八年級生物上冊721社會行為課件魯科版五四制-資料下載頁
2025-06-20 21:18本頁面
【正文】 群體內(nèi)部形成一定的組織 成員之間有明確的分工 有的形成等級 方式：動作、聲音、氣味 意義：有利于群內(nèi)交流、覓食、繁衍后代 探究：螞蟻的通訊 應用 1）社會行為的特征 : _______ _______(如 :螞蟻、蜜蜂 ) ______(如 :狒狒 ) 2）螞蟻是通過 ______傳遞信息的 ,除此外動物還可以通過 _____、 _____傳遞信息。 組織 聲音 氣味 分工 等級 動作 2. 下列幾種動物行為中，不能起到在同種個體之間交流信息作用的是（ ） ? A. 蜜蜂的舞蹈動作 ? B. 蜂王釋放的特殊分泌物 ? C. 鳥類的各種鳴叫聲 ? “墨汁” D ? 在自然界，正是由于物質流、能量流和信息流的存在，使生物之間的聯(lián)系錯綜復雜，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。
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