【總結】第一部分基礎知識積累與運用專題一識字與寫字1.(2022河北,2)給加著重號的詞語注音,根據注音寫出相應的詞語。(每小題1分,共4分)(1)春風吹拂()著大地,花兒綻放出燦爛的笑容。(2)雨后天晴,月亮更顯得澄瑩()皎潔了。(3)他遇事不慌不忙,非常(zhènjìng)
2025-06-21 06:13
【總結】專題一古詩文積累與運用1.(2022廣東,1,10分)根據課文默寫古詩文。(1)蟬則千轉不窮,□□□□□□。(吳均《與朱元思書》)(1分)(2)南宋詩人趙師秀《約客》中“□□□□□□□,□□□□□□□”的詩句表現了作者獨坐燈下的寂寞心情。(2分)(3)輪臺東門送君去,去時雪滿天山路?!酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□
2025-06-21 06:01
【總結】專題四名句名篇的積累與運用1.(2022河北,1)在下列橫線上填寫出相應的句子。(每空1分,共6分)(1)落紅不是無情物,。?(龔自珍《己亥雜詩》)(2),拄杖無時夜叩門。?(陸游《游山西村》)(3)我國古代散文中,有許多描寫景物的佳句。陶淵明用“夾岸數百步,中無雜樹,
2025-06-20 18:08
【總結】專題五名篇名句的積累與運用1.(2022衡陽,4)古詩文默寫。(8分)(1)感時花濺淚,。?(杜甫《春望》)(2),化作春泥更護花。?(龔自珍《己亥雜詩》)(3)長風破浪會有時,。?(李白《行路難》)(4)
2025-06-21 04:44
【總結】專題一識字與寫字考點一音形轉換與書寫A組2022年湖南中考題組五年中考1.(2022衡陽,1)根據拼音寫出相應的漢字,或根據漢字寫出相應的拼音。(4分)初雪后的河畔(),沐浴著明媚的陽光。眼前的城郭鄉(xiāng)野,呈現出格外的清新和潔凈之美,浮動著一種甜潤和安謐()。整個山川,所有的景物,輪
2025-06-21 06:27
2025-06-20 13:57
【總結】專題四語言的運用與表達題型1銜接與排序1.(2022青島,6)請從下面給出的四個語句中,選擇合適的句子,將四副對聯(lián)補充完整,使之符合節(jié)日和對聯(lián)的特點。只填序號即可。(4分)①銀花火樹開元夜②避惡遍插茱萸枝③幾處笙歌留朗月④角粽投江祭詩魂(1)元宵節(jié)上聯(lián):下聯(lián):紫氣丹光擁玉臺
2025-06-21 05:45
【總結】專題二識字與寫字1.(2022廣東,2,4分)根據拼音寫出相應的詞語。(1)有幾個園里有古老的藤蘿,盤曲línxún()的枝干就是一幅好畫。(2)這些閃電的影子,活像一條條火蛇,在大海里wānyán()游動,一晃就消失了。(3)“jūgōngjìncuì(),死
【總結】專題三病句辨析與修改1.(2022河北,3)觀察下面四張圖片,回答后面的問題。(2分)?圖片四中的句子有語病,請?zhí)岢鲂薷囊庖?。修改意?
【總結】專題五語言的運用與創(chuàng)新1.(2022河北,3)觀察下面四張圖片,回答后面的問題。(2分)?圖片三中是一副對聯(lián)的上聯(lián),請為它補寫下聯(lián)。A組2022—2022年河北中考題組五年中考答案(示例1)點亮智慧人生(示例2)夯實文化根基(示例3)弘揚傳統(tǒng)文化(示例4)汲取民族智慧(符
2025-06-21 02:06
【總結】專題四病句辨析與修改1.(2022廣州,4,3分)下列句子中,沒有語病的一項是?(),關鍵就是在于持之以恒的努力和付出才能夠實現。,中國出境游的公民素質明顯加強,境外受訪者多表示中國游客的形象大有改善。T2航站樓已經全面啟用,這是建設廣州國際航空港的一項重大舉措。26公里,是由香港特區(qū)政府出資并委托港鐵公司建設和規(guī)劃的。
2025-06-20 17:48
【總結】專題三病句的辨析與修改考點一辨析病句1.(2022衡陽,3)下列各句中沒有語病的一項是(2分)?(),體育健兒們紛紛表示要充分發(fā)揚水平,取得佳績。,上級要求各學校加強管理,制定嚴密的防范措施。,搖曳生姿,把天堂山裝點得生機盎然。,使我明白了許多做人的道理,感悟了人生的真諦。A組2022年湖南中考題組
2025-06-20 18:31
【總結】專題七語言運用考點一銜接與排序1.(2022長沙,4)下列句子順序排列最恰當的一項是(2分)?()①核心素養(yǎng)反映了黨和國家對于教育“培養(yǎng)什么樣的人”的期望,是對經歷教育之后學生所能擁有的品格和能力的要求。②這種期望和要求反映了國家的教育目標。③在這一目的指引下,制定學業(yè)質量標準必須依據核心素養(yǎng),以此為研制依據和根本遵循。
2025-06-21 06:58
【總結】專題二名句的積累與運用A組2022—2022年河南中考題組五年中考1.(2022河南,3)古詩文默寫。(8分)(1)復有貧婦人,抱子在其旁,,。?(白居易《觀刈麥》)(2)宋濂在《送東陽馬生序》中,用“,”解釋了自己對同舍生的
2025-06-21 06:17