鄂爾多斯專版20xx中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第一部分中國(guó)古代史第02單元夏商周時(shí)期早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革-資料下載頁
2025-06-20 18:59本頁面
【正文】 “無為而治 ”考點(diǎn)知識(shí)回扣 說(1)簡(jiǎn) 介 :孔子是春秋后期 魯 國(guó)人 ,儒家學(xué)派 創(chuàng) 始人。他的思想后來由其弟子整理成 一 書 。 (2)核心思想 : ,他提出 “仁者 愛 人 ”“己所不欲 ,勿施于人 ”“己欲立而立人 ,己欲達(dá)而達(dá)人 ”,將 “仁 ”作 為處 理人與人關(guān)系的最高行 為 準(zhǔn) 則 和道德 規(guī) 范。 (3)治國(guó)思想 :推崇西周的制度 ,主 張 ,反 對(duì) 苛政。 【 識(shí)圖 學(xué)史 】孔子像《 論語 》“仁 ”以德治國(guó)考點(diǎn)知識(shí)回扣(4)教育成就 :創(chuàng)辦 私學(xué) ,打破了 貴 族和王室 壟 斷教育的局面,主 張 ,促 進(jìn) 了教育在民 間 的 發(fā) 展 。注重道德教育和文化知 識(shí) 教育 ,發(fā)現(xiàn) 和 總結(jié) 出 許 多教育 規(guī) 律 ,提出一系列教學(xué)原 則 和方法。晚年精心整理古代重要的文獻(xiàn)資 料。 (5)影響 :孔子 對(duì)傳 承中國(guó)古代文化 經(jīng) 典和學(xué) 術(shù) 思想作出巨大 貢 獻(xiàn) ,他的學(xué) 說對(duì) 中國(guó)古代文化的 發(fā) 展有非常重要的影響 ,他所提出的一些 對(duì) 中國(guó)社會(huì)的 發(fā) 展也具有深 遠(yuǎn) 的影響。 【 知 識(shí) 拓展 】 孔子的教育思想 :“有教無 類 ”“因材施教 ”、學(xué)生要有老 實(shí) 的學(xué) 習(xí)態(tài) 度、要 謙 虛好學(xué)、溫故知新等?！坝薪虩o類 ” 道德規(guī)范考點(diǎn)知識(shí)回扣 鳴(1)背景 :戰(zhàn) 國(guó) 時(shí) 期 ,舊的社會(huì)制度 進(jìn) 一步崩 潰 ,新的社會(huì)制度逐步確立。此 時(shí) 的學(xué) 術(shù) 思想 領(lǐng) 域非?；?躍 ,形成了不同的學(xué)派 ,各 陳 其 說 。(2)諸 子百家學(xué)派 代表人物 主張墨家 墨子 “兼愛 ” 。要選賢能的人治國(guó) 。提倡節(jié)儉 儒家 孟子 實(shí)行 ?！懊駷橘F ,社稷次之 ,君為輕 ”。反對(duì)一切非正義的戰(zhàn)爭(zhēng) 荀子 實(shí)行 ,明確尊卑等級(jí) ,以維系社會(huì)秩序 道家 莊子 治國(guó)要順應(yīng) 。人生應(yīng)追求精神自由 ,要保持獨(dú)立的人格 法家 君主治國(guó)要靠法令、權(quán)術(shù)和威勢(shì) ,以使臣民懾服韓非 反對(duì)空談仁義 ,強(qiáng)調(diào) ,樹立君主的權(quán)威 ,建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治 “非攻 ”“仁政 ”“禮治 ”自然和民心以法治國(guó)考點(diǎn)知識(shí)回扣(3)影響 :各學(xué)派在思想上、政治上的 觀 點(diǎn)不同 ,學(xué)派之 間 展開激烈的 辯論 ,相互抨 擊 。同 時(shí) 又相互影響 ,取 長(zhǎng)補(bǔ) 短 ,出 現(xiàn) 了思想文化的繁榮局面。百家爭(zhēng) 鳴 促 進(jìn) 了思想和學(xué) 術(shù) 的繁榮 ,成 為中國(guó)古代 思想文化 發(fā) 展的高峰 ,為 中國(guó)古代文化的發(fā) 展奠定了基 礎(chǔ) ,對(duì) 后世有十分重要而深 遠(yuǎn) 的影響。 【 知 識(shí) 拓展 】 諸 子百家的思想 對(duì) 當(dāng)代社會(huì)的影響有哪些 ?(1)儒家思想中的 “仁 ”“仁政 ”對(duì) 于構(gòu)建和 諧社會(huì)有 積 極作用。(2)墨家的 “兼 愛 ”“非攻 ”符合當(dāng)今世界 熱愛和平、反 對(duì)戰(zhàn) 爭(zhēng)的主 題 。(3)法家提倡法治 ,體 現(xiàn) 了依法治國(guó)的思想。(4)道家的 順應(yīng) 自然的思想體 現(xiàn) 了人與自然的和 諧發(fā) 展。第一次重難 拓展拓展 禪 讓 制與世 襲 制的比 較項(xiàng)目 含義 示例 特點(diǎn)禪讓制 部落聯(lián)盟通過推舉產(chǎn)生首領(lǐng)的制度堯推舉舜為自己的繼承人、舜把位置讓給禹 天下為公 ,選賢舉能世襲制 帝王世代沿襲的制度 禹死后啟繼承王位 父死子繼 ,兄終弟及
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1