20xx年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)七上第1單元成長(zhǎng)的節(jié)拍課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-20 14:01本頁(yè)面
【正文】 是有著一定的差距 ,這啟發(fā)我們正確認(rèn)識(shí)自我應(yīng)做到 ( ) 解析 ： 本題通過(guò)日常生活事件 ,考查怎樣正確認(rèn)識(shí)自己的相關(guān)知識(shí)。正確認(rèn)識(shí)自己要學(xué)會(huì)接納自己 ,欣賞自己 ,要用發(fā)展的眼光全面客觀地看待自己。本題中 A和 B觀點(diǎn)錯(cuò)誤 ,D不符合題意。故選 C。C例 2022年 4月 21日是第 24個(gè) “ 世界讀書(shū)日 ” 。我們中學(xué)生要多讀書(shū) ,讀好書(shū) ,這主要是因?yàn)? ( ) ,學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí) ,刻苦學(xué)習(xí) ,善于學(xué)習(xí) ,是人們生活的重要內(nèi)容 ,也是公民的基本義務(wù)C典型例題解析 ： 本題旨在考查考生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。材料中強(qiáng)調(diào)公民要多讀書(shū) ,表明了學(xué)習(xí)的重要性,其中 A項(xiàng)觀點(diǎn)絕對(duì) ,不選 。B、 D兩項(xiàng)在材料中沒(méi)有體現(xiàn) 。故選 C項(xiàng)。例 助力夢(mèng)想起航。材料一 1962年 9月 ,369名來(lái)自全國(guó) 18個(gè)省、市、地區(qū)和 24所大中專院校的熱血青年們 ,吹響集結(jié)號(hào) ,一路向北 ,踏上海拔最高達(dá) 1 900多米的塞罕壩。在這里 ,平均氣溫零下 ℃, 最低氣溫零下 ℃。 在這里 ,平均積雪 7個(gè)月 ,在這里 ,荒無(wú)人煙、飛鳥(niǎo)不棲、沒(méi)水沒(méi)電沒(méi)路 ,有的只是終日的漫天黃沙 ……然而 ,這支平均年齡不到 24歲的隊(duì)伍無(wú)畏艱險(xiǎn) ,義無(wú)反顧地展開(kāi)綠色攻堅(jiān) ,開(kāi)啟了長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的造林傳奇。材料二 2022年 12月 5日 ,73歲的陳彥嫻站上了聯(lián)合國(guó)環(huán)保最高榮譽(yù) ——“ 地球衛(wèi)士獎(jiǎng) ” 的頒獎(jiǎng)臺(tái)。她特意穿了一件綠色外套 ,恰如一棵扎根在塞罕壩的蒼松。 1955年 ,19歲的她懷揣著綠色夢(mèng)想來(lái)到這里 ,歲月染白了她的頭發(fā) ,卻無(wú)法改變她讓荒漠披上郁郁蔥蔥外衣的初心。春華秋實(shí) ,滄海桑田 ,我們終于用青春、汗水和生命換來(lái)了這百萬(wàn)畝林海。我們?yōu)橹院?!現(xiàn)在如果有人問(wèn)我 :“ 要是讓你重新選擇一次 ,你會(huì)如何選擇 ?” 我會(huì)毫不猶豫地告訴他 :“ 塞罕壩 !因?yàn)檫@里是我成就綠色夢(mèng)想的地方 ,這里有我的青春 ,我的生命 ,我的一切 !選擇塞罕壩 ,我無(wú)怨無(wú)悔 !” 陳彥嫻堅(jiān)定地說(shuō)。她的這段肺腑之言 ,一直激勵(lì)著每一代塞罕壩人。(1)陳彥嫻和林場(chǎng)建設(shè)者的夢(mèng)想是什么 ?你從他們的故事中獲得怎樣的啟發(fā) ?(2)你的夢(mèng)想是什么 ?結(jié)合努力的內(nèi)涵 ,談?wù)勀阍鯓訛閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。典型例題答案： (1)陳彥嫻和林場(chǎng)建設(shè)者的夢(mèng)想是綠色夢(mèng)想 ,讓塞罕壩披上綠色外衣。啟發(fā) :編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題 。人類需要少年的夢(mèng)想 。少年的夢(mèng)想 ,與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連 。少年的夢(mèng)想 ,與時(shí)代的脈搏緊密相連 ,與中國(guó)夢(mèng)密不可分。(2)說(shuō)出自己的夢(mèng)想即可。如 :當(dāng)科學(xué)家造福人類 。當(dāng)醫(yī)生治病救人 。當(dāng)老師教書(shū)育人等。努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 。努力是一種生活態(tài)度 ,是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣 ,是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求 。努力需要立志 。努力需要堅(jiān)持 。努力也要講究方法。解析 ： 本題通過(guò)塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者的具體事例考查夢(mèng)想的意義和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。第 (1)問(wèn)中第一小問(wèn)通過(guò)材料可以概括出陳彥嫻和林場(chǎng)建設(shè)者的夢(mèng)想是綠色夢(mèng)想 ,讓塞罕壩披上綠色外衣。第二小問(wèn) ,他們的故事啟發(fā)青少年 :編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題 。人類需要少年的夢(mèng)想 。少年的夢(mèng)想 ,與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連 。少年的夢(mèng)想 ,與時(shí)代的脈搏緊密相連 ,與中國(guó)夢(mèng)密不可分。第 (2)問(wèn)中第一小問(wèn)答案具有開(kāi)放性 ,寫(xiě)出自己的夢(mèng)想即可。第二小問(wèn)從 “ 努力 ” 的角度回答。典型例題
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