【總結】登幽州臺歌,感受詩歌節(jié)奏和韻律。,理解詩歌中蘊含的哲理。,體會作者情感。學習目標新課導入千金市馬骨臣聞古之君人,有以千金求千里馬者,三年不能得。涓人言于君曰:“請求之?!本仓?,三月得千里馬。馬已死,買其首五百金,反以報君。君大怒曰:“所求者生馬,安事死馬。而捐五百金!”涓人對曰:“死馬且市之五百金,況生馬乎?天下必以王為能
2025-06-21 00:56
2025-06-21 00:57
【總結】20古代詩歌五首1.給下列加點字注音。(6分)悠.悠()愴.然()涕.下()決眥.()雞豚.()拄.杖()yōuchuànɡtìzìtúnzhǔ2.
2025-06-15 22:32
【總結】草堂留后世,詩圣著千秋?!斓率郎席忦?,詩中圣哲;民間疾苦,筆底波瀾。——郭沫若
2025-06-17 12:09
【總結】望岳【杜甫】(公元712年—公元770年),字子美,自號少陵野老。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人,與李白合稱“李杜”(“大李杜”)。杜甫也常被稱為“老杜”。走近作者杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠,被后人稱為“詩圣”,他的詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部,也稱他杜少陵、杜草堂。杜甫創(chuàng)作了《春望
2025-06-18 04:10
【總結】20古代詩歌五首◆寫作背景《望岳》:杜甫24歲時曾參加進士考試而落第,但他少年氣盛,對自己的前途依舊充滿信心。25歲時,他背起行囊再次漫游,來到齊趙??吹教┥剑鸥π男鼗砣婚_朗,豪情迸發(fā),吟誦出這首千古名篇《望岳》,這首詩是現(xiàn)存杜詩中年代最早的一首?!都汉ルs詩》:己亥指清道光19年(18
【總結】游山西村R·七年級語文下冊【陸游】(1125—1210年),字務觀,號放翁,漢族,越州山陰(今紹興)人,南宋文學家、史學家、愛國詩人。【代表作】《示兒》《游山西村》等。走近作者陸游一生筆耕不輟,詩詞文俱有很高成就,其詩語言平易曉暢、章法整飭謹嚴,兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼,尤以飽含愛國熱情對
2025-06-21 02:42
【總結】游山西村陸游題目的意思是什么?游山西村“游山西村”:在山西村游玩。游玩陸游,號放翁,南宋愛國詩人,12歲即能詩文,自言“六十年間萬首詩”,是古代詩人中創(chuàng)作作品最多的。陸游《示兒》死去元知萬事空:我快死了才知道人死去了就什么也沒有了,但悲不見九州同:只
2025-06-20 15:27
【總結】登飛來峰(宋)王安石飛來峰,即浙江紹興城外的寶林山,唐宋時其上有應天塔,俗稱塔山,古代傳說此山自瑯琊縣城東武縣(現(xiàn)在山東諸城)飛來,故名。學習目標?咬準字音,把握節(jié)奏,理解詩歌大意。?梳理詩歌內容,體味其意境,把握作者情感。自學提綱
【總結】登飛來峰R·七年級語文下冊【王安石】(1021—1086年),字介甫,號半山,北宋著名的思想家、政治家、文學家、改革家。謚號“文”,故世稱王文公。走近作者革命導師列寧曾稱王安石為“中國十一世紀的改革家”,王安石樹立了“天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”的大無畏精神。他的散文以雄健剛勁著稱,使他成
2025-06-18 03:56
【總結】登幽州臺歌R·七年級語文下冊情感。,感悟詩歌意境。,培養(yǎng)賞讀詩歌的能力。學習目標一、先秦詩歌——《詩經》;《離騷》。二、秦漢詩歌樂府、漢樂府詩。新課導入詩歌發(fā)展簡史三、魏晉南北朝詩歌、永嘉體、永明體等;。四、唐代詩歌1.“初唐四杰
2025-06-21 00:00
【總結】即景抒情詩:?指的是寓情于景,借助客觀景物的描寫來抒發(fā)詩人主觀感情的詩作。詩人在詩中不是直接抒發(fā)感情,而是移情于物,融情于景,將自己的感情轉移到景物上去,使景物帶上感情色彩。詩人帶著有情之眼去觀察事物,以有情之筆去描寫景物,使感情附著于景物,景物浸染上感情,景生情,情生景,情景交融,渾然無隔。即景抒情詩往往是含而不露,蘊藉悠遠,情豐意密,深切動人。?
2025-06-21 05:18
【總結】已亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯?!昂剖帯本洌汉剖帲簭V闊深遠的樣子,也就是浩蕩之意。白日斜:夕陽西下的黃昏時分。吟鞭:詩人的馬鞭。吟:指吟詩。東指:東方故里。天涯:指詩人故鄉(xiāng)杭州,有版本稱這指的是詩人不知今后該何去何從。浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸,
2025-06-20 17:20
【總結】學習目標?知識技能?了解作者的相關文學知識;誦讀詩篇,理解詩意。?過程方法?學習古詩的寫作手法,能準確賞析名句;體會詩歌的意境及所表達的感情。學習目標?情感態(tài)度與價值觀?激發(fā)閱讀和欣賞古詩的興趣;感受古詩的藝術魅力;培養(yǎng)鑒賞古詩的能力?!兜怯闹菖_歌》主題歸納?這首詩是一
2025-06-20 17:30