【總結】8《世說新語》二則劉義慶《世說新語》兩則韞(???)???差(????)可擬柳絮(???)《《世說新語世說新語》》::是是六朝志人小說六朝志人小說的代表作的代表作,古代小說所記大多是傳聞、逸事,以
2025-06-13 12:01
【總結】詠雪,掌握“俄而、欣然、擬、未若”等詞在特定語境中的詞義。。,學習古代少年的智慧。學習目標新課導入《世說新語》,南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集,主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。以短篇為主。全書共8卷,分德行、言語、政事、文學、方正、夙慧等36篇?!对佈愤x自《言語》
2025-06-18 02:20
【總結】陳太丘與友期行整體感知自由朗讀課文,疏通生字詞,理解課文內容。文言句子翻譯方法留刪補換調變陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”課文解讀約定。陳太丘與友期行
2025-08-05 01:31
【總結】8《世說新語》二則世說新語世說新語劉義慶簡介《世說新語》《世說新語》,筆記小說集,是六朝志人小說的代表作。南朝宋劉義慶撰。主要記載漢末至東晉士族階層人物的遺聞軼事。全書語言精練,善于通過一言一行刻畫人物肖像、精神面貌,意味雋永.全書按內容分類記事,共分德行、言語、政事、文學、方正、雅量等36門?!?/span>
【總結】《世說新語》二則我國古代文獻記錄中有許許多多聰穎機智的少年兒童,他們的故事至今流傳。如四歲畫畫的王冕、七歲作詩的曹植、十二歲當宰相的甘羅等。今天我們再跟隨古人劉義慶一起去認識兩位古代的少年英才吧!導入新課,積累常見的文言詞語,能借助注釋和工具書理解基本內容。,整體感知,深層次理解課文。
2025-06-21 04:57
【總結】◆課前導學◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆課前導學◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆課前導學◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆課前導學◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆課前導學◆字詞
2025-06-17 12:16
【總結】課件PPT8《世說新語》二則第一課時詠雪課件PPT情境導入同學們,其實像他們這樣聰明的中國古代少年還有很多,如四歲畫畫的王冕、七歲做詩的曹植、十二歲做宰相的甘羅等。今天我再向大家介紹兩位這樣的古代少年,他們是誰呢?讓我們一起來認識他們,和他們交個朋友。課件PPT課時目標、流利地
2025-06-18 15:56
【總結】8.《世說新語》二則(一)詠雪1.解釋下列句中加點的詞。(1)寒雪日內集..內集:____________(2)與兒女..講論文義兒女:____________(3)講論文義..文義:____________(4)俄而雪驟.
2025-06-18 00:43
【總結】課件PPT8《世說新語》二則第二課時陳太丘與友期行課件PPT課時目標,掌握“俄而、欣然、擬、未若、乃、期、委、去、引、舍、顧”等詞在特定語境中的詞義。,理解人物形象的性格特點。,誠實守信,以禮待人,言辭要高雅。課件PPT作者檔案劉義慶(403—444),南北朝劉宋王
2025-06-18 15:45
【總結】8《世說新語》二則第一課時詠雪導入新課同學們,自古英雄出少年。你知道哪些關于古代英雄少年或小才子的故事?請說說看。(學生:司馬光砸缸,曹沖稱象等。)其實,像司馬光、曹沖這樣聰明的古代少年還有很多,如四歲畫畫的王冕、七歲作詩的曹植、十二歲做宰相的甘羅等。今天,我們再認識兩位這樣的古代少年。他們的故事都記在一本叫《世說新語
2025-06-12 13:36
【總結】8《世說新語》二則1.給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(6分)雪zhòu()差.可擬()柳xù()在不.()無奕.女()王凝.之()驟chā絮fǒuy
2025-06-19 12:17
【總結】8《世說新語》二則◆走近作者劉義慶(403-444),南朝宋文學家,彭城(今江蘇徐州)人。愛好文學,招納文士,曾組織當時的文人編寫了《世說新語》。《世說新語》主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事,較全面地反映出當時士族的生活方式和精神面貌。全書分德行、言語、政事、文學等三十六篇?!?/span>
2025-06-12 05:30
【總結】陳太丘與友期《世說新語》《世說新語》:是六朝志人小說的代表作,古代小說所記大多是傳聞、軼事,以短篇為主,在寫法上一般都是直敘其事?!妒勒f新語》全書原8卷,分德行、言語、政事、文學、方正、雅量等36門,《陳太丘與友期》選自“方正”一門。
2025-10-08 09:51
【總結】《世說新語》兩則文言知識謝太傅()雪驟()柳絮()無奕女()哉()尊君在丌(“丌”通“否”,用在句尾,表示疑問)fùzhòuxùyìzāi文言知識不兒女講論文義
2025-06-12 01:00
【總結】《世說新語》兩則第2諑時學情診斷《詠雪》的背誦。。(1)撒鹽空中差可擬。(2)未若柳絮因風起。不如比擬為柳絮隨風飛舞。跟在空中撒鹽差不多。讀一讀。指導:讀準字音,讀順句子,注意朗讀的停頓以及語氣、語調的把握。、斷句。,齊讀諑文。譯一
2025-06-20 15:20