液晶圖像拼接安裝與調(diào)試畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-20 12:53本頁面
【正文】 顯示用戶可以自定義要顯示的按鈕，建議將用不到的按鈕不要顯示，比如，如果系統(tǒng)中沒有使用YPbPr信號，就可以將該按鈕不顯示畫面設(shè)置定義一些常見的畫面；藍(lán)色背景：定義使用藍(lán)色或者黑色背景；水平掛屏：定義拼接時，使用水平計(jì)算方法或者垂直技術(shù)方法；顯示輸入信息：確定分辨率等信息是否顯示；邊框自動計(jì)算：當(dāng)使用去邊框功能時，將根據(jù)邊框大小自動計(jì)算邊框；自動查找有效信號源：是否自動輪詢輸入信號直到找到有效信號；屏幕尺寸：定義屏幕大?。凰较袼兀核轿锢矸直媛?；垂直像素：垂直物理分辨率；邊框大?。哼吙虻某叽?；邊框像素：根據(jù)屏的信息，計(jì)算物理邊框應(yīng)該填充的像素；計(jì)算按鈕：計(jì)算邊框像素屏幕設(shè)置定義了屏的顯示畫面，每塊屏的連接線，分割器等；在屏的左邊顯示所有的屏，按序號排列下來，排列方式為從左到右，從上到下；屏編號：該屏的物理位置，以3*3的屏幕為例：123456789屏的序號分別是1~9，對于第1塊屏，所在位置為第一行第一列，第2塊屏的位置為第一行，第2列…第9塊屏為第3行第3列；在MagicTunning中，采用8位二進(jìn)制數(shù)據(jù)來表示屏的編號（不是序號），其中，高4位表示列地址，低4位表示行地址，如下所示：76543210位7~4表示列地址，采用16進(jìn)制的方式，則每一位的表示數(shù)值為：位7654數(shù)值8421為3~0表示行地址，其計(jì)算方式和列地址是一樣的；對于1號屏，所在地址是1行1列，所以編號為11（16進(jìn)制，10進(jìn)制數(shù)值為17），9號屏，地址為3行3列，編號為33（51）；可以參考前面撥碼開關(guān)部分的描述；AV/VGA/DVI分割：當(dāng)系統(tǒng)中存在畫面分割器時，在這里選擇分割數(shù)字；水平/垂直分割：對于畫面分割器，水平/垂直方向應(yīng)該顯示的畫面數(shù)目；AV/VGA/DVI矩陣輸入：對應(yīng)于不同矩陣的輸出端口號。MagicTunning支持矩陣聯(lián)動視頻切換，但是軟件是不可能知道實(shí)際的物理連線的。對于用戶來講，通常關(guān)心的是把幾號輸入切換到幾號屏上面：比如把3號攝像頭切換到1號屏上面，這里所指的3號攝像頭，就是矩陣的3號輸入（具體的輸入號還是要根據(jù)實(shí)際來，MagicTunning支持輸入名稱，軟件會把名稱和輸入號對應(yīng)），但是，1號屏并不一定是矩陣的1號輸出，這個完全取決于視頻矩陣和拼接器的物理連線。所以在這里，用戶需要設(shè)定拼接器實(shí)際的矩陣輸出，默認(rèn)情況下，1號屏對應(yīng)于矩陣的1輸出，2號屏對應(yīng)于2輸出。如果有分割器，則做分割數(shù)字的增加，如：4畫面分割的DC806S，1號屏對應(yīng)于矩陣的1號輸出（2，3，4也對應(yīng)于1號屏），2號屏則對應(yīng)于矩陣的5號輸入；描述：對應(yīng)屏的描述，在主界面上面顯示；場景文件所謂場景，是指針對拼接器和矩陣的一系列命令的集合；命令：場景文件支持矩陣（視頻矩陣，模擬矩陣，數(shù)字矩陣）和拼接器的命令集合；矩陣輸出開始（起始屏幕）：定義矩陣的輸出開始序號（拼接器指令的開始屏幕序號）；矩陣輸出結(jié)束（結(jié)束屏幕）：定義矩陣的輸出結(jié)束序號（拼接器指令的結(jié)束屏幕序號）；矩陣輸入（命令參數(shù)）：定義矩陣的輸入序號（拼接器指令的參數(shù)）；命令延遲：不同矩陣，兩條指令之間需要的延遲時間不一樣，在這里定義一個最小的安全間隔時間；添加命令：添加當(dāng)前的指令；修改命令：修改當(dāng)前選擇的命令；刪除命令：刪除當(dāng)前選擇的命令；保存：保存當(dāng)前的指令集合到文件；打開：打開場景文件；關(guān)閉：不保存并退出；場景文件和預(yù)案場景文件是指保存在計(jì)算機(jī)硬盤當(dāng)中的一系列文件，該文件中包含一系列命令，每條命令都可以針對拼接器或者矩陣，執(zhí)行場景文件時，MagicTunning每次取出一條指令執(zhí)行，直到所有指令執(zhí)行完畢，指令的執(zhí)行是串行的；預(yù)案是指保存的拼接器內(nèi)部的拼接器的狀態(tài)，這些狀態(tài)包括拼接，顏色，信號源等，矩陣設(shè)置文件 緒論在實(shí)習(xí)的這段時間里，我完成了液晶拼接的調(diào)試這篇畢業(yè)論文。這時間，我經(jīng)常去圖書館，上網(wǎng)查閱資料。通過這段時間的學(xué)習(xí)和鍛煉不僅使我學(xué)到了很多專業(yè)知識還提高了自我學(xué)習(xí)和分析問題能力。本課題涉及了很多科目的應(yīng)用。本課題的選題很貼近現(xiàn)實(shí)生活，工作，實(shí)用性強(qiáng)，應(yīng)用廣泛，有時代感，覆蓋的知識面廣泛通過此次論文讓我對液晶拼接的調(diào)試技術(shù)有了一定了解并且掌握了其相關(guān)的專業(yè)知識，更重要是讓我知道如何把理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，理論與實(shí)踐相結(jié)合論文準(zhǔn)備過程中發(fā)現(xiàn)液晶拼接的調(diào)試具有廣闊的發(fā)展前景；通過查閱資料及指導(dǎo)老師的幫助我覺得寫畢業(yè)論文不但鞏固了大學(xué)兩年半來的所學(xué)的知識，同時也使我在不知不覺中更加的熟練應(yīng)用電腦加強(qiáng)了對通信技術(shù)的了解以及通信技術(shù)在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用。這給了我一次很好的實(shí)踐機(jī)會，增強(qiáng)了自己自學(xué)的能力；獨(dú)立思考與分析處理問題的能力，使自己的知識水平不斷地得到提高，并對我將來的學(xué)習(xí)生活有很大的幫助。液晶拼接產(chǎn)品在這幾年來發(fā)展極為迅速，憑借出眾顯示性能、極強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)性和長使用壽命等優(yōu)勢，受到越來越多的終端用戶的認(rèn)可。而隨著更多不同尺寸、不同拼縫的拼接產(chǎn)品的出現(xiàn)，必將會激發(fā)出更廣泛的市場需求，從而帶動液晶拼接市場進(jìn)入下一輪的快速發(fā)展期。致謝 在論文完成之際，我首先向關(guān)心幫助和指導(dǎo)我的指導(dǎo)老師徐佑紅老師表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！在寫論文的過程中徐老師給了我很多的幫助和指導(dǎo),徐老師扎實(shí)的專業(yè)知識讓我敬佩,在論文工作中，遇到了很多專業(yè)知識問題和一些困難，但是一直得到徐老師親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)，使我很是感動和感激。徐老師以其淵博的學(xué)識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、求實(shí)的工作作風(fēng)和她敏捷的思維給我留下了深刻的印象，我將終生難忘。再一次向她表示衷心的感謝，感謝她為學(xué)生營造的濃郁學(xué)術(shù)氛圍，以及學(xué)習(xí)、生活上的無私幫助! 值此論文完成之際，謹(jǐn)向徐老師致以最崇高的謝意!在與徐老師相處的一段時間里，感覺她就像我們的朋友一樣。不斷地給與我們建議和幫助。真是因?yàn)橛辛诵炖蠋煄椭业恼撐牟拍艿靡皂樌赝瓿?，所以我在此再一次對徐老師表示衷心的感謝和祝福她以及她的家人。在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，回顧兩年多來的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，面對現(xiàn)在的收獲，我感到無限欣慰。為此，我向熱心幫助過我的所有老師和同學(xué)表示由衷的感謝!特別感謝我的輔導(dǎo)員朱老師，在我即將完成學(xué)業(yè)之際，我深深地感謝我的家人給予我的全力支持！最后，衷心地感謝在百忙之中評閱論文和參加答辯的各位專家、教授
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