七年級生物上冊第三單元第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者課件新人教版-資料下載頁
2025-06-20 23:06本頁面
【正文】 旺盛，晚上呼吸作用微弱，所以種植的瓜果味道特別甜。（ ） （ 6）植物在光下不進行呼吸作用，因為呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用利用了。（ ） √ √ ？為什么要隔水加熱？ 這一步是使葉片中的葉綠素溶解于酒精中起到脫色的作用，便于鑒定淀粉的顏色變化； 因為酒精蒸發(fā)太快，溫度太高造成浪費，而且溶解葉綠素的效果也不太好，尤其是易引燃酒精發(fā)生危險。 ，如果大部分葉片被害蟲毀掉了，對農作物的產量有何影響，為什么？ 會使農作物減產，因為葉片是進行光合作用的場所，葉片減少，光合作用的產物也會減少。 我們這節(jié)課通過對照實驗驗證了光是綠色植物進行光合作用必不可少的條件，那么光對綠色植物的生活還有什么影響呢？例如：葉綠素的形成是否與光有關？請你設計實驗進行探究。請寫出你的實驗方法、實驗步驟及預期結果。 技能訓練 給大田、溫室里的農作物施用二氧化碳，以增加農作物的產量的方法，被稱為氣肥法，二氧化碳被稱為 “ 空中肥料 ” 。 具體操作方法 （ 1）增施有機肥； （ 2）直接噴施貯存在鋼瓶中的二氧化碳； （ 3）點蜂窩煤爐。 知識拓展 科學 .技術 .社會 閱讀教材 P120
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1