【正文】 姜堰區(qū)2012～2013學(xué)年度第二學(xué)期期中考試八年級語文參考答案1．翡翠，柔嫩。（按序一字1分）2．B（括號前的句號移到括號后。）3．C （將“漠不關(guān)心”改為“漫不經(jīng)心”，意思用錯）4．①苔痕上階綠（錯一字扣1分）②舉杯銷愁愁更愁（錯或增減一字扣1分）③發(fā)憤忘食，樂以忘憂（錯一字扣1分）④則孤陋而寡聞（錯或增減一字扣1分）⑤在積雪初融的高原上走過，（錯或增減一字扣1分）看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹（錯或增減一字扣1分）⑥世有伯樂，（錯或增減一字扣1分）然后有千里馬。（錯或增減一字扣1分）（或：千里馬常有，而伯樂不常有。）5．【觀鳥寫話】本題答案不唯一。示例：大雁南飛，讓人想到大雁的團結(jié)協(xié)作，眾志成城的和諧之美。（或：大雁南飛，讓人想到大雁南飛尋夢的執(zhí)著之美?；颍捍笱隳巷w，讓人想到大雁對故鄉(xiāng)的熱切期盼之美。）（3分）【詠鳥比武】本題答案不唯一。示例：“長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓”， （1分）詩人李白借南飛大雁，抒發(fā)了內(nèi)心的壯志豪情。（1分） “鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”， （1分）詩人王灣借“歸雁”，抒發(fā)了內(nèi)心濃濃的鄉(xiāng)思之情。（1分）（或：“月黑雁飛高，單于夜遁逃”， （1分）詩人盧綸借高飛大雁，表現(xiàn)了塞地域的遼闊。（1分）或：“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”， （1分）詩人高適借“風(fēng)吹雁”，表現(xiàn)了北國地域的遼闊。（1分））【談鳥益智】養(yǎng)鳥之利：可以怡情養(yǎng)性，陶冶情操；可以避免老年孤獨，又能鍛煉身體、增進健康；可以從鳥的生活習(xí)性及生理結(jié)構(gòu)上得到科學(xué)的啟示……養(yǎng)鳥之弊：容易玩物喪志，荒廢時光；容易給人類帶來一些傳染疾病……（學(xué)生要從兩個方面來辨證地發(fā)表個人的意見，一點1分，3分）【寫鳥抒懷】本題答案不唯一。示例一：鳥是春天的音符，她每天在飛翔中歌唱，把花朵唱成清新的詩行。（或：鳥是春天的標點，她讀著葉子繁密的故事，把樹讀成優(yōu)雅的篇章。只要學(xué)生想像合理，語言連貫，表達清楚即可）6．⑴江漢曾為客，相逢每醉還。⑵詩中“浮云”表示漂泊不定，變幻無常， “流水”表示歲月如流，年華易逝。詩中“浮云”、“流水”不是寫實（或運用比喻），（1分）都是虛擬的景物，借以抒發(fā)詩人的主觀感情，表現(xiàn)一別十年的感傷。（2分）⑶“歡笑情如舊”一句，寫這次相會的“歡笑”之態(tài)。久別重逢，確有喜的一面。他們也像十年前那樣，有痛飲之事。（1分）然而這喜悅，只能說是表面的，或者說是暫時的，“蕭疏鬢已斑”十年的漂泊生涯，使得人老了。這一副衰老的形象，不言悲而悲情溢于言表，產(chǎn)生漂泊之感。（1分）7．⑴①用標簽標出。②用木格。③邊緣。④掉落。（一個解釋1分）⑵D（A句中的“之”代指磁石。B句中的“之”代指字印。C句中的“之”解釋為“的”。D句中的“之”助詞，無實義。而例句中的“之”是助詞，無實義，故選D。）8．不若/縷懸/為最善（畫對第一處，給1分，否則扣2分）9．⑴用手輕輕一撣，那些字模就會自己掉下來，一點兒也不會被藥物弄臟。（句中“拂”“自”“殊不”“沾污”各占0．5分）⑵其中也有磨了卻指著北方的。（句中“其中”“指” 各占0．5分）10．【甲】：不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取。不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。體現(xiàn)了古人的探索過程。（2分）（或：【乙】：水浮多蕩搖。指爪及碗唇上皆可為之，運轉(zhuǎn)尤速，但堅滑易墜，不若縷懸為最善。體現(xiàn)了古人的探索過程。）【甲】譯文有特別技能的人用磁石磨針尖，針尖就能指南，但是常常略微偏東，不全指向正南。把磁針漂浮在水面上多半搖晃不定。在指甲上或碗邊上也都可以安放磁針，這樣針轉(zhuǎn)動更迅速，但這些東西堅硬光滑，針很容易墜落下來，不如用絲線懸掛的辦法為最好。這種方法是：抽取新絲棉中的單股蠶絲，用芥籽大小的一點蠟，把絲黏連在針腰上，懸掛在無風(fēng)的地方，那么磁針經(jīng)常指著南方。其中也有磨了卻指著北方的。我家指南、指北的磁針都有。磁石的指南，好比側(cè)柏樹葉的指西，沒人能推究它們的原理。11．脂肪組織——瘦素——大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)—— “停止飲食”指令（其中每一框占1分。12．“可能“只是一種估計、猜測，并不能十分肯定。（1分）瘦素的“生產(chǎn)”過程出現(xiàn)問題，而導(dǎo)致肥胖的結(jié)論并沒有形成科學(xué)的結(jié)論。（1分）用“可能“體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（1分）13．這里用打比方的說明方法，（1分）“大腦”“對瘦素“視而不見”比作“故障”， （1分）生動形象地說明了“大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)”的對于控制肥胖的巨大作用。（2分）14．保護善良。15．運用對比，（1分）將人類的貪婪殘忍與動物的善良與奉獻形成鮮明的對比，（1分）證明了人類要“保護動物的善良”這一中心論點，（1分）同時也是對上文的總結(jié)。（1分）16．樹虎的例子側(cè)重動物的善良，（1分 ）沙龍兔的例子側(cè)重于動物的奉獻。（1分 ）鶴對愛情的忠貞，使得一方失去后，另一只鶴在原地悲鳴，真至死亡。（2分 ）17．第一件事：午夜父親回來后，整個人被他抱起來放到應(yīng)有的位子上，然后拉過被子幫我蓋好。（2分）第二件事：父親的腿被落盤壓傷住院，我小心地幫父親剪腳指甲。（2分）18．⑴運用外貌描寫，具體描寫出父親因無人照顧而面容憔悴的模樣（1分 ），隱含著我對父親無盡的疼愛；（1分 ）因父親“打著石膏的右腿露在棉被外，腳指甲又長又臟”，這就為下文幫父親剪腳指甲埋下伏筆。（1分 ）⑵這段動作、心理的描寫，具體描寫了看到父親處境時的內(nèi)心的難受，（1分 ）以及我?guī)椭赣H剪腳指甲時的認真細致的態(tài)度，（1分 ）“在眾人的注視下“則從側(cè)面表現(xiàn)了我對父親深深的愛。（1分 ）19．反復(fù)強調(diào)這一次經(jīng)歷中的許多“第一次”以突出這一次為父親剪腳指甲給我留下了極為深刻的印象，讓我終生難忘；與這也是與父親“最后一次一起看電影”形成強烈對比，更加突出父親彌留之際對我愛之深；同時也呼應(yīng)開頭“父親可能一直在摸索、嘗試與孩子們親近的方式，但老是不得其門。同樣的，孩子們也是”這句話，使父子之間的親近方式找到到門道。（一點2分）20．一語雙關(guān)，（1分 ）一是指當時影片放映的時間很長，（1分 ）二是指人生也是電影的續(xù)集，現(xiàn)實生活中也同樣上演著精彩、感人的故事，（1分 ）父親的關(guān)愛讓我受益終生，永遠回味。（1分 ）11八年級語文期中試卷第 頁，共8