20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第四章相似三角形45相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用第1課時b課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用（1）1，相似三角形有何特征？（對應(yīng)邊成比例，對應(yīng)角相等）2，識別三角形相似的主要方法有那些？兩個角對應(yīng)相等的兩個三角形相似。兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等的兩個三角形相似。三邊對應(yīng)成比例的兩個三角形相似。怎樣才能達到平衡？你知道嗎？雜技演員腳上的碗為什么不掉下來？碟子不從頂桿掉下來

2025-06-13 21:24

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第四章相似三角形43相似三角形課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】精彩練習(xí)九年級數(shù)學(xué)第四章相似三角形4.3相似三角形練就好基礎(chǔ)更上一層樓開拓新思路ABC練就好基礎(chǔ)AD∠HDGBAD（第3題圖）（第5題圖）（第8題圖）213cm第3頁相似三角形10．

2025-06-14 04:36

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第四章相似三角形45相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用第1課時b課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用（1）1，相似三角形有何特征？（對應(yīng)邊成比例，對應(yīng)角相等）2，識別三角形相似的主要方法有那些？兩個角對應(yīng)相等的兩個三角形相似。兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等的兩個三角形相似。三邊對應(yīng)成比例的兩個三角形相似。怎樣才能達到平衡？你知道嗎？雜技演員腳上的碗為什么不掉下來？碟子不從頂桿掉下來

2025-06-13 22:05

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第四章相似三角形45相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用②課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用②教學(xué)目標：“相似三角形的周長之比等于相似比”“相似三角形的面積之比等于相似比的平方”的探究過程.“相似三角形的周長之比等相似比”“相似三角形的面積之比等于相似比平方”的兩個性質(zhì)..重難點：●本節(jié)教學(xué)的重點是關(guān)于相似三角形的周長和面積的兩個性質(zhì).●“相似三角形的面積之比等于相似比的平方”這一性質(zhì)的證

2025-06-15 03:46

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第四章相似三角形45相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用①課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用①教學(xué)目標：“對應(yīng)角相等，對應(yīng)邊成比例”的性質(zhì).質(zhì)解決有關(guān)的幾何論證和計算問題.線成1:2的兩條線段的性質(zhì).重難點：●本節(jié)教學(xué)的重點是相似三角形的基本性質(zhì)：“對應(yīng)角相等，對應(yīng)邊成比例”的應(yīng)用.●例2的證明需添輔助線，是本節(jié)教學(xué)的

2025-06-18 21:43

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第四章相似三角形45相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用③課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用③教學(xué)目標：1.能運用相似三角形的性質(zhì)解決一些簡單的實際問題.2.進一步體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值.重難點：●本節(jié)教學(xué)的重點是運用相似三角形的性質(zhì)解決簡單的實際問題.●由于學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗，讓他們設(shè)計測量樹高的方案有一定的難度，所以例6的方案設(shè)計是本節(jié)教學(xué)的難點.，AD∥l∥BC.

2025-06-12 12:27

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第4章相似三角形41比例線段第1課時比例的基本性質(zhì)導(dǎo)學(xué)課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第4章相似三角形4．1比例線段第1課時比例的基本性質(zhì)筑方法勤反思學(xué)知識第4章相似三角形學(xué)知識知識點一比例4．1比例線段如果兩個數(shù)的比值與另兩個數(shù)的比值相等，就說這四個數(shù)成比例．通常我們把a，b，c，d四個實數(shù)成比例表示成___________或________，其

2025-06-17 12:02

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第四章相似三角形46相似多邊形課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】精彩練習(xí)九年級數(shù)學(xué)第四章相似三角形4.6相似多邊形練就好基礎(chǔ)更上一層樓開拓新思路ABC練就好基礎(chǔ)AB45CDC（第4題圖）（第3題圖）40第3頁相似多邊形7．如圖所示，六邊形ABCDEF∽六邊形GHIJ

2025-06-12 12:35

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第4章相似三角形41比例線段第3課時黃金分割導(dǎo)學(xué)課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第4章相似三角形4．1比例線段第3課時黃金分割筑方法勤反思學(xué)知識第4章相似三角形學(xué)知識知識點一比例中項4．1比例線段一般地，如果三個數(shù)a，b，c滿足比例式________(或___________)，那么b就叫做a，c的比例中項．

2025-06-17 12:02

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第四章相似三角形45相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用②課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用②教學(xué)目標：“相似三角形的周長之比等于相似比”“相似三角形的面積之比等于相似比的平方”的探究過程.“相似三角形的周長之比等相似比”“相似三角形的面積之比等于相似比平方”的兩個性質(zhì)..重難點：●本節(jié)教學(xué)的重點是關(guān)于相似三角形的周長和面積的兩個性質(zhì).●“相似三角形的面積之比等于相似比的平方”這一性質(zhì)的證

2025-06-12 03:28

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第四章相似三角形45相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用③課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用③教學(xué)目標：1.能運用相似三角形的性質(zhì)解決一些簡單的實際問題.2.進一步體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值.重難點：●本節(jié)教學(xué)的重點是運用相似三角形的性質(zhì)解決簡單的實際問題.●由于學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗，讓他們設(shè)計測量樹高的方案有一定的難度，所以例6的方案設(shè)計是本節(jié)教學(xué)的難點.，AD∥l∥BC.

2025-06-12 12:27

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第四章相似三角形45相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用①課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用①教學(xué)目標：“對應(yīng)角相等，對應(yīng)邊成比例”的性質(zhì).質(zhì)解決有關(guān)的幾何論證和計算問題.線成1:2的兩條線段的性質(zhì).重難點：●本節(jié)教學(xué)的重點是相似三角形的基本性質(zhì)：“對應(yīng)角相等，對應(yīng)邊成比例”的應(yīng)用.●例2的證明需添輔助線，是本節(jié)教學(xué)的

2025-06-20 08:16

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第四章相似三角形44兩個三角形相似的判定課件1新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】精彩練習(xí)九年級數(shù)學(xué)第四章相似三角形4.4兩個三角形相似的判定（1）練就好基礎(chǔ)更上一層樓開拓新思路ABC練就好基礎(chǔ)AC1CCBD（第3題圖）（第4題圖）（第7題圖）△BDE∽△CDF，△ABF∽△ACEA

2025-06-20 22:51

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第四章相似三角形42由平行線截得的比例線段a課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】你能用直尺和圓規(guī)把一條線段三等分嗎？教學(xué)目標（圖4-8)，這些橫格線有什么特征？在圖4-9中任意畫兩條直線，使之與橫格線相交.這些橫格線在每一條所畫的直線上截得的線段有什么規(guī)律？截得的線段都相等互相平行，且間隔距離相等教學(xué)目標如果一組平行線在一條直線上截得的線段相等，那么在其他直線上截得的

2025-06-16 12:01

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第四章相似三角形44兩個三角形相似的判定課件1新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】精彩練習(xí)九年級數(shù)學(xué)第四章相似三角形4.4兩個三角形相似的判定（1）練就好基礎(chǔ)更上一層樓開拓新思路ABC練就好基礎(chǔ)AC1CCBD（第3題圖）（第4題圖）（第7題圖）△BDE∽△CDF，△ABF∽△ACEA

2025-06-20 22:51

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