【總結(jié)】第2課時(shí)二次函數(shù)y=ax2的圖象和性質(zhì)第二十二章二次函數(shù)1.函數(shù)的圖像y=ax2(a≠0)與a的符號(hào)有關(guān)的是()A.頂點(diǎn)坐標(biāo)B.開口方向C.開口大小D.對(duì)稱軸作業(yè)本B的圖像如圖所示,則a滿足條件()
2025-06-20 19:29
【總結(jié)】第二十二章二次函數(shù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)二次函數(shù)
2025-06-12 12:27
【總結(jié)】 實(shí)際問題與二次函數(shù)第1課時(shí) 實(shí)際問題與二次函數(shù)(1)為拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)是最低(高)點(diǎn),所以當(dāng)x=______ 時(shí),二次函數(shù)y=ax2+bx+c有最小(大)值 .?x= 時(shí),二次函數(shù)y=x2+2x-2有最小值.?潤時(shí),若列出的二次函數(shù)圖象的對(duì)稱
2025-06-16 01:17
2025-06-12 01:15
【總結(jié)】鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第11課時(shí)《二次函數(shù)》單元復(fù)習(xí)第二十二章二次函數(shù)例1.已知二次函數(shù)y=ax2+4x+2的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(3,﹣4).(1)求a的值;精典范例∵二次函數(shù)y=ax2+4x+2的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(3,﹣4),∴9a+12+2=﹣4,∴a=﹣2
2025-06-20 12:25
【總結(jié)】作業(yè)本第5課時(shí)二次函數(shù)y=a(x-h(huán))2+k的圖象和性質(zhì)第二十二章二次函數(shù)1.拋物線的對(duì)稱軸是()A.x=1B.x=-1C.x=2D.x=-2作業(yè)本A23(1)2yx???,圖象以直線x
2025-06-12 01:17
【總結(jié)】二次函數(shù)及其圖象二次函數(shù)第二十二章二次函數(shù)一、情境導(dǎo)入問題1如圖所示是一個(gè)棱長為xcm的正方體,它的表面積為ycm2,則y與x乊間的關(guān)系式可表示為y是x的函數(shù)嗎?y=6x2n個(gè)球隊(duì)參加比賽,每兩對(duì)乊間進(jìn)行一場比賽。比賽的場次數(shù)m與球隊(duì)n有什么關(guān)系
2025-06-16 01:19
【總結(jié)】第6課時(shí)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)第二十二章二次函數(shù)作業(yè)本C(1,0)、(2,0)和(0,2)三點(diǎn),則該函數(shù)的解析式是()=2x2+x+2=x2+3x+2=x2﹣2x+3=x2﹣3x+2作業(yè)本D3.
2025-06-16 08:48
【總結(jié)】第二十二章二次函數(shù)第1課時(shí)二次函數(shù)二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)課堂小測本易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)圓的面積公式S=πR2中,S與R之間的關(guān)系是()A.S是R的正比例函數(shù)B.S是R的一次函數(shù)C.S是R的二次函數(shù)D.以上答案都不對(duì)C課堂小測本2.(
2025-06-16 00:10
【總結(jié)】作業(yè)本第3課時(shí)二次函數(shù)y=ax2+k的圖象和性質(zhì)第二十二章二次函數(shù)y=x2+1的頂點(diǎn)坐標(biāo)是()A.(1,0)B.(﹣1,0)C.(0,1)D.(1,1)作業(yè)本C2.二次函數(shù)y=x2的圖象向下平移3個(gè)單位,得到新的圖象的函數(shù)表達(dá)式是()
【總結(jié)】作業(yè)本第4課時(shí)二次函數(shù)y=a(x-h(huán))2的圖象和性質(zhì)第二十二章二次函數(shù)y=2(x-2022)2的頂點(diǎn)坐標(biāo)是()A.(-2022,0)B.(2022,0)C.(0,-2022)D.(0,2022)作業(yè)本B2.
【總結(jié)】專題強(qiáng)化(二)求二次函數(shù)的解析式
2025-06-15 12:09
2025-06-12 12:37
【總結(jié)】第二十二章二次函數(shù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)二次函數(shù)學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評(píng)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)通過對(duì)多個(gè)實(shí)際問題的分析,讓學(xué)生感受二次函數(shù)作為刻畫現(xiàn)實(shí)世界有效模型的意義;通過觀察和
2025-06-14 12:03