德州專版20xx中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石第十單元酸和堿第2課時中和反應(yīng)及ph課件新人教版-資料下載頁
2025-06-13 16:01本頁面
【正文】 學(xué)生用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌至完全反應(yīng)。下列說法不正確的是 ( ) A．反應(yīng)后溶液紅色褪去 B．反應(yīng)后溶液可導(dǎo)電 C．反應(yīng)后氫氧化鈉溶液 pH變小 D．反應(yīng)后溶液中 Na＋數(shù)目減少 D 向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸，氫氧化鈉溶液的堿性越來越弱，因此其 pH逐漸變?。划?dāng)氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)時，溶液呈中性，若繼續(xù)滴加鹽酸，溶液呈酸性，故溶液由紅色變?yōu)闊o色；反應(yīng)后溶液中仍然存在自由移動的氯離子、鈉離子，因此反應(yīng)后溶液可導(dǎo)電；氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水，而對于氯離子、鈉離子沒有影響，因此鈉離子反應(yīng)后數(shù)目不變。 命題解讀 ?溶液酸堿性和 pH的關(guān)系是中考的高頻考點，題型以選擇題和理解與應(yīng)用為主。考查的命題點主要有根據(jù)溶液的pH判斷物質(zhì)酸堿性的強弱或利用溶液的酸堿性判斷 pH的范圍，pH試紙的使用方法等。 4． [2022德州 ]下列四個圖像能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是 ( ) 命題點 2 pH及其應(yīng)用 A．①用一氧化碳氣體還原一定質(zhì)量的氧化鐵粉末 B．②用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣 C．③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液 D．④某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體 5． [2022德州 ]下圖是干燥、收集某氣體的裝置。由實驗裝置可以推測該氣體的有關(guān)性質(zhì)，請你在表中找出相對應(yīng)的選項 ( ) C 該氣體能用氫氧化鈉固體來干燥，說明該氣體溶于水所得溶液不呈酸性，即溶液的 pH＞ 7；收集該氣體所采用的方法是向下排空氣法，說明該氣體的密度比空氣的小，即 ρ1＜ ρ2；將尾氣通入水中時使用了一個倒置的漏斗，以防倒吸，說明該氣體極易溶于水。 6.[2022德州 ]邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理不合理的是 ( ) A．有機物中含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機物 B．單質(zhì)只含一種元素，所以只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì) C．酸性溶液的 pH都小于 7，所以酸溶液的 pH也一定小于 7 D．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒生成 CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素 A 有機物中含有碳元素，但是含有碳元素的化合物不一定是有機物，例如二氧化碳含有碳元素，但不是有機物；單質(zhì)只含一種元素，所以只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)；酸性溶液的 pH都小于 7，酸溶液也呈酸性，所以酸溶液的 pH也一定小于7；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，可知含碳元素的物質(zhì)充分燃燒生成 CO2，所以燃燒能生成 CO2的物質(zhì)一定含碳元素。 押題預(yù)測 ? pH如圖所示：以下有關(guān)說法中錯誤的是 ( ) A．西瓜汁呈酸性 B．胃酸過多的人不宜多吃橘子 C．肥皂水可以使石蕊試劑變紅 D．草木灰可以改良酸性土壤 C 西瓜汁的 pH小于 7，呈酸性， A正確；橘子呈酸性，胃酸過多的人不宜多吃橘子， B正確；肥皂水呈堿性，能使石蕊試劑變藍， C錯誤；草木灰呈堿性，能用于改良酸性土壤， D正確。 3．燒杯中盛有 X溶液，逐滴加入 (或通入 )Y物質(zhì)，燒杯內(nèi)液體的 pH變化如圖所示。則符合該變化的一組物質(zhì)是 ( ) C A中加過量的稀鹽酸，最終溶液的 pH＜ 7； B中原溶液是稀硫酸， pH＜ 7，加過量的水后， pH逐漸增大，最終 pH接近 7； C中的 Ca(OH)2與適量的 CO2反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，最終 pH＝ 7；D中 Ca(OH)2溶液隨著加水量的增加， pH逐漸減小，最終接近于7，但不可能等于 7。
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