【總結】關雎詩經·周南學習目標:1、了解《詩經》的基本知識。2、反復誦讀詩歌,理解詩歌中蘊含的思想感情。3、學習賦、比、興的表現(xiàn)手法,體會重章疊句的表達方式?!对娊洝肥俏覈牡谝徊吭姼杩偧緛碇环Q《詩》,后來被儒家奉為經典,改稱為《詩經》,它收集了從西周初
2025-06-18 23:53
【總結】底層的光芒品質【英】約翰·高爾斯華綏【學習目標】1、分析格斯拉這一人物形象,理解他身上閃現(xiàn)的優(yōu)秀品質。2、領會作者在人物描寫中包含的思想感情,理解本文所表達的主題思想。平凡善良堅韌樸實執(zhí)著敬業(yè)誠信負責正直有原則不善變通
2025-06-20 14:08
【總結】長春版九年級上冊第一課《詩經》二首《關雎》《詩經》是我國第一部詩歌總集,被儒家奉為經典,相傳為孔子所編定。本只稱《詩》,后世才稱為《詩經》?,F(xiàn)存305篇,分為《風》(160篇)、《雅》(105篇)、《頌》(40篇)三大類,它們都得名于音樂。大多皆是西周至春秋中葉五百
2025-06-12 12:21
2025-06-12 12:22
【總結】中國古典名著司馬遷(前145或前135~前90年,卒于公元前90年,56歲終。)西漢史學家,文學家。字子長,司馬遷10歲開始學習古文書傳。20歲時,從京師長安南下漫游,足跡遍及江淮流域和中原地區(qū),所到之處考察風俗,采集傳說。不久仕為郎中,元封三年(公元前108年)司馬遷繼承其父司馬談之職,任太史令,掌管天文歷法及皇家圖籍
2025-06-20 23:33
【總結】曹雪芹曹雪芹(約1724~1764),名霑,字芹溪,又字芹圃,雪芹是他的號,屬滿洲正白旗。他的青壯年是在家境由盛而衰的過程中度過的。勢敗家亡之后,雪芹流落在北京西郊,他善畫,只能靠賣畫來維持終年吃粥的生活。乾隆二十八年(1763)除夕那天病逝。天壤之別的生活變化,使曹雪芹深感世態(tài)炎涼,
2025-06-20 13:22
2025-06-20 13:12
【總結】《在寒冷的臘月的夜里》穆旦作者簡介:?穆旦(1918—1977),1918年2月24日生于天津,祖籍浙江海寧,原名查良錚.1929年考入南開中學,開始文學創(chuàng)作.1935年考入清華大學,1940年畢業(yè)留校任教.1942年參加中國遠征軍赴緬甸抗日前線,擔任翻譯官.1945年出版第一部詩集《探險隊》.1948年赴美國進入
2025-06-20 14:09
【總結】相遇對峙離開陳陣騎著畢利格老人的大青馬回隊,忘記老人的叮囑,抄近路,遭遇一大群蒙古草原狼。陳陣害怕,身經百戰(zhàn)的大青馬異常鎮(zhèn)定,使陳陣冷靜下來,抓住狼的狡猾多疑的性格,展開了對峙。陳陣急中生智,猛擊鋼鐙,呼喊著蒙古語,做著蒙古獵人的手勢,嚇退狼群,狼口逃生。狼群盯緊獵物,擺出準備
2025-06-20 14:12
2025-06-20 14:38
【總結】?普希金?19世紀俄羅斯的偉大詩人。在俄羅斯文學中,他是積極浪漫主義的開創(chuàng)者,也是批判現(xiàn)實主義文學的奠基人。?反對專制農奴制度,熱愛、追求自由,因此遭到沙皇政府的迫害。普希金寫了不少形式多樣、題材廣泛的作品,詩體小說《歐根·奧涅金》是他的代表作俄國文學始
【總結】普希金“曾經滄海難為水,除卻巫山不是云。”—元稹“海上生明月,天涯共此時?!薄獜埦琵g“
【總結】強項令范曄(398-445)字蔚宗,南朝宋代順陽人。著名的史學家、文學家。關于《后漢書》我國史學名著,南朝宋范曄撰寫。今本120篇,分130卷。紀傳體東漢史。本書匯集一代史事,是研究東漢歷史的重要資料。本文節(jié)選自《后漢書·酷吏傳》。整體感悟?1,請
2025-06-12 12:01
【總結】強項令教學目標:?1、了解本課相關的文學常識;疏通文意,了解古文中一詞多義的現(xiàn)象。?2、理清人物所經歷事件的過程,學習用人物語言、動作等方法來塑造人物形象。?3、了解董宣執(zhí)法的故事,學習董宣不畏權勢、秉公執(zhí)法的精神;培養(yǎng)公正、廉潔的品質,樹立正確的法制觀念。范曄(398-445)南朝宋史學家。字蔚宗,順
2025-06-20 15:15
【總結】作家簡介創(chuàng)作背景相關資料藝術鑒賞自主賞析擴展閱讀學習目標?,把握詩歌的感情線索,理清結構層次。?,理解抒情主人公復雜的心緒,體味其對自由的熱烈向往。?,學習象征、情景交融的藝術表現(xiàn)方法。(1799-1837)俄國最偉大的詩人、浪漫主義文學的杰出代表,俄國近代現(xiàn)實