20xx年九年級語文上冊第四單元第14課滿井游記課件4冀教版-資料下載頁
2025-06-20 14:27本頁面
【正文】 這是否有些多此一舉？為什么？ 并非多此一舉。這正體現了作者厭惡官場生活，熱愛大自然、寄情山水之間的思想感情，也是作者作此記的緣由。 文本探究 語言賞析 本文在 記敘、描寫 中多處運用 比喻 ，比如作者將初春曠野中的自己比作“脫籠之鵠”。你能從文中再找出幾例嗎？結合上下文體會其表達效果。 如“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”，以新開明鏡比喻新綠水波，寫出了水光的明麗，貼切而有新意； 如“如倩女之 靧 面而髻鬟之始掠也”，以新妝倩女比喻被晴雪洗過的山巒，寫出了春山的“鮮妍明媚”，生動而又傳神； 如“麥田淺鬣寸許”，以獸頸之毛比喻還沒有長高的麥苗，簡明而又形象。 寫法探究 本文是 寫景的小品 。小品是散文的一種，特點是：在說理上深入淺出，在記敘上簡明生動。明清兩代這種體裁最為盛行。這篇游記短文，在寫景狀物上有以下幾個特點： 。作者寫景，不堆砌詞藻，而是用極為簡練的筆法勾勒出來。本文這些寫景文字運用了白描： 寫水 —— 波色乍明，鱗浪層層，清澈見底。 寫柳條 —— 將舒未舒，柔梢披風。 寫法探究 。作者寫山，用倩女新妝作喻；寫魚鳥，說它們洋溢著喜氣，都是用了擬人的寫法。這種表現方法，可以增加景物的動感或 “ 靈氣 ” ，同時也融人作者的主觀情感。把景物擬人化，是袁宏道常用的寫景方法。 。比喻的表現方法雖然很常見，但在這篇游記中，比喻大多是用來寫景的，也有的是寫人自身的，如形容自己出城游玩為 “ 脫籠之鵠 ” 。這些比喻都很恰當，因為是出自作者深切的體會和感受。 板書 拓展延伸 這個單元有四篇文章均為山水游記，試將本文與前三篇課文比較，體會它們的不同特點。 前三篇課文，如柳宗元的 《 小石潭記 》 、范仲淹的 《 岳陽樓記 》 、歐陽修的 《 醉翁亭記 》 ，重寄托重理念。袁宏道更注重對大自然的客觀描寫，也揭示出人們游山玩水的愉悅心情。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1