中 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2＋ 2NaOH===Na2CO3＋ H2O 。 (3)圖 C所示，取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花用水噴濕，放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是 小花變紅 ，有關(guān)的化學(xué)方程式為 CO2＋ H2O===H2CO3 。 (1)氨水呈堿性，能使無色酚酞溶液變紅色， “ 鐵樹 ” 上浸有無色酚酞溶液的棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色，是由于氨分子運動到脫脂棉團(tuán)上后與水反應(yīng)生成的氨水使酚酞溶液變紅； (2)向錐形瓶中注入氫氧化鈉溶液后，氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)，使錐形瓶內(nèi)壓強減小，在大氣壓的作用下，熟雞蛋被 “吞 ” 入瓶中； (3)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使用紫色石蕊溶液染成紫色的小花變紅色。 猜押預(yù)測 ? CO2與 NaOH溶液反應(yīng)的探究實驗裝置。 【查閱資料】水的沸點與氣體壓強 有關(guān)，氣體壓強小，沸點低；氣體 壓強大，沸點高。 【實驗探究】實驗步驟如下： 步驟①：如圖所示，錐形瓶 A盛滿 CO2氣體，錐形瓶 B盛有 96%以上但 未沸騰的熱水，燒杯中加入同樣溫 度的熱水 (起保持錐形瓶 B中水溫恒 定的作用 )。 步驟②：取 2支注射器，一支抽取 20mL水，另一支抽取 20mL濃 NaOH溶液。 步驟③：將注射器中 20mL水注入錐形瓶 A中，振蕩后觀察，錐形瓶 B中的熱水沒有沸騰。 步驟④：取下盛水的注射器，再將盛 20mL濃 NaOH溶液的注射器迅速連接到錐形瓶 A上，注入該溶液并振蕩，觀察到明顯的現(xiàn)象。 請回答下列問題： (1)實驗開始前，依上圖連接好裝置 (錐形瓶 A、 B和燒杯均未盛裝物質(zhì) )，將一支空注射器連接到錐形瓶 A上，并將其活塞緩慢向上拉，幾秒鐘后松手，觀察活塞是否復(fù)位，這個操作的目的是 檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣 。 (2)錐形瓶 A中 CO2與 NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2NaOH＋CO2===Na2CO3＋ H2O 。 (3)步驟④錐形瓶 B中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是 B中的熱水沸騰 ；產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的原因是 由于氫氧化鈉溶液能和二氧化碳反應(yīng)，使得錐形瓶中的壓強變小，水的沸點降低 。
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