【總結(jié)】第13課時(shí) 植物和動(dòng)物的分類TOPICFIVE主題五 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為考綱導(dǎo)讀。。。;說(shuō)明保護(hù)生物多樣性的意義??键c(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(1)植物分類的依據(jù):植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu),都可作為植物分類的依據(jù)。在被子植物中,花、果實(shí)和種子作為分類的重要依據(jù)。(2)動(dòng)物分類的依據(jù):根據(jù)其
2025-06-12 02:21
【總結(jié)】九、生物技術(shù)考點(diǎn)1日常生活中的生物技術(shù)1.發(fā)酵技術(shù)是指利用________的發(fā)酵作用,運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù).微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義,如制饅頭、面包和釀酒要用到_______,制酸奶和泡菜要用到_______,制醋要用到_________,利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等.
2025-06-20 15:39
【總結(jié)】第11課時(shí) 生物的遺傳和變異TOPICFIVE主題五 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為考綱導(dǎo)讀DNA是主要的遺傳物質(zhì);描述染色體、DNA和基因的關(guān)系。;解釋人的性別決定;認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育。;舉例說(shuō)出遺傳育種在實(shí)踐上的應(yīng)用??键c(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一 DNA是主要的遺傳物質(zhì)DNA和蛋白質(zhì)組成,而且每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。DNA
2025-06-20 17:49
【總結(jié)】第22課時(shí)科學(xué)探究UNITEIGHT第八單元科學(xué)探究中考考點(diǎn)解析。。。:、、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、、表達(dá)和交流六個(gè)過程。在通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究的過程中,和是十分重要的。(1)作出假設(shè):可以是肯定的假設(shè)也可以是否定的假設(shè)。一
2025-06-15 22:05
2025-06-16 12:20
【總結(jié)】專題九生物技術(shù)生物技術(shù)本部分內(nèi)容考查形式以選擇題為主,以社會(huì)熱點(diǎn)為背景,聯(lián)系微生物的相關(guān)知識(shí)考查學(xué)生對(duì)生物技術(shù)知識(shí)的理解。平時(shí)學(xué)習(xí)中,要注意日常生活中的生物技術(shù)與微生物的結(jié)合;要注意對(duì)比轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù),明確它們之間的異同及對(duì)人類未來(lái)的影響。例1(2022·衡陽(yáng))將食物放在冰箱中能較長(zhǎng)時(shí)間保存的原因是()
2025-06-20 18:42
【總結(jié)】第6課時(shí) 人體的消化TOPICFOUR主題四 生物圈中的人考綱導(dǎo)讀。;概述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。;關(guān)注食品安全??键c(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一 說(shuō)出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)???????食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括糖類、蛋白質(zhì)、脂肪三類供能物質(zhì)和水、無(wú)機(jī)鹽、維生素三類非供能物質(zhì)
2025-06-12 02:22
【總結(jié)】第12課時(shí) 生命起源和生物進(jìn)化TOPICFIVE主題五 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為考綱導(dǎo)讀。。??键c(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一 生命的起源水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構(gòu)成的。原始大氣與現(xiàn)在大氣成分最主要的區(qū)別是沒有氧氣。,在一定的條件下,地球上的原始大氣中各種成分是能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子物質(zhì)的。原始海洋??键c(diǎn)知識(shí)聚焦
【總結(jié)】主題一科學(xué)探究知識(shí)點(diǎn)一生物的基本特征生物的基本特征特征闡述或舉例新陳代謝包括同化作用,即合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量;異化作用,即分解有機(jī)物,釋放能量生長(zhǎng)發(fā)育豌豆幼苗不斷長(zhǎng)大繁殖后代貓繁育后代遺傳變異種瓜得瓜,種豆得豆;母狗產(chǎn)仔,各不相同適應(yīng)環(huán)境并能影響環(huán)境
2025-06-18 00:18
2025-06-18 00:12
【總結(jié)】專題九 生物技術(shù)生物技術(shù)本部分內(nèi)容考查形式以選擇題為主,以社會(huì)熱點(diǎn)為背景,聯(lián)系微生物的相關(guān)知識(shí)考查學(xué)生對(duì)生物技術(shù)知識(shí)的理解。平時(shí)學(xué)習(xí)中,要注意日常生活中的生物技術(shù)與微生物的結(jié)合;要注意對(duì)比轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù),明確它們之間的異同及對(duì)人類未來(lái)的影響。例1(2022
2025-06-20 19:44
【總結(jié)】第16課時(shí) 健康地生活TOPICFIVE主題五 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為考綱導(dǎo)讀,養(yǎng)成青春期的衛(wèi)生保健習(xí)慣。、傳播途徑和預(yù)防措施。、細(xì)菌性傳染病(包括淋病)、病毒性傳染病(包括艾滋病)。,區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫,說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義。。,拒絕毒品。;概述安全用藥的常識(shí)及急救方法??键c(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一 青春期:身高
【總結(jié)】第一篇:生物科學(xué)與生物技術(shù)專業(yè) 生物科學(xué)與生物技術(shù)專業(yè) 專業(yè)簡(jiǎn)介 學(xué)科:理學(xué) 門類:生物科學(xué)類 專業(yè)名稱:生物科學(xué)與生物技術(shù)專業(yè) 專業(yè)信息 培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較...
2024-11-15 22:43
【總結(jié)】第14課時(shí) 微生物TOPICFIVE主題五 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為考綱導(dǎo)讀描述病毒和細(xì)菌、真菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系??键c(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一 細(xì)菌和真菌的分布、真菌的一般方法:①配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基;②進(jìn)行高溫滅菌,冷卻后待用;③接種(即將少量細(xì)菌或真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上的過程);④恒溫培養(yǎng)。、真菌的生存條件:細(xì)菌和真
【總結(jié)】專題十科學(xué)探究科學(xué)探究本部分知識(shí)在歷年中考中都占有很大比重。其考查形式主要是與其他專題的內(nèi)容相結(jié)合,或單獨(dú)設(shè)置問題情境,考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的理解。在復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置,控制單一變量,增加重復(fù)次數(shù)等。素養(yǎng)滲透:在生物學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中開展科學(xué)探究,有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變,從而使學(xué)生能主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí),體驗(yàn)科學(xué)過
2025-06-17 04:57