八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元19口技課件蘇教版-資料下載頁(yè)
2025-06-20 22:27本頁(yè)面
【正文】 由少到多 的順序表演一家人 深夜被犬驚醒的過(guò)程的。 這段末描寫聽眾的神態(tài)。是對(duì)口技表演的 側(cè)面烘托 。 “ 伸頸 ” “ 側(cè)目 ” ，是寫賓客聽得入了神，唯恐有所遺漏； “ 微笑 ” ，表示賓客對(duì)表演心領(lǐng)神會(huì)，感到滿意； “ 默嘆 ” ，寫賓客為表演者的技藝所折服，但又不便拍案叫好的神態(tài)。這些 側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合 ， 把口技表演和它的效果有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，從而突出口技者表演之 “ 善 ” 。 第三段所寫的內(nèi)容在表演中起什么作用？ 這一段寫的是一家人 由醒到又睡 的經(jīng)過(guò)和賓客的 情緒變化 。 這一段既是四口人吵醒之后的 余波 ， 又是深夜失火、救火的 前奏 。 第四段從哪些方面直接描述了口技人表演的聲音？這段中寫賓客的表現(xiàn)有什么作用？ 這一段開頭用一個(gè)“忽”字，連用三個(gè)“大呼”，表現(xiàn)了 火著得突然，而且很大。緊接著連用三個(gè)“百千”，極寫聲 音之復(fù)雜。又用“中間 …… 百千齊作”寫火勢(shì)兇狠，用“又 夾 …… 潑水聲”寫大火中人們的行動(dòng)?！胺菜鶓?yīng)有，無(wú)所 不有”，總寫失火時(shí)聲音之逼真。 接著作者用 夸張 的手法盛贊口技表演者的 高超技藝 。段末寫賓客的表現(xiàn)，突出了口技者 表演逼真 的程度。 第五段呼應(yīng)開頭，再次列數(shù)道具，有什么作用？ 突出舞臺(tái)、道具的簡(jiǎn)單， 反襯 口技表演聲響的 繁雜、熱鬧，表明表演者依靠的是 高超 的口技，而 不是借助于外物。再次突出表演者口技之 “善” 。 找出文中的正面描寫與側(cè)面描寫，并說(shuō)說(shuō)其作用。 夢(mèng)中驚醒， 漸入夢(mèng)鄉(xiāng)， 火起群亂。 正面描寫：藝人表演的三個(gè)場(chǎng)面： 作用：直接地表現(xiàn)藝人的高超技藝。 作用：表現(xiàn)口技表演者技藝高超。 側(cè)面描寫： 1開頭結(jié)尾部分對(duì)表演道具的交待。 2表演過(guò)程中觀眾神情舉止的反應(yīng)。 “一桌、一椅、一扇、一撫尺而已 ” 伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆；意少舒，稍稍正坐；變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 口技表演中聲音的變化 聽眾的反應(yīng) 疏到密 小到大 大到小 密到繁 疏到密 伸頸側(cè)目 微笑默嘆 意少舒 變色出臂 股戰(zhàn)欲走 情節(jié)發(fā)展情況 緊 緩 急 主旨探究 本文寫的是一場(chǎng)口技表演。作者通過(guò)表演者以各種不同的聲響，異常逼真的模擬出一組有節(jié)奏、有連續(xù)性的生活畫面的敘述、描寫，表現(xiàn)了我國(guó)民間藝人的高超技藝。 根據(jù)課文內(nèi)容填空： 一張 ，兩三件 ，四 方 ，聽得五 六 ，心里七 八 ， 好似九 ，真乃十 。 口 道具 賓客 體投地 神無(wú)主 上 下 死一生 全十美 你能復(fù)述故事嗎？ 課外拓展
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