人教版生物七上第三單元第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者同步測試-資料下載頁
2024-12-03 09:35本頁面
【導讀】洗后滴加碘液檢驗→沖掉碘液觀察葉色。A、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，是為了形成對照實驗，實驗變量是光照。該選項不符合題意。葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。C、向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍色的特性，檢驗是否產(chǎn)生淀粉。葉在光下制造有機物”實驗無關(guān)。部分沒有淀粉產(chǎn)生，所以，綠葉只有在光下才能產(chǎn)生淀粉，淀粉是光合作用的產(chǎn)物。在樹干上亂刻亂劃會導致樹木死亡，其原因可能是（）。體自身，一部分為其它生物提供食物來源，同時放出氧氣供生物呼吸利用。度，增加降雨量。物的光合作用和蒸騰作用。片內(nèi)葉綠素除去，而植物葉片內(nèi)葉綠素易溶解于酒精里。取下紙片⑤照光⑥暗處理⑦顯色觀察。幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。
【正文】 供給了動物呼吸利用。②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變。在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學能．是自然界的能量源泉。③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境。 維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡 。 由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧氣和能量的源泉。是地球上一切生命的生存、繁殖和發(fā)展的最根本保證?？梢?C 符合題意 。 答案： C 養(yǎng)金魚時，常在魚缸中放一些水草的主要作用是（ ） A．增加養(yǎng)料 B．提供能量 C．增加二氧化碳 D．增加水中氧氣 答案： D 地球上植物種類繁多，這些寂靜無聲的生命為我們提供了哪兩類賴以生存的物質(zhì)？（ ） A．水、二氧化碳 B．氧氣、水 C．葡萄糖、二氧化碳 D．有機物、氧氣 答案： D 光 葉綠體 下列哪一項措施能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（ ） A．減少食肉性動物和寄生生物的數(shù)量 B．平衡生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量 C．增加物種的數(shù)量 D．植樹造林，增加綠色植物 的數(shù)量 解析：根據(jù)生態(tài)平衡的定義，即：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強，即這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制。一般的說，在輸入到一個營養(yǎng)劑的能量中，只有 10%～ 20%的能量流入到下一個營養(yǎng)級 。 例如：在某生態(tài)系統(tǒng)中，蚱蜢以青草作為生產(chǎn)者，數(shù)量最多；蚱蜢為初級消費者，數(shù)量次于青草；青蛙是三級消費者，蛇是三級消費者，數(shù)量最 少 。 因此， 植樹造林，增加綠色植物的數(shù)量，能提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。 答案： D 二、非選擇題 1生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)與能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者，其中非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。為驗證他們的重要性，設(shè)計 如下試驗： 實驗過程：①②③④⑤⑥ ①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中，加入等量的清水，同時向 C、 D瓶中加入等量的河泥 。 ②向 B、 C、 D 錐形瓶中放入等量的金魚藻 。 ③向四個錐形瓶中放入大小、形狀、生長狀況相近的金魚各一條，用軟木塞塞緊 ④ A、 B、 C 錐形瓶置于陽光下 ， D 錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里 。 實驗結(jié)果如下： 錐形瓶編號 A B C D 瓶中金魚生存的時間（天） 3 11 25 2 根據(jù)上述試驗回答： （ 1）比較 A、 B、 C 可知，它們具有相同的非生物因素： 。 （ 2）由 A和 B 的實驗結(jié)果可知，金魚藻的作用是： 。 （ 3）通過 兩個錐形瓶試驗的比較，可以說明金魚藻的光合作用需要光 。 （ 4） D 裝置中的金魚存活時間短的原因是： 。 答案： （ 1）陽光、空氣、溫度、水、空間等 （ 2）為金魚提供食物和氧氣 （ 3） C、 D （ 4）沒有光，金魚藻無法進行光合作用，不能為金魚提供氧氣，反而進行呼吸作用消耗氧氣，與小魚爭奪氧氣 。
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