【總結(jié)】專題六 生物的多樣性及其保護(hù)認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性保護(hù)生物多樣性是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題,考查方式主要是與相關(guān)資料結(jié)合,要求考生從資料中獲得有用信息,用生物多樣性的知識(shí)解決問(wèn)題。例題下面的資料是《中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告》中部分生物類(lèi)群數(shù)據(jù),根據(jù)資料回答有關(guān)問(wèn)題。材料 據(jù)
2025-06-15 14:39
【總結(jié)】第11課時(shí)人的由來(lái)UNITFOUR第四單元生物圈中的人考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一人類(lèi)的起源和發(fā)展(1)人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是。森林古猿(2)現(xiàn)代類(lèi)人猿不人類(lèi)的根本區(qū)別:①運(yùn)動(dòng)方式丌同:類(lèi)人猿主要是;人類(lèi)則是。②制造工具的能力丌同:類(lèi)人猿可以使用自然工具,
2025-06-19 17:52
【總結(jié)】第13課時(shí)人體的呼吸UNITFOUR第四單元生物圈中的人考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一呼吸系統(tǒng)的組成及功能鼻咽喉氣管支氣管肺考點(diǎn)知識(shí)聚焦(1)保證氣體順暢通過(guò):呼吸道都有做支架,這可以保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢。(2)溫暖、濕潤(rùn)呾清潔空氣:①
2025-06-19 17:53
【總結(jié)】第12課時(shí)人體的營(yíng)養(yǎng)UNITFOUR第四單元生物圈中的人食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)功能(戒缺乏癥)食物來(lái)源組成細(xì)胞的主要有機(jī)物,為生命活動(dòng)提供能量為人體生命活動(dòng)提供能量的主要物質(zhì)谷類(lèi)、食用糖等是重要的備用能源物質(zhì)肥肉、花生等建造和修復(fù)身體的重要原料,人體的生
【總結(jié)】專題五生物圈中的其他生物12(1)動(dòng)物部分,主要理解無(wú)脊椎動(dòng)物、脊椎動(dòng)物的主要特征,并能用進(jìn)化的觀點(diǎn)來(lái)比較各類(lèi)動(dòng)物的特征。對(duì)于魚(yú)、兩棲動(dòng)物、鳥(niǎo)等,復(fù)習(xí)時(shí)要用結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)來(lái)理解。(2)細(xì)菌、真菌和病毒部分,要從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)方式、繁殖方式、與人類(lèi)的關(guān)系等四個(gè)方面來(lái)比較。12例1(2022·資陽(yáng)
2025-06-13 12:22
【總結(jié)】專題五 生物圈中的其他生物動(dòng)物(1)動(dòng)物部分,主要理解無(wú)脊椎動(dòng)物、脊椎動(dòng)物的主要特征,并能用進(jìn)化的觀點(diǎn)來(lái)比較各類(lèi)動(dòng)物的特征。對(duì)于魚(yú)、兩棲動(dòng)物、鳥(niǎo)等,復(fù)習(xí)時(shí)要用結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)來(lái)理解。(2)細(xì)菌、真菌和病毒部分,要從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)方式、生殖方式、與人類(lèi)的關(guān)系等四個(gè)方面來(lái)比
【總結(jié)】主題五生物圈中的微生物知識(shí)點(diǎn)一病毒:通常借助電子顯微鏡才能觀察到,病毒的形態(tài)主要有球狀、桿狀、蝌蚪狀等。:病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成。:營(yíng)寄生生活,以自我復(fù)制的方式進(jìn)行增殖。(1)根據(jù)病毒侵染細(xì)胞種類(lèi)的不同可將病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒
2025-06-18 00:13
【總結(jié)】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)考情分析考點(diǎn)梳理考點(diǎn)1嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)1.(2022廣東)圖6-1-1為幾種嶺南水果的分類(lèi)等級(jí)示意圖,下列幾項(xiàng)組合中,共同特征最少的是()A.橙、柚B.橙、龍眼C.柚、黃皮D.荔枝、龍眼考點(diǎn)精練B2.福建淡水蟹種類(lèi)
2025-06-13 04:06
2025-06-13 04:07
【總結(jié)】第6課時(shí) 生物圈中有哪些綠色植物UNITTHREE第三單元 生物圈中的綠色植物藻類(lèi)植物苔蘚植物蕨類(lèi)植物代表植物衣藻(單細(xì)胞)、紫菜、海帶、水綿葫蘆蘚、墻蘚、苔蘚腎蕨、鐵線蕨、里白、滿江紅、卷柏、貫眾生活環(huán)境大多生活在 ?生活在 陸地環(huán)境中? 生活在 陸地環(huán)境中?形態(tài)結(jié)構(gòu)有單
2025-06-19 05:20
【總結(jié)】專題十一生物的多樣性及其保護(hù)1.通常將不同的生物分類(lèi)的主要依據(jù)是()A.生活環(huán)境B.運(yùn)動(dòng)方式C.形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征D.基因C2.下列有關(guān)生物分類(lèi)的敘述,不正確的是()A.“種”是生物最基本的分類(lèi)單位B.分類(lèi)的單位由大到小依次是界、門(mén)
2025-06-19 17:54
【總結(jié)】專題六生物的多樣性及其保護(hù)認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物多樣性保護(hù)生物多樣性是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題,考查方式主要是與相關(guān)資料結(jié)合,要求考生從資料中獲得有用信息,用生物多樣性的知識(shí)解決問(wèn)題。素養(yǎng)滲透:生物學(xué)的社會(huì)責(zé)任是指基于生物學(xué)的認(rèn)識(shí)參與個(gè)人與社會(huì)事務(wù)的討論,作出理性解釋和判斷,嘗試解決生產(chǎn)生活中的生物學(xué)問(wèn)題的擔(dān)當(dāng)和能力。學(xué)生應(yīng)關(guān)注與生物學(xué)相關(guān)的社會(huì)議
2025-06-12 15:57
【總結(jié)】專題五 生物圈中的其他生物12(1)動(dòng)物部分,主要理解無(wú)脊椎動(dòng)物、脊椎動(dòng)物的主要特征,并能用進(jìn)化的觀點(diǎn)來(lái)比較各類(lèi)動(dòng)物的特征。對(duì)于魚(yú)、兩棲動(dòng)物、鳥(niǎo)等,復(fù)習(xí)時(shí)要用結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)來(lái)理解。(2)細(xì)菌、真菌和病毒部分,要從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)方式、繁殖方式、與人類(lèi)的關(guān)系等四個(gè)方面來(lái)
2025-06-21 07:06
【總結(jié)】第8課時(shí)綠色植物與生物圈的水循環(huán)UNITTHREE第三單元生物圈中的綠色植物考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一植物對(duì)水分的吸收、運(yùn)輸和利用(1)主要的吸收部位:根尖的區(qū)。(2)根適亍吸水的特點(diǎn):根尖的成熟區(qū)有大量的,這使得根尖具有巨大的吸收表面積。根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁
2025-06-19 04:56
【總結(jié)】病毒細(xì)菌真菌1、病毒的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?病毒可分為哪些類(lèi)型?病毒的營(yíng)養(yǎng)方式和繁殖方式分別是什么?2、思考細(xì)菌的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?試根據(jù)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)推測(cè),細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是怎樣的?細(xì)菌的繁殖方式是什么?怎樣區(qū)分孢子和芽孢?3、真菌的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?真菌的營(yíng)養(yǎng)方式和繁殖方式分別是什么?4、病毒、細(xì)菌、真
2025-01-18 02:02