20xx年春七年級(jí)語文下冊第六單元名著導(dǎo)讀習(xí)題課件新人教版-資料下載頁
2025-06-20 14:28本頁面
【正文】 香香的 ,生又從 熱被窩里往外抱。包好了包 ,又上書房去摘畫兒 ,你是始終不照面兒 ,你 是怎么啦 ?我問你 !糙糙的收拾好了 ,我出來看你 ,好 ,你沒影兒啦 !太太氣 得 ——一半也是急得 ——直哆嗦。我只好打電叫車吧。可是我們不能 就這么 ‘ 空城計(jì) ’ ,全走了哇。好 ,我跟太太橫打了鼻梁 [注 ],我說太太走 吧 ,我看著。祥子回來呢 ,我馬上趕到左宅去 。不回來呢 ,我認(rèn)了命 !” 祥子沒的說。 “ 說話呀 !楞著算得了事嗎 ?到底是怎回事 ?” “ 你走吧 !” 祥子好容易找到了一句話 ,“ 走吧 !” “ 你看家 ?” 高媽的氣消了點(diǎn)。 “ 見了先生 ,你就說 ,偵探逮住了我 ,可又 ,可又 ,沒逮住我 !” “ 這像什么話呀 ?” 高媽氣得幾乎要笑。 (節(jié)選自《駱駝祥子》 ,有刪節(jié) ) [注 ] 橫打了鼻梁 :打保證。 (1)《駱駝祥子》的作者是 。初中語文課本中 ,我們還學(xué)過他 的散文作品《 》。 (2)上文中畫線部分的環(huán)境描寫有哪些作用 ? 答 : (3)上文結(jié)尾處祥子說 “ 偵探逮住了我 ,可又 ,可又 ,沒逮住我 !” 這句話指 的是原著中的哪個(gè)情節(jié) ? 答 : 答案 (1)老舍 濟(jì)南的冬天 (2)①描寫了死一般寂靜的環(huán)境 。②渲染了作品的悲劇氣氛 。③暗示了祥 子走投無路的境況 。④預(yù)示了祥子的悲劇命運(yùn) ,突出作品的主題。 (3)孫偵探以曹先生是亂黨的罪名敲詐祥子的全部積蓄。 解析 (1)第一問 ,可以結(jié)合平時(shí)的閱讀積累來答題。第二問 ,需要注意 審題 ,所寫的作品的體裁是 “ 散文 ” 。 (2)本題考查分析環(huán)境描寫的作用的能力。小說中的環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。不管是自然環(huán)境描寫還是社會(huì)環(huán)境描寫 ,都有一定的作用。一般說來 ,環(huán)境描寫有以下作用 :①烘托人物心情 。②渲染故事氣氛 。③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 。④突出小說主題 。⑤刻畫人物形象 (突出人物心理 )。⑥交代時(shí)代背景。在本題中 ,可以從自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面 ,分析祥子所處的社會(huì)背景 ,把握其在作品主題、情節(jié)發(fā)展、人物命運(yùn)等方面的作用。 (3)本題考查概括把握小說的情節(jié)的能力。答題時(shí) ,要聯(lián)系名著內(nèi)容 ,扣 住 “ 逮住了我 ”“ 沒逮住我 ” 進(jìn)行分析。小說中 ,曹先生遭到特務(wù)的跟 蹤 ,不敢回家 ,他讓祥子去接他的老婆孩子。祥子剛到曹家 ,就被孫偵探 抓住。孫偵探敲詐祥子說他與亂黨曹先生串通 ,需要花很多錢疏通才能 免罪 ,這樣就把祥子攢下來準(zhǔn)備買車的錢全部騙走了。
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