八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第7課抗擊八國聯(lián)軍能力提升課件新人教版-資料下載頁

【總結】首頁末頁歷史第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第7課抗擊八國聯(lián)軍1.(2022河南)一位俄國記者記述了1900年6月2日發(fā)生在天津火車站的一幕：月光照耀著這些莽漢，照耀著他們的大刀和旗幟。一排子彈射過去，大旗倒下了，又舉了起來，接著又倒了下去。這描寫的是()

2025-06-12 12:08

20xx年八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第7課抗擊八國聯(lián)軍課件新人教版-資料下載頁

【總結】第7課抗擊八國聯(lián)軍義和團運動背景19世紀末,帝國主義侵略的加劇和外國傳教士活動的猖獗性質反帝愛國運動態(tài)度清政府對其態(tài)度經歷了“剿滅”→“招撫”→“剿滅”的轉變口號“”(既有反對帝國主義的斗爭意志,又具有盲目排外的落后性)斗爭(1)在

2025-06-15 22:40

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮新人教版-資料下載頁

【總結】第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮,清政府中的洋務派在建立新式海陸軍方面有何作為?2.“此日漫揮天下淚,有公足壯海軍威?！蹦阒肋@副挽聯(lián)是為了哀悼誰而寫的嗎?又與哪一事件有關?一、甲午中日戰(zhàn)爭如圖人物與哪一戰(zhàn)爭有關?該戰(zhàn)爭是怎么爆發(fā)的,有哪幾次著名戰(zhàn)役?:

2025-06-20 16:35

20xx年秋八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第7課抗擊八國聯(lián)軍新人教版-資料下載頁

【總結】知識要點難點釋疑目標導航首頁末頁歷史圖片歷史第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第7課抗擊八國聯(lián)軍解題技巧過關訓練目標導航首頁末頁課程標準考綱要求知道義和團運動和抗擊八國聯(lián)軍侵華的史實；結合《辛丑條約》的主要內容，分析《辛丑條約》

2025-06-20 14:49

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮-資料下載頁

【總結】第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮背景(1)征服朝鮮是日本企圖侵略中國、稱霸世界的重要步驟(2)1894年,朝鮮發(fā)生東學黨起義由來年7月,日本在豐島海面襲擊清軍運兵船,清政府被迫對日宣戰(zhàn)。這一年是農歷甲午年,故稱“甲午中日戰(zhàn)爭”1894

2025-06-12 01:35

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮能力提升-資料下載頁

【總結】首頁末頁歷史第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮1.(2022無錫)牢記歷史，不忘過去，如下圖所示為某小組制作的中國近代史知識卡片，其內容出自()A.《南京條約》B.《北京條約》C.《馬關條約》

2025-06-20 16:37

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮能力提升-資料下載頁

【總結】首頁末頁歷史第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮1.(2022無錫)牢記歷史，不忘過去，如下圖所示為某小組制作的中國近代史知識卡片，其內容出自()A.《南京條約》B.《北京條約》C.《馬關條約》

2025-06-20 16:37

20xx年秋八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮-資料下載頁

【總結】第5課甲午中日戰(zhàn)爭與“瓜分”中國狂潮一、甲午中日戰(zhàn)爭二、《馬關條約》的簽訂三、“瓜分”中國狂潮第5課甲午中日戰(zhàn)爭與“瓜分”中國狂潮1、爆發(fā)：?年，朝鮮發(fā)生，清政府派兵鎮(zhèn)壓，日軍襲擊清軍運兵船，蓄意挑起戰(zhàn)爭，清政府被迫對日宣戰(zhàn)。史稱為“甲午中日戰(zhàn)爭”。日本侵

2025-06-21 05:00

20xx秋八年級歷史上冊十分鐘課堂第六單元第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)課件新人教版-資料下載頁

【總結】第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)廣東學導練中國歷史八年級上冊配人教版課堂十分鐘1.1937年9月，中共中央賀電：“八路軍首戰(zhàn)告捷，提高了中國共產黨和八路軍的聲望，打破了日軍‘不可戰(zhàn)勝’的神話。”這里的“首戰(zhàn)告捷”是指()A.臺兒莊戰(zhàn)役B.平型關大捷C.

2025-06-20 15:03

20xx秋八年級歷史上冊十分鐘課堂第六單元第20課正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)課件新人教版-資料下載頁

【總結】第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭第20課正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)廣東學導練中國歷史八年級上冊配人教版課堂十分鐘1.“在臺兒莊，我們只有緬懷。臺兒莊給我們留下什么了呢？只是一片瓦礫、一座空城。但是，有一個人，我們不能忘記……”材料中的“一個人”是指()A.葉挺

2025-06-20 15:16

20xx秋八年級歷史上冊十分鐘課堂第六單元第20課正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)課件新人教版-資料下載頁

【總結】第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭第20課正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)廣東學導練中國歷史八年級上冊配人教版課堂十分鐘1.“在臺兒莊，我們只有緬懷。臺兒莊給我們留下什么了呢？只是一片瓦礫、一座空城。但是，有一個人，我們不能忘記……”材料中的“一個人”是指()A.葉挺

2025-06-20 15:23

20xx秋八年級歷史上冊十分鐘課堂第六單元第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)課件新人教版-資料下載頁

【總結】第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)廣東學導練中國歷史八年級上冊配人教版課堂十分鐘1.建筑是濃縮的歷史。下列建筑中見證了中國全民族抗戰(zhàn)的開始的是()D2.《抗日三字經》在抗日戰(zhàn)爭時期廣泛流傳，其文如下：“人之初，性忠堅，愛國家，出自然。國不保，家不安，衛(wèi)祖國，務當

2025-06-20 15:04

20xx秋八年級歷史上冊十分鐘課堂第一單元第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭課件新人教版-資料下載頁

【總結】第一單元中國開始淪為半殖民地半封建社會第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭廣東學導練中國歷史八年級上冊配人教版課堂十分鐘1.現(xiàn)在去北京參觀圓明園，只能看到大水法和遠瀛觀等殘跡。毀壞這座聞名于世的皇家園林的侵略“強盜”是()A.英國侵略軍B.法國侵略軍C.英法聯(lián)軍

2025-06-18 18:10

20xx秋八年級歷史上冊十分鐘課堂第七單元解放戰(zhàn)爭第23課內戰(zhàn)爆發(fā)課件新人教版-資料下載頁

【總結】第七單元解放戰(zhàn)爭第23課內戰(zhàn)爆發(fā)廣東學導練中國歷史八年級上冊配人教版課堂十分鐘1.1945年9月，毛澤東會客時說：“我們的目標是‘和平民主’，這與蔣介石的打算正相反。不過，他愿意談，我就談；他愿意打，我就打。反正我是延安來的客人，客隨主便嘛！”據(jù)此判斷，這次會客是在()A.廣州

2025-06-20 15:03

初二歷史上冊第8課戊戌變法-資料下載頁

【總結】第七課戊戌變法康有為（1858-1927），字廣廈，號長素，廣東南?？h人。維新變法的領袖人物。康有為康有為?身于士宦家庭，乃廣東望族，世代為儒，以理學傳家。?1879年，開始接觸西方資產階級文化?1882年，通過閱讀西方書籍，形成維新變法體系。?1888年9月，第一

2025-01-18 00:48

八年級歷史上冊十分鐘課堂第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法課件新人教版(留存版)

八年級歷史上冊十分鐘課堂第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法課件新人教版-文庫吧

八年級歷史上冊十分鐘課堂第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法課件新人教版-wenkub

八年級歷史上冊十分鐘課堂第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法課件新人教版(已修改)