八年級(jí)下第七單元第四、五課-資料下載頁(yè)
2024-11-06 12:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】《歷史與社會(huì)》八年級(jí)下冊(cè)的主題是工業(yè)文明的誕生和發(fā)展。轉(zhuǎn)變就稱為現(xiàn)代化。第一階段是16世紀(jì)初到18. 世紀(jì)工業(yè)革命前，工業(yè)文明的早期階段，也稱原初現(xiàn)代化。第二階段是工業(yè)革命開(kāi)始以后到19世紀(jì)末。在這一階段，經(jīng)過(guò)工業(yè)革命后，人類。真正進(jìn)入工業(yè)社會(huì)，同時(shí)工業(yè)文明從西歐擴(kuò)散到全球。第四階段是第二次世界大戰(zhàn)后至20世紀(jì)70年代初。一階段的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，工業(yè)文明得到順利推進(jìn)?？闯?，第七單元所起的是時(shí)空上的承上啟下作用。艱苦探索并最后建立了新中國(guó)。從整個(gè)單元來(lái)看，我們要通過(guò)各種歷史史實(shí)，全面理解人類。文明進(jìn)程中，既有前進(jìn)，也有挫折。尤其要把握在俄國(guó)十月革命的影響下，中國(guó)人民作出了。工具傳入中國(guó)后，中國(guó)人民從誤解到逐漸習(xí)慣和接受這種文明輻射和過(guò)程。婦女纏足的過(guò)程，從而體會(huì)放足對(duì)中國(guó)婦女地位提高及生活改變的意義。
【正文】 一步介紹了共產(chǎn)黨通過(guò)重慶談判，揭露了蔣介石假和平，真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)人民對(duì)命運(yùn)的選擇，從而深切體會(huì)到共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、走社會(huì)主義道路是中國(guó)人民的選擇，是歷史的選擇。“中國(guó)人民站起來(lái)了”介紹了“兩種命運(yùn)的決戰(zhàn)中，光明戰(zhàn)勝黑暗。教材先是描述了內(nèi) 戰(zhàn)開(kāi)始時(shí)，國(guó)民黨軍事上的優(yōu)勢(shì)。接著通過(guò)圖片，表明共產(chǎn)黨制定了正確的戰(zhàn)略方針，因此在短短的兩年時(shí)間里，迅速改變了敵我軍事力量的對(duì)比。 1948 年 9 月開(kāi)始的與國(guó)民黨的大決戰(zhàn)，三大戰(zhàn)役中取得勝利。渡江戰(zhàn)役的勝利，結(jié)束了國(guó)民黨的統(tǒng)治，光明終于戰(zhàn)勝了黑暗。最后通過(guò)政治協(xié)商會(huì)議的籌備， 1949 年 10 月 1 日，新中國(guó)成立，中國(guó)人民站起來(lái)了。 教學(xué)建議： 本課以生動(dòng)的描述和鮮明的對(duì)比，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、走社會(huì)主義道路是中國(guó)人民的選擇，是歷史的必然。同時(shí)要關(guān)注學(xué)習(xí)方法的習(xí)得，培養(yǎng)分析、比較、歸納概括的能力。 [兩種 命運(yùn)的決戰(zhàn) ] 在講“根據(jù)地的發(fā)展”時(shí)，要 （ 1）指導(dǎo)學(xué)生觀察圖 7－ 73請(qǐng)學(xué)生描繪圖中人物的動(dòng)作、表情，思考：“為什么人民積極參加選舉？”（人民得到了民主選舉的權(quán)利，翻身做主人了。） （ 2）讓學(xué)生觀看圖 7－ 7 7－ 75，提問(wèn)：“大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)解決了根據(jù)地的什么問(wèn)題？”（財(cái)政經(jīng)濟(jì)困難的問(wèn)題。） （ 3）歸納：“共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命根據(jù)地，其欣欣向榮表現(xiàn)在哪些方面？”（政治上，人民政權(quán)實(shí)行民主選舉制度；經(jīng)濟(jì)上，通過(guò)大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，財(cái)政經(jīng)濟(jì)困難的問(wèn)題得到解決，人民生活有了保障。） （ 4）讓學(xué)生學(xué)生回歸現(xiàn)實(shí)社會(huì)，組織延安精神大討 論。議題 1“延安精神是否過(guò)時(shí)？” 議題 2“怎樣繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神？” （ 5）指導(dǎo)學(xué)生看閱讀卡“勝利的災(zāi)難”，綜合上述結(jié)論，通過(guò)對(duì)比，進(jìn)一步得出人民擁護(hù)和信任共產(chǎn)黨的結(jié)論。 講“重慶談判和全面內(nèi)戰(zhàn)的發(fā)動(dòng)”，在指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材后，（ 1）說(shuō)一說(shuō)蔣介石暫時(shí)做出和平姿態(tài)的原因。（ 2）模擬歷史，如果你是毛澤東，面對(duì)蔣介石的邀請(qǐng)，是否會(huì)應(yīng)邀赴重慶參加談判？讓學(xué)生分析幾種可能性。引出：共產(chǎn)黨人誠(chéng)心誠(chéng)意談判，盡一切可能爭(zhēng)取和平民主。（ 3）蔣介石發(fā)動(dòng)全面內(nèi)戰(zhàn)，充分暴露了國(guó)民黨蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的面目。中國(guó)人民為了自己，為了保衛(wèi) 解放區(qū)人民的生命、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利和幸福，為了中國(guó)一個(gè)光明的前途，只好拿起武器作戰(zhàn)。 [“中國(guó)人民站起來(lái)了” ] 6 講“內(nèi)戰(zhàn)初期的形勢(shì)分析”，先讓學(xué)生閱讀“內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)國(guó)共兩黨的力量對(duì)比”表，再預(yù)測(cè)中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)果。（鼓勵(lì)學(xué)生大膽推測(cè)，但必須說(shuō)出合理的理由。教師補(bǔ)充說(shuō)明當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)國(guó)際普遍認(rèn)為共產(chǎn)黨無(wú)論如何打不過(guò)國(guó)民黨。但是共產(chǎn)黨人心歸向，士氣高漲，經(jīng)濟(jì)有辦法。毛澤東提出了“帝國(guó)主義和一切反動(dòng)派都是紙老虎”的著名論斷。） 講“毛澤東轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北”，看圖 7－ 76，思考：“毛澤東為首的黨中央為什么要撤離革命圣地延安？”（為了保存實(shí)力 ，尋機(jī)殲敵，不與優(yōu)勢(shì)敵人硬碰硬。）點(diǎn)明：當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨制定了以集中兵力打運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)為主的作戰(zhàn)方法，其中軍事上以殲滅敵軍有生力量為主要目標(biāo)，不以保守或奪取地方為主要目標(biāo)，不計(jì)較一城一地的得失讓學(xué)生體會(huì)到共產(chǎn)黨制定的戰(zhàn)略方針的正確性，毛澤東等領(lǐng)袖高超的軍事指揮藝術(shù)。 在講“新中國(guó)成立”時(shí)，讓學(xué)生閱讀教材，思考：政治協(xié)商會(huì)議召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加者和主要內(nèi)容。 分析“新中國(guó)成立及意義”時(shí)，可以在國(guó)歌配樂(lè)聲中，描述新中國(guó)成立時(shí)的情景，介紹開(kāi)國(guó)大典的盛況。回顧鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)中國(guó)人民所進(jìn)行的不懈斗爭(zhēng)，進(jìn)行小結(jié)：新中國(guó)的誕生，是百 余年來(lái)人民革命斗爭(zhēng)，特別是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民革命斗爭(zhēng)的光輝成果。偉大的中華人民共和國(guó)從此屹立在世界的東方，中國(guó)歷史從此跨進(jìn)了一個(gè)新的時(shí)代。也可以把這一框設(shè)計(jì)成一群外國(guó)記者對(duì)（ 1945年至 1949年）中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的連續(xù)報(bào)導(dǎo)。讓學(xué)生扮演外國(guó)記者，對(duì)中國(guó)的解放戰(zhàn)爭(zhēng)背景、過(guò)程、結(jié)果、寫(xiě)出新聞報(bào)導(dǎo)和時(shí)事評(píng)論。
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