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九年級語文下冊第二單元5詞兩首習(xí)題課件語文版-資料下載頁

2025-06-20 22:54本頁面
  

【正文】 下闋: 14. “ 萬類霜天競自由 ” 一句 , 一直為讀者所稱賞 , 你能說一說理由嗎? 15. 這首詞與 《 沁園春 雪 》 抒發(fā)的情感有什么不同? 主宰 適逢 , 正趕上 描寫湘江美麗壯觀的深秋景色。 回憶往夕不平凡的戰(zhàn)斗生活。 “ 萬類 ” 由近及遠 , 將秋天中所有有生命的景物攝入筆下 ,彰顯出一種氣魄 , “ 霜天 ” 渲染出一種蒼涼的氣象 , “ 競 ”突出了勃勃生機 , 寫出一種向上的力量 , 意境開闊 , 為人稱賞。 《 沁園春 長沙 》 抒發(fā)了革命青年對國家命運的感慨和以天下為己任 , 蔑視反動統(tǒng)治 , 改造舊中國的豪情壯志。 《 沁園春 雪 》 抒發(fā)了詩人作為無產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖的自信、自勵和偉大抱負。 16. 學(xué)校團總支準(zhǔn)備編寫一本以 “ 數(shù)風(fēng)流人物 , 還看今 朝 ” 為主題的頌中華英雄宣傳手冊。請按要求做題。 (1)為營造活動氛圍 , 請你擬一條標(biāo)語懸掛在校園內(nèi)。 (2)為本宣傳手冊擬定一個書名。 (3)請你設(shè)計三個編寫欄目。 欄目示例:成長經(jīng)風(fēng)雨 學(xué)習(xí)英雄人物 , 爭做時代先鋒;學(xué)古今英雄 , 做時代楷模。 ① 中華魂 __② 中華英雄 ① 童年展才華 __② 事跡感人心 __③ 精神耀中華 (4)仿照示例 , 為你崇拜的 “ 風(fēng)流人物 ” 寫一句頒獎詞。 示例: 林書豪 ——一個支撐全球華人球迷精神的籃球新星。 示例:劉翔 ——一個改寫中國田徑史的 “ 世界巨人 ” 。
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